1、山西医科大学在甘肃的临床医学((5+3一体化))招生人数为2人;
2、山西医科大学在甘肃的临床药学专业招生人数为2人;
3、山西医科大学在甘肃的法医学专业招生人数为2人;
4、山西医科大学在甘肃的医学检验技术专业招生人数为3人;
5、山西医科大学在甘肃的助产学专业招生人数为1人;
6、山西医科大学在甘肃的助产学专业招生人数为1人;
1、2022山西医科大学在甘肃的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
基础医学 | 甘肃 | 2022/本一 | A7 | 2 | - | 理科 |
临床医学 ((5+3一体化)) | 甘肃 | 2022/本一 | A8 | 2 | - | 理科 |
临床医学 | 甘肃 | 2022/本一 | A9 | 2 | - | 理科 |
麻醉学 | 甘肃 | 2022/本一 | AA | 1 | - | 理科 |
医学影像学 | 甘肃 | 2022/本一 | AB | 1 | - | 理科 |
眼视光医学 | 甘肃 | 2022/本一 | AC | 1 | - | 理科 |
精神医学 | 甘肃 | 2022/本一 | AD | 1 | - | 理科 |
儿科学 | 甘肃 | 2022/本一 | AE | 1 | - | 理科 |
口腔医学 | 甘肃 | 2022/本一 | AF | 2 | - | 理科 |
预防医学 | 甘肃 | 2022/本一 | AG | 2 | - | 理科 |
药学 | 甘肃 | 2022/本一 | AH | 2 | - | 理科 |
临床药学 | 甘肃 | 2022/本一 | AI | 2 | - | 理科 |
中药学 | 甘肃 | 2022/本一 | AJ | 2 | - | 理科 |
法医学 | 甘肃 | 2022/本一 | AK | 2 | - | 理科 |
医学检验技术 | 甘肃 | 2022/本一 | AL | 2 | - | 理科 |
医学影像技术 | 甘肃 | 2022/本一 | AM | 2 | - | 理科 |
康复治疗学 | 甘肃 | 2022/本一 | AN | 2 | - | 理科 |
卫生检验与检疫 | 甘肃 | 2022/本一 | AO | 2 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2022/本一 | AP | 2 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2022/本一 | A6 | 2 | - | 文科 |
临床医学 | 甘肃 | 2022/本二 | AT | 5 | - | 理科 |
麻醉学 | 甘肃 | 2022/本二 | AU | 1 | - | 理科 |
医学影像学 | 甘肃 | 2022/本二 | AV | 1 | - | 理科 |
眼视光医学 | 甘肃 | 2022/本二 | AW | 1 | - | 理科 |
口腔医学 | 甘肃 | 2022/本二 | AX | 1 | - | 理科 |
医学检验技术 | 甘肃 | 2022/本二 | AY | 3 | - | 理科 |
医学实验技术 | 甘肃 | 2022/本二 | AZ | 1 | - | 理科 |
眼视光学 | 甘肃 | 2022/本二 | B1 | 2 | - | 理科 |
康复治疗学 | 甘肃 | 2022/本二 | B2 | 1 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2022/本二 | B3 | 3 | - | 理科 |
助产学 | 甘肃 | 2022/本二 | B4 | 1 | - | 理科 |
健康服务与管理 | 甘肃 | 2022/本二 | B5 | 1 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2022/本二 | AQ | 2 | - | 文科 |
助产学 | 甘肃 | 2022/本二 | AR | 1 | - | 文科 |
健康服务与管理 | 甘肃 | 2022/本二 | AS | 1 | - | 文科 |
2、2021山西医科大学在甘肃的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
基础医学 | 甘肃 | 2021/本一 | A5 | 2 | - | 理科 |
临床医学 ((5+3一体化)) | 甘肃 | 2021/本一 | A6 | 2 | - | 理科 |
临床医学 | 甘肃 | 2021/本一 | A7 | 3 | - | 理科 |
精神医学 | 甘肃 | 2021/本一 | A8 | 2 | - | 理科 |
儿科学 | 甘肃 | 2021/本一 | A9 | 2 | - | 理科 |
口腔医学 | 甘肃 | 2021/本一 | AA | 2 | - | 理科 |
预防医学 | 甘肃 | 2021/本一 | AB | 3 | - | 理科 |
临床药学 | 甘肃 | 2021/本一 | AC | 2 | - | 理科 |
药学 | 甘肃 | 2021/本二 | AJ | 2 | - | 理科 |
中药学 | 甘肃 | 2021/本二 | AK | 2 | - | 理科 |
医学检验技术 | 甘肃 | 2021/本二 | AL | 2 | - | 理科 |
康复治疗学 | 甘肃 | 2021/本二 | AQ | 2 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2021/本二 | AR | 2 | - | 理科 |
信息管理与信息系统 ((医学信息学方向)) | 甘肃 | 2021/本二 | AU | 2 | - | 理科 |
临床医学 | 甘肃 | 2021/本二 | AH | 1 | - | 理科 |
口腔医学 | 甘肃 | 2021/本二 | AI | 1 | - | 理科 |
医学检验技术 | 甘肃 | 2021/本二 | AM | 3 | - | 理科 |
医学实验技术 | 甘肃 | 2021/本二 | AN | 2 | - | 理科 |
眼视光学 | 甘肃 | 2021/本二 | AO | 2 | - | 理科 |
康复治疗学 | 甘肃 | 2021/本二 | AP | 2 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2021/本二 | AS | 5 | - | 理科 |
助产学 | 甘肃 | 2021/本二 | AT | 2 | - | 理科 |
社会工作 | 甘肃 | 2021/本二 | AD | 3 | - | 文科 |
公共事业管理 ((卫生事业管理方向)) | 甘肃 | 2021/本二 | AG | 2 | - | 文科 |
护理学 | 甘肃 | 2021/本二 | AE | 5 | - | 文科 |
助产学 | 甘肃 | 2021/本二 | AF | 2 | - | 文科 |
3、2020山西医科大学在甘肃的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
基础医学 | 甘肃 | 2020/本一 | A4 | 3 | - | 理科 |
临床医学 | 甘肃 | 2020/本一 | A5 | 3 | - | 理科 |
精神医学 | 甘肃 | 2020/本一 | A6 | 3 | - | 理科 |
预防医学 | 甘肃 | 2020/本一 | A7 | 3 | - | 理科 |
临床药学 | 甘肃 | 2020/本一 | A8 | 3 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2020/本二 | AA | 4 | - | 文科 |
护理学 ((就读于汾阳学院)) | 甘肃 | 2020/本二 | A9 | 2 | - | 文科 |
助产学 ((就读于汾阳学院)) | 甘肃 | 2020/本二 | AB | 1 | - | 文科 |
药学 | 甘肃 | 2020/本二 | AF | 2 | - | 理科 |
法医学 | 甘肃 | 2020/本二 | AG | 2 | - | 理科 |
医学影像技术 | 甘肃 | 2020/本二 | AJ | 3 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2020/本二 | AN | 4 | - | 理科 |
临床医学 | 甘肃 | 2020/本二 | AC | 3 | - | 理科 |
医学影像学 | 甘肃 | 2020/本二 | AD | 3 | - | 理科 |
口腔医学 | 甘肃 | 2020/本二 | AE | 1 | - | 理科 |
医学检验技术 | 甘肃 | 2020/本二 | AH | 2 | - | 理科 |
医学实验技术 | 甘肃 | 2020/本二 | AI | 1 | - | 理科 |
眼视光学 | 甘肃 | 2020/本二 | AK | 2 | - | 理科 |
康复治疗学 | 甘肃 | 2020/本二 | AL | 2 | - | 理科 |
护理学 | 甘肃 | 2020/本二 | AM | 2 | - | 理科 |
助产学 | 甘肃 | 2020/本二 | AO | 1 | - | 理科 |
山西医科大学的前身是山西医学传习所,1919年创建于古城并州。1932年改为私立山西川至医学专科学校。1940年更名为山西大学医学专修科。1946年升格为国立山西大学医学院。新中国成立后,学校步入崭新的发展时期。1953年独立建校,更名为山西医学院。1996年更名为山西医科大学。学校是全国第三批、山西省首批博士学位授权单位,全国首批硕士学位授权单位,全国首批学士学位授权单位,教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位,全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一,全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一,国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。经过102年的建设发展,学校已成为一所以医学为主,医工结合、医理结合、医文结合、医管结合,协调发展的医科大学,拥有以本科教育为主、本硕博多层次的完整人才培养体系,形成了“医理博精、德能高邃”校训、“献身、务实、团结、进取”校风和“求实精
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