放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了连云港职业技术学院预测分数线是多少的话题,包含连云港职业技术学院在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询连云港职业技术学院在本省的录取分和位次数据,及2023年连云港职业技术学院预测分数数据。
连云港职业技术学院预测分数线是164分到459分之间,最低录取位次排名在462527名到8179名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。
1、连云港职业技术学院在江苏2022年物理(物理+不限)最低录取分数线是221分,其对应的最低录取位次为39381名;
2、连云港职业技术学院在浙江2022年综合最低录取分数线是-分,其对应的最低录取位次为-名;
3、连云港职业技术学院在福建2022年物理(物理+不限选考科目)最低录取分数线是351分,其对应的最低录取位次为126018名;
4、连云港职业技术学院在河南2022年文科最低录取分数线是302分,其对应的最低录取位次为269455名;
5、连云港职业技术学院在湖北2022年物理(物理+不限)最低录取分数线是306分,其对应的最低录取位次为183192名;
6、连云港职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是205分,其对应的最低录取位次为209423名;
1、2022年连云港职业技术学院在全国各省录取分数线
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 历史 | 专科 | 2022 | 201 | 192018 |
河北 | 物理 | 专科 | 2022 | 367 | 242755 |
山西 | 理科 | 专科 | 2022 | 248 | 80241 |
山西 | 文科 | 专科 | 2022 | 258 | 59406 |
吉林 | 理科 | 专科 | 2022 | 283 | 71303 |
吉林 | 文科 | 专科 | 2022 | 309 | 28120 |
黑龙江 | 理科 | 专科 | 2022 | 281 | 93262 |
黑龙江 | 文科 | 专科 | 2022 | 307 | 39836 |
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 337 | 40013 |
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 459 | 8179 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 221 | 39381 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 419 | 13607 |
浙江 | 综合 | 1段 | 2022 | - | - |
浙江 | 综合 | 2段 | 2022 | 430 | 225968 |
安徽 | 理科 | 专科 | 2022 | 314 | 254943 |
安徽 | 文科 | 专科 | 2022 | 345 | 136030 |
福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 专科 | 2022 | 397 | 54127 |
福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 专科 | 2022 | 351 | 126018 |
江西 | 理科 | 专科 | 2022 | 311 | 154185 |
江西 | 文科 | 专科 | 2022 | 311 | 98227 |
山东 | 综合 | 2段 | 2022 | 353 | 462527 |
河南 | 理科 | 专科 | 2022 | 320 | 431242 |
河南 | 文科 | 专科 | 2022 | 302 | 269455 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 256 | 124294 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 306 | 183192 |
湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 306 | 149200 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 291 | 239220 |
广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 366 | 174997 |
广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 386 | 310250 |
广西 | 理科 | 专科 | 2022 | 255 | 202505 |
广西 | 文科 | 专科 | 2022 | 296 | 125995 |
海南 | 综合(不限) | 专科 | 2022 | 433 | 46093 |
重庆 | 历史 | 专科 | 2022 | 267 | 66971 |
重庆 | 物理 | 专科 | 2022 | 313 | 107421 |
四川 | 理科 | 专科 | 2022 | 278 | 268438 |
四川 | 文科 | 专科 | 2022 | 308 | 184125 |
贵州 | 理科 | 专科 | 2022 | 205 | 209423 |
贵州 | 文科 | 专科 | 2022 | 213 | 122678 |
云南 | 理科 | 专科 | 2022 | 253 | 169917 |
云南 | 文科 | 专科 | 2022 | 344 | 126581 |
陕西 | 理科 | 专科 | 2022 | 352 | 126478 |
陕西 | 文科 | 专科 | 2022 | 176 | 84329 |
甘肃 | 理科 | 专科 | 2022 | 164 | 112633 |
甘肃 | 文科 | 专科 | 2022 | 229 | 78274 |
青海 | 理科 | 专科 | 2022 | 210 | 29642 |
青海 | 文科 | 专科 | 2022 | 193 | 16356 |
宁夏 | 理科 | 专科 | 2022 | 252 | 38671 |
宁夏 | 文科 | 专科 | 2022 | 322 | 20096 |
新疆 | 理科 | 专科 | 2022 | 250 | 44903 |
新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 2022 | 229 | 19722 |
新疆 | 文科 | 专科 | 2022 | 296 | 18164 |
新疆 | 文科 | 专科(单列类外语) | 2022 | 200 | 9510 |
2、2021年连云港职业技术学院在全国各省录取分数线
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 历史 | 专科 | 2021 | 352 | 142593 |
河北 | 物理 | 专科 | 2021 | 213 | 215407 |
山西 | 理科 | 专科 | 2021 | 130 | 78315 |
山西 | 文科 | 专科 | 2021 | 130 | 65406 |
吉林 | 理科 | 专科 | 2021 | 233 | 65766 |
吉林 | 文科 | 专科 | 2021 | 241 | 27761 |
黑龙江 | 理科 | 专科 | 2021 | 245 | 91003 |
黑龙江 | 文科 | 专科 | 2021 | 311 | 35267 |
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 401 | 27346 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 240 | 21058 |
浙江 | 综合 | 1段 | 2021 | - | - |
浙江 | 综合 | 2段 | 2021 | 406 | 223205 |
安徽 | 理科 | 专科 | 2021 | 221 | 224056 |
安徽 | 文科 | 专科 | 2021 | 376 | 138293 |
福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 专科 | 2021 | 314 | 72166 |
福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 专科 | 2021 | 256 | 116862 |
江西 | 理科 | 专科 | 2021 | 269 | 186232 |
江西 | 文科 | 专科 | 2021 | 308 | 101612 |
山东 | 综合 | 2段 | 2021 | 383 | 380375 |
河南 | 理科 | 专科 | 2021 | 225 | 451285 |
河南 | 文科 | 专科 | 2021 | 250 | 287643 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 201 | 148856 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 200 | 146811 |
湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 293 | 146329 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | - | - |
广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 308 | 227762 |
广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 220 | 334894 |
广西 | 理科 | 专科 | 2021 | 226 | 199008 |
广西 | 文科 | 专科 | 2021 | 207 | 130733 |
海南 | 综合(不限) | 专科 | 2021 | 441 | 42103 |
重庆 | 历史 | 专科 | 2021 | 323 | 73728 |
重庆 | 物理 | 专科 | 2021 | 314 | 96684 |
四川 | 理科 | 专科 | 2021 | 189 | 257006 |
四川 | 文科 | 专科 | 2021 | 178 | 199051 |
贵州 | 理科 | 专科 | 2021 | 180 | 210078 |
贵州 | 文科 | 专科 | 2021 | 213 | 125509 |
云南 | 理科 | 专科 | 2021 | 225 | 163748 |
云南 | 文科 | 专科 | 2021 | 324 | 120744 |
陕西 | 理科 | 专科 | 2021 | - | - |
陕西 | 文科 | 专科 | 2021 | 331 | 70512 |
甘肃 | 理科 | 专科 | 2021 | 186 | 111838 |
甘肃 | 文科 | 专科 | 2021 | 165 | 82133 |
青海 | 理科 | 专科 | 2021 | 227 | 28848 |
青海 | 文科 | 专科 | 2021 | 211 | 16193 |
宁夏 | 理科 | 专科 | 2021 | 251 | - |
宁夏 | 文科 | 专科 | 2021 | 298 | - |
新疆 | 理科 | 专科 | 2021 | 252 | 42495 |
新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 2021 | 233 | 18684 |
新疆 | 文科 | 专科 | 2021 | 284 | 19819 |
新疆 | 文科 | 专科(单列类外语) | 2021 | 213 | 8508 |
连云港职业技术学院前身是连云港职业大学,1983年3月经教育部批准成立;1999年3月,连云港职业大学与连云港市职教中心合并,更名为连云港职业技术学院。学校先后被授予“江苏省高等学校文明学校”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省教育收费规范高校”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省四星级档案学校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“全国职工职业技能实训基地”、“江苏省高技能人才培养示范基地”、“连云港市高技能人才培养示范基地”等荣誉称号。学校位于“一带一路”的交汇点、新亚欧大陆桥经济走廊节点城市、中哈物流中转基地和上合组织出海基地——连云港市。2008年9月进入新校区办学,占地1150亩,建筑面积33万平方米。现有教职工500余人,全日制在校生近10000人。学校设机电工程学院、医药与化学工程学院、公共管理学院、商学院、信息工程学院、艺术与旅游学院、建筑工程学院、外国语学院(国际交流合作学院)、继续教育学院、基础课部、政治教学部等9个二级学院2个教学部共11个教学单位。开设40余个专业,涉及制造、土建、电子信息、生化、环保、农林、财经、公共事业、文化教育、艺术设计、交通运输、旅游等12个专业大类。物流管理、化学制药技术为国家重点建设专业,建筑工程技术、化学制药技术、数控技术应用、计算机信息管理等四个专业为江苏省特色专业,计算机应用技术、化学制药技术、建筑工程技术为省级重点建设专业群。建有2个国家级实训基地、3个省级实训基地、1个国家职业技能鉴定所。学校高度重视师资队伍建设,积极实施高层次人才、“双师型”教师培养工程,教师教学、科研、社会服务能力不断增强。现有高级职称教师225人(正高级22人,副高级203人),硕士以上学位教师256人(博士学位18人,硕士学位238人),江苏省优秀教学团队2个(化学制药技术、数控技术应用),省、市高等学校教学名师5名,省“333高层次人才培养工程”培养对象18名,省高校“青蓝工程”中青年学术带头人5名、优秀青年骨干教师16名,省“六大人才高峰”培养对象4名,省优秀教育工作者2名,享受市政府特殊津贴2名。专任教师390人,其中具有双师素质317人,双师素质专任教师比例81.2%。近三学年教师共参加培训、进修391人次,其中出国(境)培训14人次,教师到企业实践锻炼169人次。学校积极开展对外合作办学。与连云港市人民政府合作共建连云港市公共培训基地。与南京大学、南京理工大学、南京工业大学等知名高校合作共建连云港市大学科技园;与国外很多高校建立了紧密型的交流合作关系。1999年至今,我校学生到韩国木浦工业高等学校、韩国木浦技能大学、韩国湖西大学交换进修及留学318人,韩国木浦工业高等学校、韩国木浦技能大学到我校交换进修189人,韩国、美国、法国、蒙古国、俄罗斯以及中亚国家学生到我校自费留学28人,总计535人。目前,来自俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦等国家的6名留学生在我校学习。学校坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以人才培养为根本的办学指导思想,坚持为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才的办学定位。努力践行“德才兼备,知行合一”的校训精神,以先进的教育理念引领人才培养,坚持特色发展,开放发展,和谐发展。办学三十多年来,已培养毕业生5万多名,遍布连云港市及其周边地区,为地方经济建设和社会发展发挥着重要作用。“十三五”时期,学校将主动适应地方经济社会发展需要,积极实施多功能、多层次、多形式办学,大力实施内涵发展战略和人才强校战略,不断提升人才培养质量、办学水平和服务社会能力,建设特色鲜明的高水平高职院校,推动学校事业又好又快发展。
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