武汉工程科技学院的电子信息工程技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的武汉工程科技学院电子信息工程技术专业录取分数线数据，包含近三年武汉工程科技学院电子信息工程技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、武汉工程科技学院电子信息工程技术专业分数线是多少分

最新据2023年武汉工程科技学院招生办官方公布的电子信息工程技术专业录取数据，我们可以知道武汉工程科技学院电子信息工程技术专业录取分数线如下：

1、在江西省份2021年的武汉工程科技学院电子信息工程技术专业文科专业分数线是234分，对应的最低录取位次在-名；

2、在河南省份2021年的武汉工程科技学院电子信息工程技术专业文科专业分数线是303分，对应的最低录取位次在252069名；

3、在湖北省份2019年的武汉工程科技学院电子信息工程技术专业理科专业分数线是235分，对应的最低录取位次在177687名；

4、在湖南省份2019年的武汉工程科技学院电子信息工程技术专业理科专业分数线是259分，对应的最低录取位次在198827名；

5、在广西省份2019年的武汉工程科技学院电子信息工程技术专业文科专业分数线是264分，对应的最低录取位次在104157名；

6、在陕西省份2019年的武汉工程科技学院电子信息工程技术专业理科专业分数线是268分，对应的最低录取位次在161870名；

二、武汉工程科技学院电子信息工程技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	电子信息工程技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	366	243550
2	电子信息工程技术专业	2022	河北	历史	历史+不限	351	132559
3	电子信息工程技术专业	2021	河北	历史	历史+不限	374	126557
4	电子信息工程技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	342	198401
5	电子信息工程技术专业	2020	河北	文科	-	380	108229
6	电子信息工程技术专业	2020	河北	理科	-	372	214886
7	电子信息工程技术专业	2019	河北	理科	-	312	226203
8	电子信息工程技术专业	2021	山西	文科	-	244	55730
9	电子信息工程技术专业	2020	山西	文科	-	242	69928
10	电子信息工程技术专业	2020	山西	理科	-	253	86215
11	电子信息工程技术专业	2019	山西	文科	-	221	81194
12	电子信息工程技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
13	电子信息工程技术专业	2019	江苏	理科	-	280	35971
14	(12000元/年)电子信息工程技术专业	2020	安徽	理科	-	282	212912
15	电子信息工程技术专业	2019	安徽	理科	-	253	221216
16	电子信息工程技术专业	2021	江西	文科	-	234	-
17	电子信息工程技术专业	2021	江西	理科	-	243	-
18	电子信息工程技术专业	2020	江西	文科	-	296	-
19	电子信息工程技术专业	2020	江西	理科	-	308	-
20	电子信息工程技术专业	2019	江西	文科	-	307	-
21	电子信息工程技术专业	2019	江西	理科	-	303	-
22	电子信息工程技术专业	2022	江西	理科	-	-	-
23	电子信息工程技术专业	2022	江西	文科	-	-	-
24	电子信息工程技术专业	2022	山东	综合	不限	408	361980
25	电子信息工程技术专业	2021	山东	综合	不限	439	286217
26	电子信息工程技术专业	2020	山东	综合	不限	435	296097
27	电子信息工程技术专业	2019	山东	文科	-	437	103133
28	电子信息工程技术专业	2019	山东	理科	-	389	238845
29	(14800元/年)电子信息工程技术专业	2021	河南	文科	-	303	252069
30	(14800元/年)电子信息工程技术专业	2021	河南	理科	-	229	449726
31	(12000元/年)电子信息工程技术专业	2020	河南	文科	-	303	268234
32	(12000元/年)电子信息工程技术专业	2020	河南	理科	-	238	435049
33	电子信息工程技术专业	2019	河南	文科	-	302	239472
34	电子信息工程技术专业	2019	河南	理科	-	295	368316
35	(14800元/年)电子信息工程技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
36	(14800元/年)电子信息工程技术专业	2022	河南	文科	-	-	-
37	电子信息工程技术专业	2021	湖北	历史	历史+不限	347	119050
38	电子信息工程技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	251	144759
39	电子信息工程技术专业	2020	湖北	文科	-	286	95872
40	电子信息工程技术专业	2020	湖北	理科	-	294	161500
41	电子信息工程技术专业	2019	湖北	文科	-	239	104792
42	电子信息工程技术专业	2019	湖北	理科	-	235	177687
43	电子信息工程技术专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
44	电子信息工程技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
45	电子信息工程技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
46	电子信息工程技术专业	2020	湖南	理科	-	338	180988
47	电子信息工程技术专业	2019	湖南	理科	-	259	198827
48	电子信息工程技术专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
49	(文史类，3年，12000元/年)电子信息工程技术专业	2020	广西	文科	-	284	103788
50	电子信息工程技术专业	2020	广西	理科	-	326	148023
51	电子信息工程技术专业	2019	广西	文科	-	264	104157
52	电子信息工程技术专业	2019	广西	理科	-	283	160845
53	电子信息工程技术专业	2021	云南	理科	-	336	146295
54	电子信息工程技术专业	2020	云南	理科	-	358	137260
55	电子信息工程技术专业	2019	云南	理科	-	306	146097
56	(教学地点：湖北省武汉市江夏区纸坊熊廷弼街特8号校本部)电子信息工程技术专业	2019	陕西	理科	-	268	161870
57	电子信息工程技术专业	2020	甘肃	文科	-	296	77247
58	电子信息工程技术专业	2019	甘肃	文科	-	379	47540

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三、武汉工程科技学院师资和院系介绍

武汉工程科技学院（原中国地质大学江城学院）创办于2004年2月，是一所经教育部批准的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批准学校转制并更名为武汉工程科技学院。2014年9月，学校成为湖北省首批应用人才培养试点高校。 学校坐落在武汉市江夏区风景怡人的青龙山麓，毗邻中国光谷，占地面积逾千亩，校园环境优美。学校设有信息工程学院、经济与管理学院、人文学院、艺术传媒学院、国际教育学院、继续教育学院。开设有土木工程、产品设计（珠宝首饰设计方向）、金融学等48个本科专业和建筑工程技术等10个专科专业，涵盖7个学科门类，形成了以信息与工程类、经济与管理类、艺术与传媒类为主体的多学科协调发展的专业结构体系。学校现有16000余名学生，专任教师700余人，其中具有高级专业技术职称以上者300余人，双师型教师300余人。 学校拥有优良的办学条件和育人环境。建有8个实验中心（共81个实验室）、128个实习实训基地。图书馆馆藏纸质图书115余万册，拥有现代化的电子阅览室和3000余座位的阅读室，引进了中国知网、万方数据库、读秀学术搜索等国内大型著名电子文献数据库。学校体育设施齐备，建有标准化篮球场、足球场、网球场、田径场、乒乓球馆、羽毛球馆、健身中心等，学生寝室高端舒适，校园内超市、银行、食堂、茶艺室、文印中心、快递中心等生活娱乐设施一应俱全，可为学生学习与生活提供优质、便捷的服务。 学校高度重视教学改革和科技创新工作，有力推动了人才培养质量和办学水平的提高。近年来，获教育部产学合作协同育人项目12个，湖北省重点培育学科1个，“楚天学者”设岗学科2个，湖北省重点培育本科专业2个，湖北省一流本科专业建设点2个，省级优秀基层教学组织1个，省级教学团队1个，湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划3项，湖北省“荆楚卓越人才”协同育人计划项目1个，省级精品课程1个，省级一流课程1个，省级优秀中青年科技创新团队计划项目1个；获省级教学成果奖3项，省级科学技术成果奖5项，一名教师获省级“五一劳动奖章”。学生在国家级、省级各类学科竞赛中获奖1500余人次；一名学生获“湖北青年五四奖章”。 学校依托北方国际大学联盟优势，坚持走“高端化、国际化、个性化”发展之路，形成了鲜明的办学特色。学校以培养具有竞争力强的应用型人才为目标，创新并推行“四育多元”人才培养模式和“导师制”全员育人模式；学校设有创新创业指导中心，负责学生就业创业教育与指导；开辟有珠宝鉴定GIC认证等10余种职业技能、资质及能力培训项目，至今已有三万余人次受益；学校积极探索“产教融合，校企合作”模式，拥有校企合作单位200余个，并整合政府、企业和高校的优质资源，搭建人才培养产学研服务平台，毕业实习和论文实行校内外“双导师制”，有效促进了毕业生质量的就业创业能力的提升。 近年来，学校加快