宁波职业技术学院的模具设计与制造专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的宁波职业技术学院模具设计与制造专业录取分数线数据，包含近三年宁波职业技术学院模具设计与制造专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、宁波职业技术学院模具设计与制造专业分数线是多少分

最新据2023年宁波职业技术学院招生办官方公布的模具设计与制造专业录取数据，我们可以知道宁波职业技术学院模具设计与制造专业录取分数线如下：

1、在山西省份2019年的宁波职业技术学院模具设计与制造专业理科专业分数线是295分，对应的最低录取位次在81181名；

2、在浙江省份2019年的宁波职业技术学院模具设计与制造专业综合专业分数线是496分，对应的最低录取位次在159921名；

3、在浙江省份2019年的宁波职业技术学院模具设计与制造专业综合专业分数线是480分，对应的最低录取位次在174518名；

4、在江西省份2019年的宁波职业技术学院模具设计与制造专业理科专业分数线是415分，对应的最低录取位次在-名；

5、在广西省份2019年的宁波职业技术学院模具设计与制造专业理科专业分数线是212分，对应的最低录取位次在184861名；

6、在贵州省份2019年的宁波职业技术学院模具设计与制造专业理科专业分数线是337分，对应的最低录取位次在159125名；

二、宁波职业技术学院模具设计与制造专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	模具设计与制造专业	2019	山西	理科	-	295	81181
2	模具设计与制造专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
3	模具设计与制造专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	496	159921
4	模具设计与制造专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	480	174518
5	模具设计与制造专业	2019	安徽	理科	-	385	182342
6	模具设计与制造专业	2019	江西	理科	-	415	-
7	模具设计与制造专业	2019	广西	理科	-	212	184861
8	模具设计与制造专业	2019	贵州	理科	-	337	159125
9	模具设计与制造专业	2019	新疆	理科	-	-	-

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三、宁波职业技术学院师资和院系介绍

宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、高水平高职学校和专业建设计划建设单位、教育部首批现代学徒制试点院校、浙江省五所重点建设高职院校之一、浙江省四年制高职教育人才培养试点院校、浙江省国际化特色高校、全国高职专科校长联席会议常务副会长和秘书处单位、商务部中国职业技术教育援外培训基地、教育部高职专科现代教育技术师资培训基地、全国职工教育培训优秀示范点、教育部高等学校继续教育示范基地等。学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区，设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。学校以“融港链天下”为发展愿景，持续推进政校企三方联动的合作办学体制机制改革，不断深化产教融合、校企合作，充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制。与地方开展全面战略合作，紧紧围绕地区经济发展需求，与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、科技创新服务中心、大学生创业园、中小微企业创业基地等；与县级区余姚市政府共建阳明学院，共同探索中高职一体化办学管理体制。紧紧围绕临港制造及港口后服务业发展对技术技能人才的要求，深入推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革，与海天集团“人才共育、就业共担、资源共享”成果获国家级教学成果一等奖，与数字科技园“院园融合”育人模式获国家级职业教育教学成果一等奖；大力推进跨界、跨专业机构建设，建设服务外包学院、跨境电商学院、港口物流学院、模具学院等一批对接区域经济模块的产业学院，重点服务省、市支柱产业和现代服务业。大力开展“生产线上科研”，建立“科技特派员”、“科技经纪人”制度，开展中小微企业“种技术”和“企业技术管理门诊”专项活动，与宁波港等企业合作共建市劳模（技师）创新工作站，与中科院材料研究所等单位共建省级应用技术协同创新中心，与北仑区共建共管图书馆，设有宁波市社会科学研究基地、宁波市职业教育研究中心、宁波市非遗传承与普及基地，成为区域技术技能积累服务和文化引领高地。学校教育教学改革成效显著，连续获国家高等教育和职业教育教学成果一等奖。主持建设“职业教育半导体照明技术与应用专业教学资源库”“高等职业教育物流管理专业教学资源库”等4个国家级资源库。拥有国家级示范专业7个，国家级骨干专业10个，是教育部首批现代学徒制试点学校；有国务院特殊津贴专家、国家教学名师等荣誉获得者4人，国家级教学团队1个。学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，