天津天狮学院的康复治疗学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的天津天狮学院康复治疗学专业录取分数线数据，包含近三年天津天狮学院康复治疗学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、天津天狮学院康复治疗学专业分数线是多少分

最新据2023年天津天狮学院招生办官方公布的康复治疗学专业录取数据，我们可以知道天津天狮学院康复治疗学专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的天津天狮学院医学技术类专业物理专业分数线是446分，对应的最低录取位次在157125名；

2、在吉林省份2022年的天津天狮学院医学技术类专业理科专业分数线是332分，对应的最低录取位次在62685名；

3、在浙江省份2021年的天津天狮学院医学技术类专业综合专业分数线是513分，对应的最低录取位次在141080名；

4、在江西省份2020年的天津天狮学院医学技术类专业理科专业分数线是475分，对应的最低录取位次在93385名；

5、在河南省份2020年的天津天狮学院医学技术类专业理科专业分数线是444分，对应的最低录取位次在251828名；

6、在四川省份2019年的天津天狮学院医学技术类专业理科专业分数线是474分，对应的最低录取位次在152873名；

二、天津天狮学院康复治疗学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(康复治疗学、口腔医学技术；校本部)(语种不限)医学技术类专业	2021	天津	综合	物 和 化 和 生	458	41894
2	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	天津	综合	物 或 化 或 生	477	40621
3	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	天津	理科	-	404	30292
4	(语种:不限)(口试:否)(康复治疗学、口腔医学技术；校本部)医学技术类专业	2022	天津	综合	物 和 化 和 生	457	43283
5	含康复治疗学、口腔医学技术专业医学技术类专业	2022	河北	物理	物理+化学	446	157125
6	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2021	河北	历史	历史+化学	475	53019
7	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2020	河北	理科	-	469	144706
8	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2019	河北	理科	-	437	146928
9	(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	山西	理科	-	370	26568
10	(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	山西	理科	-	408	31934
11	(包含专业：康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	山西	理科	-	407	26459
12	(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	山西	理科	-	-	-
13	(包含专业：康复治疗学、口腔医学技术)(校本部)医学技术类专业	2022	内蒙古	理科	-	349	52011
14	(办学地点校本部)(收费标准22500元/年)(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)(学制四年)医学技术类专业	2021	内蒙古	理科	-	333	50850
15	(办学地点天津市武清开发区)(收费标准22500元/年)(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)(学制四年)医学技术类专业	2020	内蒙古	理科	-	357	51279
16	(办学地点：校本部)(包含专业：康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	内蒙古	理科	-	386	48504
17	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	辽宁	物理	物理+化学	429	77592
18	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	辽宁	历史	历史+化学	499	20949
19	(康复治疗学口腔医学技术)医学技术类专业	2021	辽宁	物理	物理+化学	411	76691
20	(康复治疗学、口腔医学技术)(语种不限)医学技术类专业	2020	辽宁	理科	-	434	71386
21	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	辽宁	理科	-	436	73413
22	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	吉林	理科	-	352	48819
23	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	吉林	理科	-	398	47458
24	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	吉林	理科	-	396	51834
25	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	吉林	理科	-	332	62685
26	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	黑龙江	理科	-	353	59081
27	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	黑龙江	理科	-	384	63519
28	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	黑龙江	理科	-	399	63655
29	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
30	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2022	浙江	综合	物 和 化 和 生	513	151527
31	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2021	浙江	综合	物 和 化 和 生	513	141080
32	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	-	-
33	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	549	102341
34	(22500元/年；含康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	安徽	理科	-	429	145501
35	(22500元/年；含康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	安徽	理科	-	455	137766
36	(含康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	安徽	理科	-	438	139032
37	(25800元/年；含康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	安徽	理科	-	-	-
38	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	江西	理科	-	448	110976
39	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	江西	理科	-	475	93385
40	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	江西	理科	-	461	89933
41	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	江西	理科	-	-	-
42	(22500元/年；包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	河南	理科	-	427	257747
43	(22500元/年；包含专业康复治疗学、口腔医学技术；办学地点天津市武清开发区翠亨路128号)医学技术类专业	2020	河南	理科	-	444	251828
44	(包含专业：康复治疗学、口腔医学技术；办学地点：校本部)(学费如有调整，执行省物价部门审定标准。)医学技术类专业	2019	河南	理科	-	411	243516
45	(25800元/年；包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	河南	理科	-	-	-
46	(包含康复治疗学、口腔医学)医学技术类专业	2021	湖南	物理	物理+化学	484	96725
47	(含康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	湖南	理科	-	476	100213
48	(含康复治疗学、口腔医学技术专业)医学技术类专业	2019	湖南	理科	-	454	97815
49	(包含康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	湖南	物理	物理+化学	-	-
50	(理工类，4年，22500元/年，包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	广西	理科	-	352	131117
51	(理工类，4年，22500元/年，包含专业康复治疗学口腔医学技术)医学技术类专业	2020	广西	理科	-	377	112581
52	(包含专业：康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	广西	理科	-	-	-
53	(理工类，4年，25800元/年，包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	广西	理科	-	-	-
54	(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	四川	理科	-	441	166428
55	(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	四川	理科	-	455	159242
56	(包含专业：康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	四川	理科	-	474	152873
57	(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	四川	理科	-	432	179289
58	(康复治疗学、口腔医学技术)(语种:不限)医学技术类专业	2021	贵州	理科	-	373	122343
59	(康复治疗学、口腔医学技术)(翠亨路128号)(语种不限)医学技术类专业	2020	贵州	理科	-	384	130352
60	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	贵州	理科	-	377	120918
61	(康复治疗学、口腔医学技术)(语种:不限)医学技术类专业	2022	贵州	理科	-	-	-
62	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	云南	理科	-	437	91655
63	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	云南	理科	-	440	92035
64	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	云南	理科	-	427	94013
65	(包含专业康复治疗学、口腔医学技术)不录取无该专业志愿的考生医学技术类专业	2022	云南	理科	-	429	98183
66	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	陕西	理科	-	384	98982
67	(康复治疗学、口腔医学技术)(教学地点天津市市辖区武清区翠亨路128号天津市武清开发区翠亨路128号)医学技术类专业	2020	陕西	理科	-	397	100486
68	(康复治疗学、口腔医学技术，教学地点：天津市市辖区武清区翠亨路128号校本部)医学技术类专业	2019	陕西	理科	-	413	102204
69	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	陕西	理科	-	363	119752
70	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	甘肃	理科	-	346	81063
71	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	甘肃	理科	-	387	75514
72	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2019	甘肃	理科	-	383	86994
73	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
74	(语种不限)医学技术类专业	2021	宁夏	理科	-	354	22960
75	(语种不限)医学技术类专业	2020	宁夏	理科	-	388	20461
76	医学技术类专业	2019	宁夏	理科	-	399	20869
77	(语种不限)医学技术类专业	2022	宁夏	理科	-	-	-
78	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2021	新疆	理科	-	325	31413
79	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2020	新疆	理科	-	351	30820
80	(康复治疗学口腔医学技术)医学技术类专业	2019	新疆	理科	-	364	31764
81	(康复治疗学、口腔医学技术)医学技术类专业	2022	新疆	理科	-	320	33163

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三、天津天狮学院师资和院系介绍

天津天狮学院源于1999年成立的天津天狮职业技术学院，2008年经国家教育部批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮集团投资兴办，坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔，占地面积约3.2平方公里，规划建筑面积210万平方米，整体校园融中华传统建筑文化之精髄和西方现代建筑理念于一体，采取一流规划、一流设计、一流标准建设而成，是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园，可容纳4万名学生同时在校学习生活。学校以本科教育为主，适度发展专科教育，现有6个二级学院、3个教学部、1个心理健康教育中心，下设33个专业，形成以工、管、经、艺、文、医多学科协调发展的专业建设新格局，目前在校学生万余人。建校20余年来，学校始终坚持树德育人根本职责，认真实践天狮集团董事长李金元先生"教育报国"之情怀，先后为社会培养了近2万名德智体美劳全面发展、具有创新精神和人文底蕴的各类人才，受到社会广泛赞誉。站在新的历史起点，学校将紧紧抓住国家发展战略对教育发展提供的历史机遇，秉持“明德、至善、求实、创新”的校训，立足天津、服务京津冀、面向全国，以社会需求为导向，以产教融合为抓手，大力发展校企合作育人新路径，努力建设“产学研创一体化”的应用型大学。办学理念秉承“人文底蕴养成人格，工匠精神培育技能”的培养理念，围绕立德树人的根本任务，以一流本科专业和一流课程建设为龙头，以双师型师资队伍为支撑，以经济与社会需求变革为导向，不断创新培养模式，不断提升人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、文化传承水平和办学质量，立足天津，服务京津冀，面向全国，培养中国未来发展需要有社会责任感、有担当的创新型、复合型应用人才。学科建设与专业建设学校以本科教育为主，适度开展专科教育，积极开展国际交流与合作教育。以社会需求为牵引，推进工、管、经、艺、文、医多学科协调发展，构建面向天津市产业布局中的主导产业，如信息技术和生物工程等高新技术产业，同时进行社会健康产业和跨境电商产业等多学科专业布局。学校现有三个天津市一流本科专业建设点和七个天津市一流本科课程建设项目，随着专业与课程建设的推进，学校逐步形成了教学资源共享、相互融合的良好专业生态系统。师资力量自建校以来，学校坚持将师资队伍建设作为强校之本，以提高师资队伍教育教学能力和应用实践能力为导向，以搭建校企合作平台和机制为路径，以完善人才培养和激励机制为手段，坚持师德要求和能力要求并举、制度建设和平台搭建并抓、人才引进和培养培训并重、自有教师和外聘教师并行的思路，打造了一支数量适当、结构合理、专兼结合，能满足学校发展需要、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、协同共融的优秀师资队伍。聚焦应用型大学转型要求，在明确学科专业定位的前提下，学校加大柔性引进具有企业工作经历、工程经验、行业背景的高层次人才的力度，有效推