黄河水利职业技术学院在海南录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于黄河水利职业技术学院在海南录取分数线的问题，包含黄河水利职业技术学院在海南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将黄河水利职业技术学院在海南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、黄河水利职业技术学院在海南录取分数线是多少

黄河水利职业技术学院在海南的历年录取分数从低到高的区间为395分至485分，录取位次在45808 至31035排名区间,海南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考黄河水利职业技术学院。

1、黄河水利职业技术学院在海南2022年综合最低录取分数线是505分，最低录取排名位次在31035名;

2、黄河水利职业技术学院在海南2021年综合最低录取分数线是425分，最低录取排名位次在44454名;

3、黄河水利职业技术学院(1)在海南2020年综合最低录取分数线是395分，最低录取排名位次在45808名;

4、黄河水利职业技术学院在海南2019年理科最低录取分数线是414分，最低录取排名位次在31055名;

5、黄河水利职业技术学院在海南2018年理科最低录取分数线是485分，最低录取排名位次在-名;

二、黄河水利职业技术学院在海南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、黄河水利职业技术学院在海南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	海南	物	综合	505	31035	5	专科

2、黄河水利职业技术学院在海南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	海南	物	综合	425	44454	5	专科

3、黄河水利职业技术学院在海南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	海南	物	综合	395	45808	5	专科

4、黄河水利职业技术学院在海南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	海南	-	理科	414	31055	6	专科

5、黄河水利职业技术学院在海南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	海南	-	理科	485	-	5	专科

黄河水利职业技术学院在新疆预估录取分数线2024年多少分

黄河水利职业技术学院甘肃录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

黄河水利职业技术学院在云南预估录取分数线2024年多少分

黄河水利职业技术学院在四川预估分数线2024多少分?(今年排名多少可以上)

黄河水利职业技术学院预估分数线2024多少分?(今年排名多少可以上)

黄河水利职业技术学院的工程造价专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

黄河水利职业技术学院是本科还是专科(属于全日制类院校吗)

黄河水利职业技术学院是一本还是二本,招生批次有哪些专业

黄河水利职业技术学院在辽宁高考专业招生计划2024(人数+代码)

漯河医学高等专科学校和黄河水利职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

黄河水利职业技术学院在四川高考专业招生计划2024(人数+代码)

黄河水利职业技术学院的建设工程监理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、黄河水利职业技术学院学校师资介绍和最新简介

黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、高水平高职学校A档（全国前十）建设单位。学校始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月，经国家教委批准改建为黄河水利职业技术学院。2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。办学积淀深厚，广受社会赞誉。学校历经90余年的办学与发展，形成了“技术人才摇篮、创新服务基地”的办学理念、“以工为主、以水为特，一体两翼、特色发展”的专业定位和“面向生产、建设、管理、服务第一线需要，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才”的人才定位，所培养的近20万名毕业生始终活跃在祖国的大河上下、大江南北，被誉为黄河流域的“黄埔军校”。原水利部部长杨振怀赞誉学校为“黄河技干摇篮”。原政治局常委、全国人大常委会委员长张德江到我校视察时，对我校的办学条件和办学特色给予高度评价。原河南省委书记郭庚茂到校调研职业教育时说，“希望你们继续当好标兵，创出经验，带动全省不同层次的职业教育加快发展”。。