广西工程职业学院广西
专科 理工
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学校介绍
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2007
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民办
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理工
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自治区教育厅
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专科
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广西
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0个
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0个
广西工程职业学院创办于2006年，2007年正式招生，是经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案，面向全国招生的一所以理工科为主的具有鲜明特色的全日制普通高等学校。学校现有占地面积近1800亩，校舍建筑总面积35万平方米。设有马克思主义学院、土木工程学院、汽车与机电学院、经济管理学院、艺术设计学院、铁道与航空学院、国防科技学院、教育学院、继续教育与培训学院等9个二级学院，建有铝研究院、建筑 更多 >>
广西工程职业学院 - 专业分数线
2017年广西工程职业学院在广东专业最低录取分数线多少分,附录取位次和录取人数
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 工程测量技术平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 环境工程技术平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 建筑设计平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 建筑装饰工程技术平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 建筑室内设计平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 建筑工程技术平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 建设工程管理平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 工程造价平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 电气自动化技术平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 高速铁路客运乘务平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 空中乘务平果校区，校企合作，订单培养，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请男生身高在170-182cm以外，女生身高在160-172cm以外的考生慎重报考 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 城市轨道交通工程技术平果校区，校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 城市轨道交通运营管理平果校区，校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 电子信息工程技术平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 财务管理平果校区，校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 会计平果校区，校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 国际经济与贸易平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 酒店管理平果校区，校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 公共事务管理平果校区 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 国际经济与贸易平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 市场营销平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 会计平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 酒店管理平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 电气自动化技术平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 电子信息工程技术平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 建设工程管理平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 国土资源调查与管理平果校区，与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 国际经济与贸易平果校区，与英国普利茅斯大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 市场营销平果校区，与英国普利茅斯大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 文科 | 专科 | 会计平果校区，与英国普利茅斯大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 工程测量技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 测绘工程技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 建筑设计 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 建筑装饰工程技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 建筑室内设计 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 建筑工程技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 土木工程检测技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 建设工程管理 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 工程造价 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 房地产经营与管理 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 数控技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 电气自动化技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 汽车检测与维修技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 高速铁道工程技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 高速铁路客运乘务校企合作，订单培养，请男生身高在170-182cm，女生身高在160-172cm之外的考生慎重报考 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 道路桥梁工程技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 空中乘务校企合作，订单培养，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请男生身高在170-182cm、女生身高在160-172cm之外的考生慎重报考 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 城市轨道交通工程技术校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 城市轨道交通运营管理校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 电子信息工程技术 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 财务管理校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 会计校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 市场营销校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 酒店管理校企合作，订单培养 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 公共事务管理 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 国际经济与贸易与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 市场营销与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 会计与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 酒店管理与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 电气自动化技术与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 电子信息工程技术与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 建设工程管理与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 国土资源调查与管理与泰国吞武里大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |
| 广东 | 2017 | 理科 | 专科 | 建设工程管理与英国普利茅斯大学联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站 | - | - |