宁波职业技术学院在新疆录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于宁波职业技术学院在新疆录取分数线的问题，包含宁波职业技术学院在新疆录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将宁波职业技术学院在新疆近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、宁波职业技术学院在新疆录取分数线是多少

宁波职业技术学院在新疆的历年录取分数从低到高的区间为235分至311分，录取位次在44111 至6777排名区间,新疆的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考宁波职业技术学院。

1、宁波职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是256分，最低录取排名位次在44111名;

2、宁波职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是235分，最低录取排名位次在18228名;

3、宁波职业技术学院在新疆2021年理科最低录取分数线是282分，最低录取排名位次在38376名;

4、宁波职业技术学院在新疆2020年理科最低录取分数线是294分，最低录取排名位次在40245名;

5、宁波职业技术学院在新疆2019年理科最低录取分数线是299分，最低录取排名位次在41977名;

二、宁波职业技术学院在新疆2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、宁波职业技术学院在新疆2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	新疆	理科	256	44111	32	专科
2022	新疆	理科	235	18228	26	专科（单列类外语）
2022	新疆	文科	314	16179	20	专科
2022	新疆	文科	239	6777	14	专科（单列类外语）

2、宁波职业技术学院在新疆2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	新疆	理科	282	38376	38	专科
2021	新疆	文科	333	14685	14	专科

3、宁波职业技术学院在新疆2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	新疆	理科	294	40245	64	专科
2020	新疆	文科	346	16679	30	专科

4、宁波职业技术学院在新疆2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	新疆	理科	299	41977	62	专科
2019	新疆	文科	349	17213	32	专科

5、宁波职业技术学院在新疆2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	新疆	理科	295	44054	88	专科
2018	新疆	文科	311	20512	46	专科

宁波职业技术学院在青海录取分数线是多少？2024最低位次排名

宁波职业技术学院的应用德语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

宁波职业技术学院在新疆高考专业招生计划2024(人数+代码)

宁波职业技术学院浙江录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

宁波职业技术学院江西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

宁波职业技术学院在江西高考专业招生计划2024(人数+代码)

宁波职业技术学院的建筑室内设计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

宁波职业技术学院的供应链运营专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

宁波职业技术学院在贵州预估录取分数线2024年多少分

宁波职业技术学院的跨境电子商务专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

宁波职业技术学院在安徽录取分数线是多少？2024最低位次排名

宁波职业技术学院在江西录取分数线是多少？2024最低位次排名

三、宁波职业技术学院学校师资介绍和最新简介

宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、高水平高职学校和专业建设计划建设单位、教育部首批现代学徒制试点院校、浙江省五所重点建设高职院校之一、浙江省四年制高职教育人才培养试点院校、浙江省国际化特色高校、全国高职专科校长联席会议常务副会长和秘书处单位、商务部中国职业技术教育援外培训基地、教育部高职专科现代教育技术师资培训基地、全国职工教育培训优秀示范点、教育部高等学校继续教育示范基地等。学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区，设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。学校以“融港链天下”为发展愿景，持续推进政校企三方联动的合作办学体制机制改革，不断深化产教融合、校企合作，充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产。