哈尔滨职业技术学院预测分数线是多少 多少分录取
更新：2023-09-17 21:02:04 高考升学网放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了哈尔滨职业技术学院预测分数线是多少的话题，包含哈尔滨职业技术学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询哈尔滨职业技术学院在本省的录取分和位次数据，及2023年哈尔滨职业技术学院预测分数数据。
一、哈尔滨职业技术学院预测分数线是多少
哈尔滨职业技术学院预测分数线是152分到396分之间，最低录取位次排名在457370名到15421名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、哈尔滨职业技术学院在河北2022年物理最低录取分数线是384分，其对应的最低录取位次为227794名;
2、哈尔滨职业技术学院在河南2022年理科最低录取分数线是290分，其对应的最低录取位次为457370名;
3、哈尔滨职业技术学院在广东2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是296分，其对应的最低录取位次为240386名;
4、哈尔滨职业技术学院在广西2022年理科最低录取分数线是188分，其对应的最低录取位次为224603名;
5、哈尔滨职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是158分，其对应的最低录取位次为283812名;
6、哈尔滨职业技术学院在青海2022年文科最低录取分数线是235分，其对应的最低录取位次为15421名;
二、哈尔滨职业技术学院在全国各省最低录取分数线
1、2022年哈尔滨职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 专科 | 2022 | 300 | 166896 |
| 河北 | 物理 | 专科 | 2022 | 384 | 227794 |
| 山西 | 理科 | 专科 | 2022 | 159 | 88681 |
| 山西 | 文科 | 专科 | 2022 | 162 | 70441 |
| 内蒙古 | 理科 | 专科 | 2022 | 229 | 73094 |
| 内蒙古 | 文科 | 专科 | 2022 | 174 | 28748 |
| 辽宁 | 历史 | 专科 | 2022 | 308 | 45711 |
| 辽宁 | 物理 | 专科 | 2022 | 325 | 119212 |
| 吉林 | 理科 | 专科 | 2022 | 278 | 71993 |
| 吉林 | 文科 | 专科 | 2022 | 308 | 28184 |
| 黑龙江 | 理科 | 专科 | 2022 | 299 | 87392 |
| 黑龙江 | 文科 | 专科 | 2022 | 319 | 36772 |
| 安徽 | 理科 | 专科 | 2022 | 213 | 276308 |
| 安徽 | 文科 | 专科 | 2022 | 224 | 163838 |
| 江西 | 理科 | 专科 | 2022 | 195 | 248593 |
| 江西 | 文科 | 专科 | 2022 | 215 | 177142 |
| 山东 | 综合 | 2段 | 2022 | 365 | 443319 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2022 | 290 | 457370 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2022 | 245 | 308427 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 269 | 121801 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 269 | 194414 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 296 | 240386 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 396 | 300105 |
| 广西 | 理科 | 专科 | 2022 | 188 | 224603 |
| 广西 | 文科 | 专科 | 2022 | 201 | 147480 |
| 重庆 | 历史 | 专科 | 2022 | 277 | 66046 |
| 重庆 | 物理 | 专科 | 2022 | 296 | 109089 |
| 四川 | 理科 | 专科 | 2022 | 158 | 283812 |
| 四川 | 文科 | 专科 | 2022 | 241 | 206381 |
| 贵州 | 理科 | 专科 | 2022 | 201 | 209910 |
| 贵州 | 文科 | 专科 | 2022 | 243 | 121881 |
| 云南 | 理科 | 专科 | 2022 | 245 | 170733 |
| 云南 | 文科 | 专科 | 2022 | 250 | 133860 |
| 陕西 | 理科 | 专科 | 2022 | 313 | 144466 |
| 陕西 | 文科 | 专科 | 2022 | 308 | 78016 |
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2022 | 240 | 109305 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2022 | 183 | 80488 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2022 | 274 | 25148 |
| 青海 | 文科 | 专科 | 2022 | 235 | 15421 |
| 宁夏 | 理科 | 专科 | 2022 | 152 | 41893 |
| 宁夏 | 文科 | 专科 | 2022 | 258 | 22378 |
| 新疆 | 理科 | 专科 | 2022 | 216 | 48404 |
| 新疆 | 文科 | 专科 | 2022 | 200 | - |
2、2021年哈尔滨职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 专科 | 2021 | 340 | 151021 |
| 河北 | 物理 | 专科 | 2021 | 206 | 215576 |
| 山西 | 理科 | 专科 | 2021 | 173 | 76950 |
| 山西 | 文科 | 专科 | 2021 | 203 | 61838 |
| 内蒙古 | 理科 | 专科 | 2021 | 167 | - |
| 内蒙古 | 文科 | 专科 | 2021 | 193 | - |
| 辽宁 | 历史 | 专科 | 2021 | 384 | 46503 |
| 辽宁 | 物理 | 专科 | 2021 | 150 | 102737 |
| 吉林 | 理科 | 专科 | 2021 | 259 | 63889 |
| 吉林 | 文科 | 专科 | 2021 | 251 | 27526 |
| 黑龙江 | 理科 | 专科 | 2021 | 269 | 85089 |
| 黑龙江 | 文科 | 专科 | 2021 | 342 | 28299 |
| 安徽 | 理科 | 专科 | 2021 | 224 | 223851 |
| 安徽 | 文科 | 专科 | 2021 | 296 | 172432 |
| 江西 | 理科 | 专科 | 2021 | 174 | 214241 |
| 江西 | 文科 | 专科 | 2021 | 214 | 174816 |
| 山东 | 综合 | 2段 | 2021 | 308 | 479579 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2021 | 201 | 458630 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2021 | 203 | 303545 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 247 | 146640 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 253 | 144600 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 255 | 256403 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 225 | 334225 |
| 广西 | 理科 | 专科 | 2021 | 187 | 207152 |
| 广西 | 文科 | 专科 | 2021 | 205 | 130881 |
| 重庆 | 历史 | 专科 | 2021 | 296 | 77622 |
| 重庆 | 物理 | 专科 | 2021 | 282 | 97884 |
| 四川 | 理科 | 专科 | 2021 | 203 | 255981 |
| 四川 | 文科 | 专科 | 2021 | 175 | 199190 |
| 贵州 | 理科 | 专科 | 2021 | 221 | 206731 |
| 贵州 | 文科 | 专科 | 2021 | 225 | 125299 |
| 云南 | 理科 | 专科 | 2021 | 227 | 163681 |
| 云南 | 文科 | 专科 | 2021 | 273 | 123750 |
| 陕西 | 理科 | 专科 | 2021 | 289 | 144936 |
| 陕西 | 文科 | 专科 | 2021 | 324 | 72537 |
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2021 | 315 | 92805 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2021 | 191 | 81822 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2021 | 187 | 30135 |
| 青海 | 文科 | 专科 | 2021 | 192 | 16705 |
| 宁夏 | 理科 | 专科 | 2021 | 149 | - |
| 宁夏 | 文科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 新疆 | 理科 | 专科 | 2021 | 183 | 47518 |
| 新疆 | 文科 | 专科 | 2021 | 172 | 25500 |
三、哈尔滨职业技术学院最新师资介绍
★高水平高职学校建设单位★国家骨干高职院校优秀单位★黑龙江省高水平高职院校建设单位★2015年全国高等职业院校服务贡献50强★2016、2017、2018年全国高职院校国际影响力50强★2018、2020年亚太职业院校影响力50强★2019年 全国创新创业典型经验高校50强、全国高职院校教学管理50强、全国高职院校学生管理50强★2020年中国职业院校“产教融合50强”“治理体系建设50强优秀案例””世界竞争力50强”★第一批国家示范性职业教育集团（联盟）培育单位★国家第三批政府主导型双创实践育人基地★国家级高技能人才培训基地★教育部首批职业院校校长培训培育基地★教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目建设学校★全国黄炎培职业教育优秀学校★国家第一批节约型公共机构示范单位★教育部首批有色金属行业职业教育“走出去”试点单位★焊接技术及自动化专业国家职业教育教学资源库主持建设单位★国家首批现代学徒制试点单位★外交部教育部中国—东盟教育培训中心★教育部和财政部优质省级职教师资培养培训基地★全国职业院校装备制造类“机电一体化技术”专业示范点★全国高职专科师资培训基地★黑龙江省首批深化创新创业教育改革示范院校★黑龙江省现代学徒制试点单位★教育部华航唯实、ABB、新时达工业机器人领域职业教育项目合作院校★全国电子商务职业教育“双师型”教师培养培训基地★中国总会计师协会“会计工厂”产教融合试点单位★黑龙江省学生资助工作典型单位★黑龙江省文明单位标兵★哈尔滨市优秀驻村工作队哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府直属的一所重点服务地方装备制造业和现代服务业的公办综合性高等职业院校。2002年，哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学和哈尔滨机电工程学校七所院校合并组建哈尔滨职业技术学院。2018年，哈尔滨职工医学院并入哈尔滨职业技术学院。学院以创建高水平职业强校为目标，坚持办学方向，坚持党的领导，坚持立德树人，坚持服务发展，坚持促进就业，科学确定办学定位：一是将办学理念定位为“产教融合、多元共享、组合创新”；二是将培养目标定位为职业道德高尚、职业素养优良、专业理论扎实、职业技能高超、具备创新创业能力的国际化、高素质技术技能人才；三是将办学模式定位为特色“智能工场”模式；四是将校园文化定位为以“躬耕寒地，艰苦创业、自强不息”的寒地艰苦创业文化；五是将办学特色定位为：“以工为主、综合发展、开放办学、服务地方”。以“修德、塑能、创新、致远，做乐业之子”为校训，倡导“德高、善教、会做、能研发”的教风、“自律、乐学、善思、会创造”的学风和“自律、规范、精进”的校风。现有总院、学府、新阳、道外四个院区，总占地面积111万平方米，建筑面积29万平方米。现有固定资产总值8.44亿元，其中，教学仪器设备总值3.32亿元。图书225万册，其中，纸质图书107万册，电子图书118万册。 现有教职工838人，其中教师559人，硕士及以上学位教师283人，双师型教师488人。有全国专业教学指导委员会、现代学徒制委员会委员7名，全国行业职业教育教学指导委员会分委会委员13人，省级专业教学指导委员会副主任及委员20名；有全国黄炎培职业教育杰出校长1人、杰出教师3人、优秀理论研究奖1人；职业教育先进个人1人；省级教学名师、教学新秀、教学能手22人。有省级教学团队3个，省级课程思政教学团队1个，市级重点领军人才梯队1个，市级领军人才梯队2个，哈尔滨市有突出贡献中青年专家3人。建设特色“三体型”教师团队16个、组建特色“教授团队”10支，建立校企“双带头人、双骨干教师、双向培养、双向聘任”机制，聘请院士林尚杨、大国工匠高凤林等528名行业企业技术专家和能工巧匠担任兼职教师。设有机电工程学院、建筑工程学院、电子与信息学院、会计金融学院、现代服务学院、艺术与设计学院、汽车学院、医学院、国际学院、社会服务学院、创业学院、博观航空学院等12个学院及公共基础教学部、思想政治教育部、体育教学部等3个教学部。现有在校生14601人，外国留学生26人。建设机电一体化技术、电子商务2个国家“双高计划”特色专业群，建设新一代信息技术类、新能源汽车类、现代金融服务类、现代艺术设计类、生态康养医护类、新型建筑技术类等6个省级“双高计划”专业群，带动48个专业协调发展，形成契合地方产业发展、服务地方经济高质量发展的“重点突出、特色鲜明、优势互补、协调发展”的专业格局。现有国家级专业8个,包括国家级教学改革专业1个，国家现代学徒制试点专业2个，国家
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