宿迁学院转专业政策规定及条件

更新：2024-07-25 11:38:57 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业学习。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是宿迁学院转专业政策规定及条件，供考生参考。

宿迁学院转专业政策规定及条件

一、宿迁学院转专业政策规定及条件

第一章总则

第一条为体现以人为本，维护教育公平，促进学生个性发展，充分调动学生学习积极性和主动性，合理调配教学资源，提高人才培养质量，根据省教育厅《关于加强普通高等学校学生转专业工作管理的指导意见》（苏教学〔2010〕20号）、《关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专业工作管理的通知》（苏教学〔2014〕8号）等有关文件精神和我校实际，特制订本办法。

第二条转专业工作本着公开、公平、公正的原则，严格遵守相关规定和程序。

第二章组织机构

第三条学校成立转专业工作领导小组，由分管教学工作的校领导任组长，成员为教务处、学生处、纪委机关、教学质量管理与评估处等部门主要负责人。具体职责为：制定全校转专业工作方案；审核二级学院接收人数和考核方案；审批转专业学生名单等。

第四条各学院成立转专业工作小组，具体职责为：确定学院所属各专业接收学生人数、考核办法等；接受学生咨询与报名；对转出、转入学生进行资格审核；组织实施所属专业的转专业考核。

第三章转专业资格

第五条原招生录取时普通类中，物理等科目类专业学生可以申请转入普通类中物理等科目类或历史等科目类专业；历史等科目类专业学生原则上只能申请转入普通类中历史等科目类专业；原招生录取时艺术类各专业学生只能申请转入艺术类中相关专业；原招生录取时体育类各专业学生只能申请转入体育类中相关专业。普通类、艺术类、体育类专业不能互转。

第六条一、二年级学生对某专业领域有浓厚的兴趣并具备相应潜质，已修读必修课程全部合格，无违纪处分，原则上均可提出转专业申请，每位学生最多可以申请2个转入专业。

第七条一、二年级学生，具有下列情况之一者，经校转专业工作领导小组审核同意后，亦可申请转专业，每位学生最多可以申请2个转入专业。其中第（二）至（六）条学生仅能申请转入本人高考当年录取最低分不高于本人高考成绩的专业。

（一）退役复学的学生。保留入学资格参军或在校期间参军入伍，退役复学的学生，服役期间表现良好的。

（二）学有专长的学生。学生转专业后更有利于发挥个性特长和人才培养质量。学生需提供经学校认定与申请转入专业相关的国家级重要学科竞赛获奖证书（排名第一）或高水平五级以上期刊论文（排名第一）等能够充分说明特长的材料。

（三）创业休学的学生。保留入学资格或在校期间休学创业后复学的学生。学生需提供合法的企业资质、良好的经营业绩、显著的社会效益、先进的管理经验等可供学校认定的材料。

（四）患病等身心问题学生。入学后学生因某种疾病或生理缺陷，经学校制定的二级甲等及以上医疗机构检查，证明不适合在原专业学习但尚能在其他专业继续学习的。

（五）学习困难学生。学生学习态度端正，但因知识基础和学习能力与所学专业要求差距较大，继续在原专业学习确有困难的。

（六）其他经校转专业工作领导小组审核认定可以转专业的。

第八条保留入学资格、休学期满等重新办理入学、复学手续的学生，因原专业调整或停办，由学校根据实际情况安排转入相关专业学习。

第九条有下列情况之一者，不得转专业：

1. 招生时国家已有明确规定不能转专业的学生（如定向生、合作办学类等）；

2. 未经全国统一高考招收的特殊录取类型学生（如专转本等）；

3. 未报到入学、注册取得学籍者或入学未满一学期的学生；

4. 正在休学或保留学籍的学生；

5. 三年级及以上年级的学生；

6. 在校期间已有一次转专业记录的学生；

7. 在校期间受纪律处分尚未解除的学生；

8. 不能满足申请转入专业对心理、生理基本要求的学生；

9. 其他有失公平、公正、公开等情况。

第四章工作程序

第十条方案制定。每年10月底前，各二级学院根据学院师资、教学条件以及专业发展等因素综合研判确定各专业接收学生人数与考核办法等转专业细则，经教务处审核后统一发布。各专业接收学生人数以不增加原自然班数量为限，确需增加班级数量的需报校转专业领导小组批准。各专业考核办法最多安排1次笔试和1次面试，鼓励相近或相关专业使用统一考核办法。

第十一条转专业申请。每年秋季学期期末，符合条件的学生可填写《宿迁学院学生转专业申请表》，向所在学院提出转专业申请，其他时间原则上不受理转专业申请。

第十二条资格审核。每年春季学期开学前，各二级学院根据学校规定对申请转专业学生进行资格审核，确定后学院内公示审核结果。

第十三条转专业考核。每年春季学期开学初，各学院根据学校当年转专业工作安排，组织考核，并向学生公布考核结果。

第十四条转专业录取。各学院将拟录取学生名单报教务处汇总，向全校公示三天，无异议后报校转专业工作领导小组审核，并正式发文公布。

第十五条转专业学籍办理。学生应在转专业名单正式发文后1周内办理有关手续，转入新专业学习，逾期无故未办理手续者取消其转专业资格，并视为已有一次转专业记录。

第十六条放弃转专业资格。在转专业名单正式发文后2周内，若学生确实无法适应新专业的学习和生活，可以提出放弃转专业资格，回原专业继续学习，但视为已有一次转专业记录。逾期提出放弃转专业资格者，原则上不予受理。

第十七条第三章第七条中6种情形转专业学生，原则上无需参加各学院组织的转专业考核，但占用各专业接收学生名额。符合退役复学情形的学生录取优先级高于第六条参加考核的学生；其余5种情形学生录取优先级低于第六条参加考核的学生。

第五章附则

第十八条当原专业与转入专业培养方案差异较大，且补修课程门次或补修学分较多时（物理等科目类专业15学分及以上，历史等科目类专业20学分及以上），必须降低一个年级学习。原则上二年级学生转专业后，必须降级至新专业一年级学习。

第十九条大类招生专业，学生在大类内分流不属于转专业，申请转入大类之外的专业视为转专业。

第二十条本办法自公布之日起执行。原《宿迁学院全日制本科生转专业实施办法》（宿院教〔2020〕11号）同时废止。

第二十一条本办法由教务处负责解释。实施过程中，如遇上级政策调整，以上级政策为准。

二、宿迁学院简介

宿迁学院坐落于享有“第一江山春好处”美誉的宿迁市，作为江苏省高等教育体制创新的产物，宿迁学院与宿迁在改革创新的道路上比肩前行、共同成长。在省市政府推动下，学校从2002年起与苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育，利用八校的优质资源，短短几年内成功办成万人大学，实现跨越式发展，受到《光明日报》《中国教育报》等媒体关注，学校一度被誉为“全国闻名的高校新星”。2014年，学校经教育部批准为独立设置的民办普通本科院校。2018年，学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位。2020年，经教育部批准，学校转制为省属公办本科高校，开启转制发展新征程。2023年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

学校现有土地面积88.90万平方米，纸质图书174万余册，电子图书48万册，中外文期刊1000余种。教学科研仪器设备总值为13331.63万元。现有200个实验（实训）室，4个校内实习实训基地，254个校外实践教学基地。学校设有经济管理学院、文理学院、信息工程学院、建筑工程学院、机电工程学院、艺术与传媒学院、外国语学院、马克思主义学院、体育学院等9个二级学院，49个本科专业，涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类。学校面向全国十二个省、市、自治区招生，全日制在校生1.5万余人。现有专任教师820余人，入选国家“”、省“333工程”“青蓝工程”“六大人才高峰”“双创博士”培养人选等80余人次。

学校拥有4个省重点学科、2个省部级重点产业学院建设点、1个省级产教融合重点基地建设点、3个省实验教学示范中心、1个省级创新创业实践教育中心、1个省品牌专业、16个省一流专业建设点、3个省产教融合型品牌专业建设点（培育点）、2个省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设点、20门省一流课程、10门省在线开放课程、3门省级产教融合型一流课程、8部省重点教材、省优秀教学团队4个、省优秀基层教学组织1个，获得江苏省教学成果奖二等奖1项，入选工信部第一批“智能制造产业人才基地”联合建设单位。

学校多次获评“江苏省文明单位（文明学校）”，先后获得“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”“江苏省高校创先争优先进集体”“江苏省书香校园建设示范点”“江苏省平安校园建设示范高校”“江苏省高校档案工作先进集体”“江苏省体育工作先进学校”“全国学校急救教育试点学校”等多项荣誉称号。

学校创新人才培养模式，推进校企协同育人，不断提高人才培养质量。学校秉承“明德至善、博学致用”的校训，以立德树人为根本任务，坚持应用型办学定位，着力培养高素质应用型人才。办学以来，学校向社会输送了十八届本科毕业生，共计60000余人，学生的毕业率、学位授予率、就业率、大学英语四、六级通过率等各项人才培养可比性指标均位于省内外同类型高校前列。近三年，学校荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛一等奖、江苏省赛优胜杯，在“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛等学科竞赛中荣获省级及以上奖项6600余人次，其中A类学科竞赛获奖312余项。有1500余人考取硕士研究生，930人考取公务员、教师编制、各级选调生等。