1、新疆医科大学在浙江的临床医学专业招生人数为16人;
2、新疆医科大学在浙江的中医学专业招生人数为3人;
3、新疆医科大学在浙江的麻醉学专业招生人数为2人;
4、新疆医科大学在浙江的医学影像学专业招生人数为1人;
5、新疆医科大学在浙江的中药学专业招生人数为3人;
6、新疆医科大学在浙江的公共事业管理专业招生人数为1人;
1、2022新疆医科大学在浙江的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((5+3一体化)) | 浙江 | 2022/1段 | 001 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((5+3一体化,儿科学)) | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
临床医学 | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 16 | 化 和 生 | 综合 |
口腔医学 | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
中西医临床医学 | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 2 | 化 或 生 | 综合 |
中医学 | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 3 | 化 或 生 | 综合 |
儿科学 | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
麻醉学 | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
医学影像学 | 浙江 | 2022/1段 | 009 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
医学检验技术 | 浙江 | 2022/1段 | 010 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
药学 | 浙江 | 2022/1段 | 011 | 3 | 化 | 综合 |
预防医学 | 浙江 | 2022/1段 | 012 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
中医康复学 | 浙江 | 2022/1段 | 013 | 2 | 化 或 生 | 综合 |
中药学 | 浙江 | 2022/1段 | 014 | 3 | 化 | 综合 |
公共事业管理 | 浙江 | 2022/1段 | 015 | 1 | 政 | 综合 |
2、2021新疆医科大学在浙江的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((5+3一体化(雪莲山校区))) | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 15 | 化 和 生 | 综合 |
口腔医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
中医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 5 | 化 或 生 | 综合 |
儿科学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
麻醉学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
医学影像学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
医学检验技术 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 008 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
药学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 009 | 3 | 化 | 综合 |
预防医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 010 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
中药学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 011 | 2 | 化 | 综合 |
信息管理与信息系统 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 012 | 1 | 物 | 综合 |
公共事业管理 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2021/1段 | 013 | 1 | 政 | 综合 |
3、2020新疆医科大学在浙江的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 001 | 15 | 化 和 生 | 综合 |
口腔医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 002 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
中医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 003 | 5 | 化 或 生 | 综合 |
药学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 2 | 化 | 综合 |
公共事业管理 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 2 | 政 | 综合 |
预防医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
医学检验技术 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
医学影像学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 008 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
麻醉学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 009 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
儿科学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 010 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
中药学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 011 | 2 | 化 | 综合 |
信息管理与信息系统 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/1段 | 012 | 1 | 物 | 综合 |
临床医学 ((5+3一体化(雪莲山校区))) | 浙江 | 2020/1段 | 013 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
临床医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 001 | 13 | 化 和 生 | 综合 |
中医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 003 | 5 | 化 或 生 | 综合 |
药学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 004 | 2 | 化 | 综合 |
公共事业管理 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 005 | 2 | 政 | 综合 |
预防医学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 006 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
医学检验技术 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 007 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
医学影像学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 008 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
麻醉学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 009 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
儿科学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 010 | 2 | 化 和 生 | 综合 |
中药学 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 011 | 2 | 化 | 综合 |
信息管理与信息系统 ((雪莲山校区)) | 浙江 | 2020/2段 | 012 | 1 | 物 | 综合 |
新疆医科大学(Xinjiang Medical University)位于乌鲁木齐市风景秀丽的雪莲山脚下,是新疆唯一一所省部委共建的医学高等学府。在毛泽东主席、周恩来总理的关心支持下,学校的前身“新疆医学院”被正式纳入国家“一五”计划156个重点项目之中。学校始建于1954年,1956年7月建成招生。1998年6月,新疆医学院与新疆中医学院合并成立新疆医科大学。2016年8月26日,学校正式获批成为省部委共建高校。学校秉承“好学、力行、笃医、创新”的校训,以“为党育人、为国育才”为己任,始终坚持办学方向,以立德树人为根本任务,把办好党和人民满意的医科大学作为出发点和落脚点,扎根边疆、奉献边疆,培养了10万多名优秀医学人才,为边疆少数民族地区社会稳定、经济发展、文化繁荣、科学研究、医疗服务、人才培养、民生福祉、边疆巩固做出了重要贡献。学校拥有雪莲山校区、新医路校区、鲤鱼山
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