学校介绍
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2005
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民办
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综合
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省教育厅
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本科
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海南
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3个
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0个
三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学，三亚学院始终坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，自觉肩负大学使命与历史重任。在贯彻落实党的二十大精神，持续推进办学高质量发展的新征程上，三亚学院前瞻海南自由贸易港“未来岛”的壮阔发展前景，共享 更多 >>
三亚学院 - 专业分数线
2021年三亚学院在广东专业最低录取分数线多少分,附录取位次和录取人数
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 电子信息工程 | 482 | 158249 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 应用心理学 | 481 | 159969 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 国际经济与贸易(中外合作办学)(与美国伯克利学院联合培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站) | 481 | 160359 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 软件工程(培养区块链人才) | 480 | 160802 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 康复治疗学 | 478 | 163946 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 智能科学与技术 | 477 | 166070 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 城乡规划 | 476 | 167265 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 工程管理 | 476 | 166680 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 计算机科学与技术 | 476 | 167327 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 软件工程 | 476 | 166582 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 金融科技(校企联合培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站) | 469 | 175925 |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 健康服务与管理 | - | - |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 护理学 | - | - |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 车辆工程 | - | - |
| 广东 | 2021 | 物理 | 本科 | 测控技术与仪器 | - | - |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 网络与新媒体 | 498 | 51667 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 汉语言文学 | 496 | 53481 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 汉语国际教育 | 496 | 53732 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 行政管理 | 494 | 54697 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 英语 | 494 | 55274 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 社会学 | 493 | 55904 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 旅游管理 | 493 | 55828 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 广告学 | 493 | 56121 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 护理学 | 493 | 55400 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 法学 | 492 | 56228 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 健康服务与管理 | 492 | 56484 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 金融科技校企联合培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站；学制4年；学费48000元/学年；住宿费：待定；办学地点：海南省三亚市 | 484 | 63080 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 国际经济与贸易(中外合作办学)(与美国伯克利学院联合培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站；学制4年；住宿费：待定；办学地点：海南省三亚市) | 473 | 72563 |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 社会工作 | - | - |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 会展经济与管理 | - | - |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 酒店管理 | - | - |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 俄语 | - | - |
| 广东 | 2021 | 历史 | 本科 | 法学(只录取有专业志愿考生；培养自贸港法律人才) | - | - |