广东科技学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

一、广东科技学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

2020年广东科技学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、广东科技学院2020年在山西录取分数线如下：文科录取批次本二批C400分，最低录取位次为22367名、理科录取批次本二批C370分,最低录取位次为49804名；

2、广东科技学院2020年在河北录取分数线如下：文科录取批次本科批478分，最低录取位次为51567名、理科录取批次本科批449分,最低录取位次为161559名；

3、广东科技学院2020年在安徽录取分数线如下：文科录取批次本二批499分，最低录取位次为51677名、理科录取批次本二批435分,最低录取位次为153152名；

4、广东科技学院2020年在广西录取分数线如下：文科录取批次本科二批383分，最低录取位次为50001名、理科录取批次本科二批398分,最低录取位次为97881名；

5、广东科技学院2020年在四川录取分数线如下：文科录取批次本二批461分，最低录取位次为64627名、理科录取批次本二批452分,最低录取位次为162175名；

广东科技学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、广东科技学院在新疆录取分数线如下：文科录取批次本二批394分，最低录取位次为12803名、理科录取批次本二批333分,最低录取位次为37032名；

2、广东科技学院在湖南录取分数线如下：文科录取批次本二批540分，最低录取位次为21468名、理科录取批次本二批476分,最低录取位次为78056名；

3、广东科技学院在贵州录取分数线如下：文科录取批次本二批453分，最低录取位次为48279名、理科录取批次本二批375分,最低录取位次为122817名；

4、广东科技学院在湖北录取分数线如下：文科录取批次本二批445分，最低录取位次为43760名、理科录取批次本二批426分,最低录取位次为99144名；

5、广东科技学院在河北录取分数线如下：文科录取批次本二批476分，最低录取位次为53366名、理科录取批次本二批419分,最低录取位次为162253名；

2018年广东科技学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、广东科技学院2018年在广西录取分数线如下：文科录取批次本二批410分，最低录取位次为45311名、理科录取批次本二批360分,最低录取位次为107832名；

2、广东科技学院2018年在广东录取分数线如下：文科录取批次本科批454分，最低录取位次为90042名、理科录取批次本科批381分,最低录取位次为197979名；

3、广东科技学院2018年在湖北录取分数线如下：文科录取批次本二批456分，最低录取位次为39566名、理科录取批次本二批420分,最低录取位次为97856名；

4、广东科技学院2018年在山西录取分数线如下：文科录取批次二批C367分，最低录取位次为28698名、理科录取批次二批C323分,最低录取位次为58576名；

5、广东科技学院2018年在湖南录取分数线如下：文科录取批次本二批540分，最低录取位次为23929名、理科录取批次本二批479分,最低录取位次为78466名；

二、广东科技学院简介

广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞，拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩，图书馆藏书359.28万册，教学仪器设备总值1.6亿元。学校于2011年升格为本科院校，并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校设有11个二级学院，现有全日制在校生27000余人。

学校紧密围绕东莞地区重点发展产业优化学科专业体系。目前共开设本科专业41个、专科专业18个。其中网络工程专业通过IEET工程教育认证，并获批广东省一流本科专业建设点；软件工程、汽车服务工程、财务管理3个专业通过省级综合改革试点专业验收；软件工程为省级重点培育学科；服装设计与工程、物流管理、商务英语、电子商务4个专业为省级特色培育专业；《Android手机编程》、《网络营销》入围省一流课程。学校积极推进人才培养模式改革，深化校企合作，共获批教育部产学合作协同育人项目29项；与华为、易事特等知名企业和行业协会共建有7个产业学院，与东莞证券、莞通股份等知名企业合作开设了30个创新班。学校被教育部认定为“网络学习空间人人通”专项培训基地及网络学习空间应用普及活动优秀学校。http://Www.CreDitSaiLing.Com

学校全面实施“人才强校”战略，已形成了一支数量充足、素质优良的教师队伍。目前，学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇，其中四大检索及中文核心期刊720余篇；获得市厅级及以上科研奖励430余项；出版教材和学术著作230余部；主持包括教育部人文规划项目、国家新工科研究实践项目、省自然科学基金项目等市级及以上科研项目270余项。学校连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖；在2020年广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的佳绩。

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