根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。
跳出“信息茧房”,学会“和而不同”
江苏省写作学会副会长,南京航空航天大学艺术学院教授屈雅红表示,今年的作文题留给考生较大的发挥空间,不同层次的认知都可以写出不同层次的表达。“题目中,我们最先看到的‘同’字,由这一个字,我们说到共情、共鸣,人类命运共同体,己所不欲勿施于人,还有以己度人,这都是看到‘同’字后最基本的感受。”如何更深层次地理解“同”?屈雅红表示,我们想要进步,就需要跳出我们自己,离开刻板成见,不能“党同伐异”。
屈雅红提到了一个传播学名词“信息茧房”,“现在的大数据抓取,容易形成信息茧房,你始终困在所浏览的信息里。想要求得更大范围的认同,或者说要扩大视野,一定是要突破信息茧房,关注不同,比如,关注和我们不一样的习俗,了解不同的人,‘和而不同’,这样最终才能在一个更高层次上达到‘同’,实现‘共在’。”
屈雅红以旅游为例,“旅游让你看到不同的人、不同的民族、不同的习俗、不同的文化,如此这般你才知道世界有另一种风景。只有这样,一个人才不会那么的偏狭,不会成为一个狭隘的人。”
不能简单扩充和叠加,材料需要“咀嚼”
江苏省写作学会副会长,南京师范大学出版社副社长张鹏提出,现在的学生写作存在两大误区,一是扩充式写作,把素材从头到尾扩写一遍,文字虽然洋洋洒洒,但却空洞没有内容,这是素材的简单叠加。另一误区则是元素式写作,只盯住作文材料中的一个点。“举个例子,今年的作文材料里提到了互联网,学生就只在文章里谈互联网。”
张鹏提出,真正的写作应该是“咀嚼式写作”。“今年五四期间,‘美美与共,和而不同’这句话红了。在互联网的大浪潮下,我们怎样保持内心的自我认同,自我坚守,然后在信息过窄的情况下坚持自己,这才是对‘同’更深的理解。”
江苏省写作学会副会长,南京大学金陵学院艺术学院院长张建勤也认可这一观点。张建勤表示,“同声相应,同气相求”来自《易经》,最简单理解就是人以类聚、物以群分,志趣相投的人很自然地愿意在一起。“对于这道作文题,不能仅仅在材料中找到一个‘同’字就扩展开写,这个‘同’字,不应该简单理解为相同、共同。此外,如果写各种‘第一次’,第一次点赞、第一次在网络上被感动等,在我看来这属于跑题了。不跑题的文字,一定是建立在对材料本身有咀嚼,真正对材料理解的基础上的。”
那天下晚自习,百无聊赖的我突然改了道,想去看看他们的店。不同于白天的喧闹,夜晚的小巷多少有些诡秘,昏黄的光掩映着烟火的疲惫。他们店的灯,还亮着。
男人和女人相对坐着,他们俩手中都灵巧地捏着包子,身旁的蒸笼还在悄无声息地冒着热气。男人大概在絮絮地念叨着什么吧,我看见女人眼角的皱纹笑成了一朵花。
我怯怯地打断了这昏黄屋檐下的安谧:“还有包子吗?”夫妻俩一惊,连忙起身,女人照例麻利地装好一袋汤包,男人却没有收我递过去的钱:“晚课结束了,上这么久的课了,还走这么黑的路,这包子就拿着,今晚免费,前面几步就到大路了,别怕啊。”女人不知什么时候站到了男人的旁边,含笑望着我。
我不知所措地接过了汤包,突然觉得这一袋汤包沉甸甸的,裹挟着千言万语。女人用秀气的眼睛冲我眨了眨,她眼角的皱纹分明在诉说着对学子的关怀。
我感激地打了个招呼,转身离开了小巷。
明亮的路灯迎面扑来,交错连接成一片空旷的温情。我打开饭盒,香气扑面而来,我霎时明白了这汤包里的言语。女人在小镇人的口中或是哑巴,他们的生活或许像沉默的传说,但他们的双手、他们的眼睛,还有他们的皱纹,无不是语言的书写,像蘸满关爱的毛笔,一笔一画书写出小镇温情的语言。
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