辽宁理工学院的广告学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的辽宁理工学院广告学专业录取分数线数据，包含近三年辽宁理工学院广告学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、辽宁理工学院广告学专业分数线是多少分

最新据2023年辽宁理工学院招生办官方公布的广告学专业录取数据，我们可以知道辽宁理工学院广告学专业录取分数线如下：

1、在山西省份2019年的辽宁理工学院广告学专业文科专业分数线是425分，对应的最低录取位次在21458名；

2、在山西省份2019年的辽宁理工学院广告学专业理科专业分数线是367分，对应的最低录取位次在51101名；

3、在辽宁省份2019年的辽宁理工学院广告学专业文科专业分数线是492分，对应的最低录取位次在22299名；

4、在辽宁省份2019年的辽宁理工学院广告学专业理科专业分数线是401分，对应的最低录取位次在87650名；

5、在新疆省份2019年的辽宁理工学院广告学专业文科专业分数线是406分，对应的最低录取位次在11644名；

6、在新疆省份2019年的辽宁理工学院广告学专业理科专业分数线是338分，对应的最低录取位次在36208名；

二、辽宁理工学院广告学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	广告学专业	2019	山西	文科	-	425	21458
2	广告学专业	2019	山西	理科	-	367	51101
3	广告学专业	2019	辽宁	文科	-	492	22299
4	广告学专业	2019	辽宁	理科	-	401	87650
5	广告学专业	2019	黑龙江	文科	-	-	-
6	广告学专业	2019	黑龙江	理科	-	-	-
7	广告学专业	2019	新疆	文科	-	406	11644
8	广告学专业	2019	新疆	理科	-	338	36208

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三、辽宁理工学院师资和院系介绍

　　辽宁理工学院始建于1999年，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是经教育部批准、辽宁省政府主管的民办普通本科高校,是一所以工学为主，工学、经济学、管理学、文学等学科协调发展的多科性理工类应用型大学。　　校园南邻女儿河水上公园与南山公园，北与渤海大学毗邻，环境优美，湖光山色。校园占地593.8亩，校舍建筑错落有致，典雅大方，建筑面积20.3万平方米。校园内绿草如茵、杨柳飘飘、十里桃林、纷繁素雅，为青青校园填满诗情画意。功能齐全、设施先进的教学楼、图书馆、实验室、专业实训中心、大学生活动中心点燃学生们心中梦想。体育场、篮球场、足球场、网球场、羽毛球馆、乒乓球馆等体育场馆让学生们奏响青春的乐章。学校设有10个学院，29个本科专业和4个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、教育学、艺术学6个学科门类。现有全日制本专科在校生7000余人。　　 学校现有专任教师368人，专任教师中具有硕士以上学位的教师243人，具有副高级专业技术职务的118人，辽宁省教学名师和优秀教师6人，双师型教师60人。　　 学校始终坚持人才培养质量是高校生命线的办学理念，把人才培养质量作为衡量学校办学质量的标准，不断推进教育教学改革，加强专业建设和课程建设，坚持“以教学为中心，科研推动教学”的思路，注重教师能力提升，教师教学、科研和服务社会的能力逐年提高。近三年来，全校教师先后获得市级教改和科研项目76项，省级以上项目88项，出版教材、学术著作63部，发表学术论文194篇，获得市级以上教改和科研成果1项，与企业签订横向科研项目56项。　　 学校办学条件优越，设施齐备。建有各类功能性教室105间，专业实训中心及实验室111个，学生创新创业实践平台48个，创新工作室25个；图书馆藏书53万多册，功能完善，环境优雅。校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息、自主学习和日常生活创造了便利条件。　　 学校立足应用型人才培养定位，不断加强教育供给侧结构性改革，以促进就业创业为导向，以对接行业需求为基准，以符合岗位要求为依据，以强化专业能力为本位，大力开展内涵建设和质量工程建设，不断完善创新创业教育体系，强化学生实践能力和创新创业能力的培养。建成辽宁省创新创业教育改革试点专业2个，辽宁省大学生校外实践教育基地7个；在各类创新创业竞赛中共获得国家级、省级奖项600余项；其中国家级特等奖1项，国家级一等奖2项，国家级二等奖1项，国家级三等奖2项，获省级优秀及市级奖励340余项。　　面向国际，加强国际交流与合作。学校成功参与欧盟“伊拉斯谟+”项目，为高校师生与欧洲院校学者间交流合作开拓了渠道。应邀与保加利亚鲁塞大学共同申请的的语言类、计算机类师生互换交流项目成功获批，实现两校学分互认，建立了合作培养的关系，扩大了学校的国际影响力。　　 学校倡导“以学生发展为中心”的教育理念，注重培养学