浙江海洋大学的电子信息工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的浙江海洋大学电子信息工程专业录取分数线数据，包含近三年浙江海洋大学电子信息工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、浙江海洋大学电子信息工程专业分数线是多少分

最新据2023年浙江海洋大学招生办官方公布的电子信息工程专业录取数据，我们可以知道浙江海洋大学电子信息工程专业录取分数线如下：

1、在江苏省份2021年的浙江海洋大学电子信息工程专业物理专业分数线是508分，对应的最低录取位次在78264名；

2、在浙江省份2022年的浙江海洋大学电子信息工程专业综合专业分数线是579分，对应的最低录取位次在71673名；

3、在安徽省份2020年的浙江海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是528分，对应的最低录取位次在71918名；

4、在湖南省份2021年的浙江海洋大学电子信息工程专业物理专业分数线是534分，对应的最低录取位次在51542名；

5、在贵州省份2021年的浙江海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是460分，对应的最低录取位次在46730名；

6、在陕西省份2022年的浙江海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是446分，对应的最低录取位次在63155名；

二、浙江海洋大学电子信息工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	办学地点定海校区电子信息工程专业	2021	山西	理科	-	493	41070
2	电子信息工程专业	2020	山西	理科	-	522	41195
3	(办学地点前两年定海校区，后两年新城校区)电子信息工程专业	2022	山西	理科	-	493	38748
4	(办学地点定海校区)(收费标准5500元/年)(学制四年)电子信息工程专业	2021	内蒙古	理科	-	440	25230
5	(办学地点校本部)(收费标准5500元/年)(学制四年)电子信息工程专业	2020	内蒙古	理科	-	469	23542
6	(前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	内蒙古	理科	-	448	24791
7	(办学地点为定海校区)电子信息工程专业	2021	黑龙江	理科	-	418	37682
8	电子信息工程专业	2020	黑龙江	理科	-	488	29274
9	(前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	黑龙江	理科	-	-	35940
10	(语种不限)在定海校区电子信息工程专业	2021	上海	综合	物	429	30861
11	(语种:不限)电子信息工程专业	2022	上海	综合	物	429	31886
12	(定海校区)电子信息工程专业	2021	江苏	物理	物理+不限	508	78264
13	电子信息工程专业	2020	江苏	理科	-	346	85333
14	(第一、二学年在定海校区学习,第三、四学年在新城校区学习)电子信息工程专业	2022	江苏	物理	物理+不限	529	77129
15	(定海校区)电子信息工程专业	2021	浙江	综合	物	574	70414
16	电子信息工程专业	2020	浙江	综合	物	-	-
17	电子信息工程专业	2020	浙江	综合	物	580	67988
18	(前两年在定海校区，后两年在新城校区)电子信息工程专业	2022	浙江	综合	物	579	71673
19	(5500元/年；定海校区)电子信息工程专业	2021	安徽	理科	-	498	80934
20	(5500元/年)电子信息工程专业	2020	安徽	理科	-	528	71918
21	电子信息工程专业	2020	山东	综合	物	566	59105
22	(5500元/年；办学地点定海校区)电子信息工程专业	2021	河南	理科	-	522	111038
23	(5500元/年)电子信息工程专业	2020	河南	理科	-	568	79540
24	(5500元/年；办学地点前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	河南	理科	-	518	105128
25	(办学地点定海校区)电子信息工程专业	2021	湖北	物理	物理+不限	529	52323
26	电子信息工程专业	2020	湖北	理科	-	521	54896
27	(前两年在定海校区，后两年在新城校区就读；办学地点：前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	湖北	物理	物理+不限	518	50345
28	(办学地点定海校区)电子信息工程专业	2021	湖南	物理	物理+不限	534	51542
29	电子信息工程专业	2020	湖南	理科	-	511	70599
30	(前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	湖南	物理	物理+不限	519	54414
31	电子信息工程专业	2021	广东	物理	物理+不限	549	70970
32	电子信息工程专业	2020	广东	理科	-	529	74942
33	(理工类，4年，5500元/年，在定海校区办学)电子信息工程专业	2021	广西	理科	-	491	41973
34	(理工类，4年，5500元/年)电子信息工程专业	2020	广西	理科	-	493	43175
35	(理工类，4年，5500元/年，前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	广西	理科	-	486	40591
36	电子信息工程专业	2020	重庆	理科	-	496	43966
37	(定海校区)电子信息工程专业	2021	四川	理科	-	518	85974
38	电子信息工程专业	2020	四川	理科	-	531	79450
39	(专业备注前两年在定海校区，后两年在新城校区就读。)电子信息工程专业	2022	四川	理科	-	513	85120
40	(定海校区)(语种:不限)电子信息工程专业	2021	贵州	理科	-	460	46730
41	(语种不限)电子信息工程专业	2020	贵州	理科	-	477	47462
42	(前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)(语种:不限)电子信息工程专业	2022	贵州	理科	-	444	55006
43	(前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	云南	理科	-	516	39719
44	(教学地点浙江省舟山市定海区海院路18号定海校区)电子信息工程专业	2021	陕西	理科	-	442	60906
45	电子信息工程专业	2020	陕西	理科	-	453	61167
46	(前两年在定海校区，后两年在新城校区就读)电子信息工程专业	2022	陕西	理科	-	446	63155
47	电子信息工程专业	2020	甘肃	理科	-	462	33963
48	电子信息工程专业	2020	新疆	理科	-	444	15164

浙江海洋大学和泉州师范学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江海洋大学和吉林农业大学哪个好 2024分数线排名对比

上海工程技术大学和浙江海洋大学哪个好 2024分数线排名对比

浙江海洋大学四川录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

浙江海洋大学在河南高考专业招生计划2024(人数+代码)

浙江海洋大学江西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

浙江海洋大学和晋中学院哪个好 2024分数线排名对比

西藏大学和浙江海洋大学哪个好 2024分数线排名对比

浙江海洋大学和山西农业大学哪个好 2024分数线排名对比

浙江海洋大学和四川音乐学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江海洋大学湖南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

浙江海洋大学和大理大学哪个好 2024分数线排名对比

三、浙江海洋大学师资和院系介绍

浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校，是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。学校的建设和发展一直得到党和的亲切关怀和大力支持，主政浙江期间两次莅临学校视察指导工作，对学校坚持海岛办学给予了充分肯定，要求学校继续走艰苦奋斗之路，围绕地方经济建设，努力办出特色，为全省海洋经济发展作出贡献。学校现有新城和定海2个校区，校园环境优美，风景宜人，是求学的理想之地。学校总占地面积2608亩（其中海域使用面积720亩），校舍建筑面积53.4万平方米，纸质图书195.2万册，教学科研仪器设备资产超过4.8亿元。设有10个学院，建有浙江省海洋水产研究所等科研机构，举办独立学院——浙江海洋大学东海科学技术学院。开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育，与国（境）外高校联合培养博士研究生。设有理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等学科门类，现有省一流学科A类2个、B类7个，其中海洋科学学科在教育部第四轮学科评估中位列第5，水产学科位列第8。拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程、石油与天然气工程、食品科学与工程、农林经济管理、机械工程、数学、水利工程9个一级学科硕士点，交通运输、农业、教育、旅游管理、药学5个专业硕士学位类别，并具有同等学力硕士学位授予权。设置48个本科专业，其中国家级一流本科专业5个，国家特色专业2个，省级一流本科专业14个，省重点专业9个，省优势专业7个，省特色专业8个。拥有各类全日制在校学生12119人；教职工1189人，其中专任教师846人。专任教师中具有博士学位445人，具有高级专业技术职务438人，其中正高级技术职务164人。拥有双聘院士11人，欧亚科学院院士1人，拥有国家级引才计划3人，国家级特聘专家、国家“”、教育部“长江 学者”、教育部“长江 学者和创新团队发展计划”创新团队带头人、国家杰出青年基金获得者、国家“新世纪百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、国家有突出贡献中青年专家、科技部“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才、国务院特殊津贴专家、中国高被引学者等50人；拥有省级引才计划、浙江省特级专家、省“”、“钱江学者”特聘教授、“151人才工程”等84人，省级教学、科技创新团队10个。学校坚持以社会需求为导向，致力于培养全面发展的复合型人才。教学成果曾获国家二等奖1项，近5年来，获省级教学成果一等奖2项、二等奖1项。学校是教育部新工科研究与实践项目、教育部新农科研究与改革实践项目、国家卓越农