今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于贵州工商职业学院在湖北录取分数线的问题,包含贵州工商职业学院在湖北录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将贵州工商职业学院在湖北近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
贵州工商职业学院在湖北的历年录取分数从低到高的区间为200分至200分,录取位次在201846 至104319排名区间,湖北的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考贵州工商职业学院。
1、贵州工商职业学院在湖北2022年历史最低录取分数线是200分,最低录取排名位次在129138名;
2、贵州工商职业学院在湖北2022年历史最低录取分数线是200分,最低录取排名位次在129138名;
3、贵州工商职业学院在湖北2022年历史最低录取分数线是200分,最低录取排名位次在129138名;
4、贵州工商职业学院在湖北2022年历史最低录取分数线是200分,最低录取排名位次在129138名;
5、贵州工商职业学院在湖北2022年历史最低录取分数线是200分,最低录取排名位次在129138名;
1、贵州工商职业学院在湖北2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 200 | 129138 | 2 | 专科 |
2022 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 200 | 129138 | 10 | 专科 |
2022 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 200 | 129138 | 3 | 专科 |
2022 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 200 | 129138 | 5 | 专科 |
2022 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 200 | 129138 | 4 | 专科 |
2022 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 214 | 128483 | 1 | 专科 |
2022 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 201846 | 2 | 专科 |
2022 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 201846 | 10 | 专科 |
2022 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 201846 | 3 | 专科 |
2022 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 201846 | 5 | 专科 |
2022 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 201846 | 4 | 专科 |
2022 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 256 | 197029 | 1 | 专科 |
2、贵州工商职业学院在湖北2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 375 | 104319 | 5 | 专科 |
2021 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 146811 | 4 | 专科 |
2021 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 146811 | 2 | 专科 |
2021 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 146811 | 3 | 专科 |
2021 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 146811 | 3 | 专科 |
2021 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 146811 | 2 | 专科 |
2021 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 200 | 146811 | 10 | 专科 |
贵州工商职业学院是经贵州省人民政府批准设立、教育部备案、纳入国家计划内统一招生的全日制普通高等职业院校。学校坐落于贵州(清镇)职教城,规划用地近1000亩,现有在校生1.8万余人。学校创办以来,在贵州省委省政府的正确领导和上级教育主管部门及各级领导的关心支持下,高举伟大旗帜,坚持党的领导,坚持办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的办学宗旨,落实“立德树人、因材施教、学以致用”的教育理念,恪守“自强、卓越、报国”的校训精神,坚持“立足贵州、面向西南、辐射全国”的发展理念,围绕国家“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局,紧跟贵州省乡村振兴、大数据、大生态的三大战略,建设以“大健康、大数据、大财经、大工程、大人文”为人才培养导向的五大专业群,开设了30余个专业(方向),至今已累计为区域经济社会发展培养了近3万名“‘动手能力强、职业素质高’的高素质、高技能应用型人才”。学校鲜明的办学特色、独特的办学宗旨、优良的双师队伍、优质的教学效果、职业化的学校氛围、高品质的就业质量受到了学生、家长和社会的好评,取得了一系列成绩,得到了。
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