长治学院2019录取分数线

一、长治学院录取分数线多少分

二、长治学院简介

长治学院(Changzhi University)创建于1958年,前身为晋东南师范专科学校,2004年教育部批准升格为综合性全日制普通本科高校,学士学位授予单位,2012年起与山西师范大学联合培养硕士研究生,2018年获批硕士学位授予权立项建设单位。

学校坐落在太行精神发源地、上党古城山西省长治市,现占地面积33.7万平方米,校舍建筑面积30.6万平方米。学院分南北两个校区,布局有序,绿树成荫,呈现出清新恬静、文明和谐的园林化环境。此外,长治市政府2003年8月以“会议纪要【2003】7次”为学院在北校区北边规划建设用地250亩,1月在长治市区漳泽湖国家城市湿地公园周边规划了1000余亩土地用于学院新校区建设。

学校现有全日制普通本科生12689人,生源遍及全国20个省(自治区)。现有教职工702人,专任教师553人、外籍教师5人。专任教师中,教授27人,副教授145人,其他副高级职称人员5人,具有博士学位的教师75人,硕士428人。全国优秀教师、“三晋英才”、省级青年拔尖人才、模范教师、教学名师、学科带头人、中青年骨干教师、优秀教师、师德标兵和好老师50余人,省内外知名专家学者70余人受聘担任兼职教授、客座教授。其中突出的如,思政课教师常晶博士荣获“全国优秀教师”称号,入选“山西省青年拔尖人才支持计划”,成为全省新建本科院校迄今唯一的入选者。

学校现有14个教学系部,分别为中文系、法律与经济学系、历史文化与旅游管理系、外语系、数学系、生物科学与技术系、化学系、计算机系、电子信息与物理系、教育系、音乐舞蹈系、美术系、体育系、思想政治教学研究部;共有38个本科专业,涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、艺术学、管理学、医学等十大学科门类。

学校图书馆建筑面积20823平方米,馆藏纸质文献资料119.42万册,有电子图书154万余册,中外文电子数据库13个,藏有《四库全书》、《四库全书荟要》、《四部丛刊》、《申报》等大型珍贵文献资料。建有教学实验、实训室201个,多媒体教室114个,舞蹈排练厅6个,专业琴房118个。建有标准化运动场、体育训练馆、多功能实验剧场、带终端显示的数码钢琴教室。教学仪器设备总值12560.45万元。建有博物馆,藏有3000余件上党地区的珍贵文物。建有动植物标本馆,收藏13000余份动物标本、10000余份植物标本。

学校拥有国家级特色专业建设点1个、教育部综合改革试点专业1个、教育部课程改革试点专业各1个、省级特色专业4个、省级高等学校人才培养模式创新试验区2个、省级高等学校优势特色专业2个,省级优秀教学团队2个、省级精品资源共享课6门、省级高等学校基础课实验教学示范中心7个;省级科普基地2个,省级人文社会科学重点研究基地、省级人文社会科学重点研究基地、省级“1331工程”优势特色学科、省级“1331工程”工程研究中心、省级“1331工程”重点创新团队(培育)、省级高等学校重点实验室、省级服务产业创新学科群建设项目各1个。近五年,学校教师共承担自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目1项、教育部人文社科基金项目2项。省级自然科学基金项目10项、省级人文社科及其他省级基金项目131项。

学校积极开展对外交流与合作办学,与日本作阳大学、澳大利亚教育联盟、美国加州州立大学施坦尼劳斯分校、印度夏尔达大学、马来西亚世纪大学、马来西亚马来亚大学、英国阿伯丁大学、美国东北州立大学等19所国外高校签署了合作交流协议,与全省14所高校共同签署了山西高校合作联盟,在师资培养、学生交换、访问学者等领域搭建了良好平台。近年来,学校积极推进学生交流项目,海外合作项目共7项,派出师生共70余人次,同时积极推进教师派出访学和学术交流,启动海外师资培养计划,着力培养高素质师资,促进了人才培养质量提升。

学校设党政职能机构20个,设18个二级党组织、41个基层党支部,党员共1304人,其中在职教工党员528人,离退休党员133人,学生党员643人。化学系教师党支部荣获“全国党建工作样板支部”,思想政治教学研究部党总支获批“全省高校党建工作标杆院系”,生物科学与技术系学生党支部入选“全省高校党建工作样板支部”。

学校坚持2016年11月第二次党代会提出的“以加强党建为龙头,以立德树人为根本,以深化改革为动力,以教学工作为中心,紧紧依靠各级党组织和领导班子、党员干部、师生员工团结一心,真抓实干,着力提升党的建设、人才培养、科学研究、社会服务等各项事业内涵发展水平,培养更多高素质应用型人才,建设更加风清气正、和谐幸福、特色鲜明、水平较高的应用型教学型本科院校”的办学指导思想,坚持“应用领先、转型升级、协调发展”的办学方略,以“服务地方经济社会发展、推进产教融合校企合作、培养应用型技术技能型人才、增强学生就业创业能力”为办学宗旨,弘扬“以教学为中心、以学生为主体、以学科专业建设为龙头,以‘双师双能’型师资队伍建设为重点,增强全体教职工的服务意识,促进学生素质能力全面提高”的办学理念,秉承“求真、求实、求善、求美”的校训,倡导“德高业精、诲人不倦”的教风,“勤学善思、知行合一”的学风,努力实现“坚持以人为本,德育为先,能力为重,把学生培养成为德智体美劳全面发展和保持个性相结合的和可靠接班人,适应地方经济建设和社会发展的应用型技术型复合型人才”的人才培养目标。