湖北文理学院的英语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的湖北文理学院英语专业录取分数线数据，包含近三年湖北文理学院英语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、湖北文理学院英语专业分数线是多少分

最新据2023年湖北文理学院招生办官方公布的英语专业录取数据，我们可以知道湖北文理学院英语专业录取分数线如下：

1、在江西省份2020年的湖北文理学院外国语言文学类专业文科专业分数线是541分，对应的最低录取位次在13186名；

2、在河南省份2020年的湖北文理学院外国语言文学类专业文科专业分数线是551分，对应的最低录取位次在25030名；

3、在青海省份2020年的湖北文理学院外国语言文学类专业文科专业分数线是444分，对应的最低录取位次在3490名；

4、在宁夏省份2020年的湖北文理学院外国语言文学类专业文科专业分数线是518分，对应的最低录取位次在3592名；

5、在湖北省份2019年的湖北文理学院英语专业文科专业分数线是523分，对应的最低录取位次在17406名；

6、在湖北省份2022年的湖北文理学院英语专业历史专业分数线是501分，对应的最低录取位次在21703名；

二、湖北文理学院英语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(英语、日语)外国语言文学类专业	2020	天津	综合	不限	534	28821
2	(含英语、日语专业；对考生语种有要求，详见学校招生章程)外国语言文学类专业	2020	河北	文科	-	541	19808
3	(包含专业英语、日语)外国语言文学类专业	2020	山西	文科	-	496	17357
4	(英语、日语)(语种不限)外国语言文学类专业	2020	辽宁	文科	-	541	11392
5	(4000元/年；含英语、日语)外国语言文学类专业	2020	安徽	理科	-	511	86644
6	(英语、日语)外国语言文学类专业	2020	江西	文科	-	541	13186
7	(4000元/年；包含专业英语、日语)外国语言文学类专业	2020	河南	文科	-	551	25030
8	(含英语、日语)外国语言文学类专业	2020	湖北	文科	-	503	20160
9	(含英语、日语)外国语言文学类专业	2020	湖北	文科	-	502	20449
10	(含：英语、日语)外国语言文学类专业	2020	湖北	理科	-	498	67658
11	(文史类，4年，4000元/年，包含专业英语、日语)外国语言文学类专业	2020	广西	文科	-	472	15976
12	(包含专业英语、日语)外国语言文学类专业	2020	重庆	文科	-	518	15473
13	(包含专业英语、日语)外国语言文学类专业	2020	四川	文科	-	511	26170
14	(语种英日)外国语言文学类专业	2020	贵州	文科	-	526	15254
15	(英语、日语)外国语言文学类专业	2020	甘肃	文科	-	509	10414
16	(年收费4000元)外国语言文学类专业	2020	青海	文科	-	444	3490
17	(语种不限)外国语言文学类专业	2020	宁夏	文科	-	518	3592
18	英语专业	2019	河北	文科	-	546	19989
19	(外语语种英语)英语专业	2021	山西	文科	-	500	15161
20	(外语语种英语)英语专业	2022	山西	文科	-	478	16509
21	英语专业	2019	辽宁	文科	-	542	11040
22	英语专业	2019	浙江	综合	不限	-	-
23	英语专业	2019	浙江	综合	不限	566	84764
24	英语专业	2019	安徽	理科	-	490	83478
25	英语专业	2021	江西	文科	-	560	13307
26	英语专业	2019	江西	文科	-	551	12346
27	英语专业	2022	江西	文科	-	524	17308
28	(4000元/年；只招英语语种考生)英语专业	2021	河南	文科	-	553	25867
29	英语专业	2019	河南	文科	-	530	25644
30	(4000元/年；只招英语语种考生)英语专业	2022	河南	文科	-	522	26589
31	(外语语种英语)英语专业	2021	湖北	历史	历史+不限	533	22507
32	(外语语种英语)英语专业	2021	湖北	历史	历史+不限	529	24136
33	(外语语种英语)英语专业	2021	湖北	物理	物理+不限	502	66604
34	英语专业	2019	湖北	文科	-	523	17406
35	英语专业	2019	湖北	理科	-	479	68264
36	(外语语种英语)英语专业	2022	湖北	历史	历史+不限	505	20357
37	(外语语种英语)英语专业	2022	湖北	历史	历史+不限	501	21703
38	(外语语种英语)英语专业	2022	湖北	物理	物理+不限	487	72250
39	(只招收英语语种考生)英语专业	2021	湖南	历史	历史+不限	523	21578
40	该专业只招收中学阶段学习英语语种的考生英语专业	2022	湖南	历史	历史+不限	501	26042
41	(文史类，4年，4000元/年)英语专业	2021	广西	文科	-	514	13740
42	英语专业	2019	广西	文科	-	485	16993
43	(文史类，4年，4000元/年)英语专业	2022	广西	文科	-	514	15379
44	(招收英语语种考生)英语专业	2021	四川	文科	-	529	24833
45	(招收英语语种考生)英语专业	2022	四川	文科	-	525	26550
46	(语种:英语)英语专业	2021	贵州	文科	-	537	15475
47	英语专业	2019	贵州	文科	-	516	16808
48	(语种:英语)英语专业	2022	贵州	文科	-	528	15913
49	(招英语考生)英语专业	2021	甘肃	文科	-	493	9841
50	英语专业	2019	甘肃	文科	-	506	10595
51	(招英语考生)英语专业	2022	甘肃	文科	-	474	10328
52	英语专业	2021	青海	文科	-	420	3765
53	英语专业	2019	青海	文科	-	466	2629
54	英语专业	2022	青海	文科	-	426	3681
55	(语种英语)英语专业	2021	宁夏	文科	-	498	3964
56	英语专业	2019	宁夏	文科	-	524	3799
57	(语种英语)英语专业	2022	宁夏	文科	-	479	4051

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三、湖北文理学院师资和院系介绍

【学校概况】 湖北文理学院是省属全日制普通本科高等院校，位于全国历史文化名城、湖北省域副中心城市—襄阳市，地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居—古隆中。学校办学历史最早可以追溯到创办于1958年的襄阳师范专科学校；1966－1978年，武汉大学襄阳分校在此设立；1998年3月，襄阳师范高等专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院；2000年7月，湖北工艺美术学校整体并入；2012年2月，更名为湖北文理学院。是中央和地方共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、硕士学位授予单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国民族团结进步模范集体。【办学思想】 学校坚持综合性、应用型的办学定位；坚持立足襄阳、面向湖北、辐射全国的服务面向，坚持交通特色、深度融入区域发展的办学特色；坚持以内涵建设、实力提升、特色彰显为事业发展主线，大力推进创新驱动、质量立校、学科兴校、人才强校、开放办学等发展战略，努力建设全国知名、交通特色鲜明的高水平应用型综合性大学。坚持立德树人根本任务，致力培养德智体美劳全面发展、具有社会责任感、创新精神和实践能力强的高层次应用型专门人才。【人才培养】 学校开设本科专业59个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9大学科门类，全日制在校生近18000人。有社会工作、新闻与传播、机械等硕士专业学位授权点和中国语言文学一级学科硕士学位授权点。现有国家级特色专业2个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌专业4个；省级一流本科专业15个，省级一流本科课程13门，省级优秀教学团队12个，省级优秀基层教学组织8个；省级专业综合改革试点等专业类“本科教学工程”项目18个；省级教学团队8个；省级精品在线开放课程11门；省部级实验教学示范中心5个，省部级虚拟仿真实验教学中心1个，省级虚拟仿真实验项目5个。持续深化人才培养改革，校企（地）深度融合、科教有机结合、全员协作配合的人才协同培养特色日益凸显，多次荣获湖北省优秀教学成果一等奖。学生成人成才教育和创新创业教育渐成特色，年度获省级及以上学科竞赛奖励400多项。【学科科研】 学校拥有省级优势特色学科群1个，省级重点学科5个，省级重点实验室、协同创新中心、人文社科研究基地、工程技术研究中心等学科平台34个，高水平科技创新团队10个，省级研究生工作站3个，省级研究生教育创新基地1个。附属医院（襄阳市中心医院）作为省级区域医疗中心，有力支撑医学学科快速发展。近年来，获得国家自然科学基金和社会科学基金项目107项，省部级项目345项，省部级科研成果奖励62项。年度科研经费突破5000万元；授权专利数量居全省高校十强。【师资队伍】 学校设有二级学院18个，现有教职工1595人，专任教师1071人,其中正高级160人，副高级470人，博士学位教师344人、硕士学位教