新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业录取分数线数据,包含近三年扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在河北省份2021年的扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业历史专业分数线是363分,对应的最低录取位次在134706名;
2、在江苏省份2020年的扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业文科专业分数线是228分,对应的最低录取位次在13549名;
3、在山东省份2019年的扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业理科专业分数线是349分,对应的最低录取位次在265543名;
4、在河南省份2021年的扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业理科专业分数线是296分,对应的最低录取位次在410866名;
5、在甘肃省份2021年的扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业文科专业分数线是204分,对应的最低录取位次在81525名;
6、在甘肃省份2019年的扬州工业职业技术学院建筑工程技术专业理科专业分数线是186分,对应的最低录取位次在132341名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 建筑工程技术专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 350 | 133331 |
2 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 363 | 134706 |
3 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 133 | 85895 |
4 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 185 | 101264 |
5 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 285 | 39972 |
6 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 245 | 21009 |
7 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 228 | 13549 |
8 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 297 | 29613 |
9 | 建筑工程技术专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 403 | 26890 |
10 | 建筑工程技术专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 390 | 24802 |
11 | 建筑工程技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
12 | 建筑工程技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 444 | 217142 |
13 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
14 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 428 | 212382 |
15 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 生 或 史 或 地 | - | - |
16 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 生 或 史 或 地 | - | - |
17 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 生 或 史 或 地 | 421 | 214614 |
18 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
19 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
20 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 411 | 220415 |
21 | (5300元/年)建筑工程技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 414 | 116906 |
22 | (5300元/年)建筑工程技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 210 | 220482 |
23 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 211 | 223961 |
24 | (5300元/年)建筑工程技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
25 | 建筑工程技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 392 | 394278 |
26 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 389 | 371296 |
27 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 史 或 物 或 生 | 366 | 401915 |
28 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 349 | 265543 |
29 | (5300元/年;办学地点校本部)建筑工程技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 296 | 410866 |
30 | (学制3年;住宿费:待定;办学地点:校本部)建筑工程技术专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 275 | 248190 |
31 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 217 | 246148 |
32 | 建筑工程技术专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
33 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 275 | 184363 |
34 | (2019年四川省考生减免三年学费)建筑工程技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 268 | 248501 |
35 | (华扬西路199号)(语种:不限)建筑工程技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 240 | 124994 |
36 | (华扬西路199号扬子津科教园)(语种不限)建筑工程技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 211 | 213647 |
37 | 2019年贵州省考生减免三年学费建筑工程技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 302 | 119322 |
38 | (2019年贵州省考生减免三年学费)建筑工程技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 270 | 199076 |
39 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 204 | 81525 |
40 | 建筑工程技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 177 | 112022 |
41 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 296 | 77247 |
42 | 建筑工程技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 205 | 122572 |
43 | (2019年甘肃省考生减免三年学费)建筑工程技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 186 | 132341 |
44 | 建筑工程技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
45 | (2019年青海省考生减免三年学费)建筑工程技术专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 166 | 24031 |
扬州工业职业技术学院位于获得“联合国人居环境奖”的全国首批历史文化名城——江苏省扬州市,坐落在扬州市扬子津科教园区,学校占地总面积1027亩、建筑面积40万平方米,校园风景秀丽,环境优美,学术氛围浓郁,是读书治学的理想园地。学校办学历史悠久,是江苏省示范性高等职业院校和江苏省职业教育先进单位,在2019年、2020年江苏省属普通高职院校综合考核中,均位列第一等次,在2020年度普通高校领导班子考核中获得优秀等次,连续三年获得“全国职业院校国际影响力50强”。2015年江苏省教育厅与扬州市人民政府签署协议,共同支持学校向更高水平发展。学校设有化学工程学院、建筑工程学院、智能制造学院、信息工程学院、商学院、艺术设计学院、交通工程学院、创新创业学院、海外教育学院、继续教育学院、基础科学部、马克思主义学院、体育部等学院(部),开设有47个专业,为行业和区域经济社会发展培养高素质技术技能人才。目前学校全日制在校生共计15000余人,其中与本科高校联合招收培养本科生558人,外国留学生370余人。学校是教育部现代学徒制试点单位、教育部产学协同育人单位、教育部首批“1+X”证书制度试点单位、工业分析技术专业和石油化工技术专业国家教学资源库主持单位、江苏省高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校。学校现有国家级生产性实训基地3个、央财支持的实训基地2个、省级实训基地(平台)5个、省人才培养模式创新实验基地1个,有国家级协同创新中心1个、省级工程研发中心4个、省高校示范马克思主义学院培育点1个;有国家级骨干专业6个、央财支持建设专业2个、省高水平专业群2个、省级重点建设专业(群)3个、省级特色专业4个、省品牌(骨干)专业5个,建有国家级、省级精品在线开放课程21门。学校先后获批“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省大学生创业示范园”“江苏省大学生创业示范基地”“全国职业院校创新创业教育先进单位”“全国高职专科院校创新发明教育基地”“全国职业院校校园文化‘一校一品’学校”“全国职业院校‘非遗教育传承示范基地’”和“全国职业院校‘传统技艺传承示范基地’”。学校与南京工程学院、盐城工学院、常州工学院、徐州工程学院等高校合作开展应用型本科人才培养(“4+0”和“3+2”)。学校现有教职员工800余人,其中专任教师560余人,专任教师中具有高级职称教师占31%,具有硕士及以上学位教师占比达88.4%,具有博士学位教师126人(含在读);拥有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高校“青蓝工程”等高层次人才,有省级优秀教学团队、科技创新团队7个。学校始终聚焦人才培养质量提升,秉持“厚植文化底蕴,精湛一技之长”的育人理念,不断深化教育教学改革,形成了特色鲜明的“三航”育人模式。近五年来,学生在职业院校技能大赛、创新创业大赛等竞赛中屡获佳绩,累计获得省级以上一等奖99
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