甘肃畜牧工程职业技术学院的农产品加工与质量检测专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业录取分数线数据，包含近三年甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业分数线是多少分

最新据2023年甘肃畜牧工程职业技术学院招生办官方公布的农产品加工与质量检测专业录取数据，我们可以知道甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业录取分数线如下：

1、在甘肃省份2021年的甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业文科专业分数线是171分，对应的最低录取位次在82089名；

2、在甘肃省份2021年的甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业理科专业分数线是190分，对应的最低录取位次在111717名；

3、在甘肃省份2020年的甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业文科专业分数线是175分，对应的最低录取位次在85820名；

4、在甘肃省份2020年的甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业理科专业分数线是238分，对应的最低录取位次在120484名；

5、在甘肃省份2019年的甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业文科专业分数线是184分，对应的最低录取位次在82680名；

二、甘肃畜牧工程职业技术学院农产品加工与质量检测专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	农产品加工与质量检测专业	2021	甘肃	文科	-	171	82089
2	农产品加工与质量检测专业	2021	甘肃	理科	-	190	111717
3	农产品加工与质量检测专业	2020	甘肃	文科	-	175	85820
4	农产品加工与质量检测专业	2020	甘肃	理科	-	238	120484
5	农产品加工与质量检测专业	2019	甘肃	文科	-	184	82680
6	农产品加工与质量检测专业	2019	甘肃	理科	-	-	-
7	农产品加工与质量检测专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
8	农产品加工与质量检测专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
9	农产品加工与质量检测专业	2022	青海	文科	-	-	-
10	农产品加工与质量检测专业	2022	青海	理科	-	-	-

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三、甘肃畜牧工程职业技术学院师资和院系介绍

甘肃畜牧工程职业技术学院是由始建于1952年的原甘肃省畜牧学校（国家重点中专）和始建于1958年的原甘肃省农业机械化学校（国家重点中专）合并组建，是甘肃省唯一一所培养畜牧兽医和农业机械类人才的全日制普通高等职业院校，座落于古丝绸之路重镇——甘肃武威市黄羊镇，隶属甘肃省教育厅。学校占地2200亩，其中校园800亩，实习农牧场1400亩。校舍建筑面积20万平方米。固定资产3亿多元，其中教学仪器设备总值1.2亿多元。图书馆藏书47万余册，电子图书50万册，中外文期刊300多种。学校建有畜牧科技学院、兽医科技学院、宠物科技学院、食品科技学院、机械工程学院、农机与汽车学院、智能与信息学院、经贸与人文学院等8个二级学院，开设畜牧兽医、食品药品、宠物、机械、电子、农机与汽车、智能与信息、葡萄与葡萄酒、经贸与人文等9大专业类群51个专业。学校励精图治，辛苦耕耘，累计培养了10万余名高素质技术技能人才。先后与西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学等联合开办自考本科班，累计培养了自考本科生10000余名。学校办学规模10000人。教职工360人，其中专兼职教师309人，教授29人、副教授115人，高级技师36人；硕士、博士90人，“双师型”教师184人，省内外特聘专家教授76人。享受甘肃高层次专业技术人才津贴人员7人，甘肃省“园丁奖”6名，甘肃省青年教师成才奖6人，甘肃省教学名师3人，甘肃省技术标兵2人，甘肃省先进工作者1人，甘肃省职业教育思政课骨干教师1人。2个省级教学团队，1个甘肃省职业教育名师工作室，1个甘肃省思想政治理论课名师工作室，1个甘肃省职业教育班主任工作室。学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”办学理念，践行“自强、明德、尚能、笃行”校训，秉承“敬业乐业、奋斗奉献”校风、“严谨朴实、守正出新”教风和“勤学善思、崇德强技”学风，发扬“艰苦奋斗，无私奉献，注重实践，勇于创新”办学传统，坚持“稳定规模，优化结构，强化特色，提高质量”内涵发展之路，按照“固优、强特、扶需”原则和“做大经贸与人文类专业、做强畜牧兽医（宠物）与农机汽车类专业、做优智能信息与装备制造类专业、做精食品药品与葡萄酒类专业”思路，优化专业结构，凝练专业特色，打造专业品牌，创新办学体制机制，改革人才培养模式，整体提升专业发展水平和服务产业能力；坚持以提升“育人质量”为目标、以践行“质量价值观”为突破口、以规范“学生行为准则”为切入点，全面加强质量文化设施建设，在供给侧改革和比较优势、错位发展思路下，积极寻找高质量发展新的增长极，发扬“团结、勤勉、求实、拓新”的学校精神，努力把学校建设成为立足甘肃、面向全国，有特色、高水平的职业高等学校。学校是全国乡村振兴人才培养优质校，甘肃省示范性高等职业院校，甘肃省优质高等职业院校，甘肃省“双高计划”建设学校；学校附设“甘肃威龙葡