荆州理工职业学院在浙江高考专业招生计划(人数+代码)

一、荆州理工职业学院在浙江专业招生计划(人数+代码)

1、荆州理工职业学院在浙江的建设工程管理（(中校区)）招生人数为5人;

2、荆州理工职业学院在浙江的工业机器人技术（(中校区)）招生人数为5人;

3、荆州理工职业学院在浙江的软件技术（(中校区)）招生人数为5人;

4、荆州理工职业学院在浙江的动漫制作技术（(中校区)）招生人数为5人;

5、荆州理工职业学院在浙江的艺术设计（(中校区)）招生人数为5人;

6、荆州理工职业学院在浙江的现代教育技术（(师范)(东校区)）招生人数为5人;

二、荆州理工职业学院在在浙江高考专业招生计划和人数代码

1、2022荆州理工职业学院在浙江的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
风力发电工程技术 （(中校区)）	浙江	2022/2段	501	5	不限	综合
工程造价 （(中校区)）	浙江	2022/2段	502	5	不限	综合
建设工程管理 （(中校区)）	浙江	2022/2段	503	5	不限	综合
工业机器人技术 （(中校区)）	浙江	2022/2段	504	5	不限	综合
药品生产技术 （(中校区)）	浙江	2022/2段	505	5	不限	综合
智能光电技术应用 （(中校区)）	浙江	2022/2段	506	5	不限	综合
软件技术 （(中校区)）	浙江	2022/2段	507	5	不限	综合
大数据技术 （(中校区)）	浙江	2022/2段	508	5	不限	综合
动漫制作技术 （(中校区)）	浙江	2022/2段	509	5	不限	综合
电子商务 （(中校区)）	浙江	2022/2段	510	5	不限	综合
艺术设计 （(中校区)）	浙江	2022/2段	511	5	不限	综合
学前教育 （(师范)(东校区)）	浙江	2022/2段	512	20	不限	综合
小学教育 （(师范)(东校区)）	浙江	2022/2段	513	8	不限	综合
小学英语教育 （(师范)(东校区)）	浙江	2022/2段	514	10	不限	综合
音乐教育 （(师范)(东校区)）	浙江	2022/2段	515	5	不限	综合
美术教育 （(师范)(东校区)）	浙江	2022/2段	516	5	不限	综合
体育教育 （(师范)(东校区)）	浙江	2022/2段	517	10	不限	综合
现代教育技术 （(师范)(东校区)）	浙江	2022/2段	518	5	不限	综合

2、2021荆州理工职业学院在浙江的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
智能光电技术应用	浙江	2021/2段	501	12	不限	综合
物联网应用技术	浙江	2021/2段	502	12	不限	综合
无人机应用技术	浙江	2021/2段	503	12	不限	综合
工业互联网应用	浙江	2021/2段	504	10	不限	综合
计算机应用技术	浙江	2021/2段	505	12	不限	综合
大数据与会计	浙江	2021/2段	506	10	不限	综合
现代物流管理	浙江	2021/2段	507	10	不限	综合
中小企业创业与经营	浙江	2021/2段	508	10	不限	综合
动漫制作技术	浙江	2021/2段	509	12	不限	综合

3、2020荆州理工职业学院在浙江的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
电子商务	浙江	2020/3段	501	5	不限	综合
电子竞技运动与管理	浙江	2020/3段	502	5	不限	综合
应用英语	浙江	2020/3段	503	5	不限	综合
无人机应用技术	浙江	2020/3段	504	5	不限	综合
物联网应用技术	浙江	2020/3段	505	4	不限	综合
工业机器人技术	浙江	2020/3段	506	5	不限	综合
会计	浙江	2020/3段	507	5	不限	综合
金融管理	浙江	2020/3段	508	5	不限	综合
计算机应用技术	浙江	2020/3段	509	4	不限	综合
电子商务技术	浙江	2020/3段	510	5	不限	综合
动漫制作技术	浙江	2020/3段	511	5	不限	综合
大数据技术与应用	浙江	2020/3段	512	5	不限	综合

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三、荆州理工职业学院的最新学校简介

"荆州理工职业学院于1983年经湖北省人民政府批准成立，是教育部备案的公办全日制普通高等学校，座落在人文荟萃的历史文化名城——荆州，以工学为主，涵盖经济、管理、艺术等专业大类。学校办学历史悠久、校风严谨、管理规范、特色鲜明。 学校坚持“立足荆州、面向湖北、辐射全国、凸显理工、培育工匠”的办学定位，秉承“以人为本、注重质量、突出特色、服务社会”的办学理念，遵循“厚德、励学、笃行、立业”的校训，以人才培养为根本的办学方向，狠抓内涵建设，积极探索校企合作、产教融合、工学结合、产学并举之道，积极推动以“学校招生与企业招工相衔接，校企育人“双重主体”，学生学徒“双重身份”的现代学徒制试点，努力创建数字理工、智慧理工和品质理工，致力于建设学生向往、社会需求、人民满意的“双高”院校（即高水平现代化高职院校和高水平特色专业群）。 学校重点建设了2个中央财政支持的“高等