厦门兴才职业技术学院的商务英语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的厦门兴才职业技术学院商务英语专业录取分数线数据，包含近三年厦门兴才职业技术学院商务英语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、厦门兴才职业技术学院商务英语专业分数线是多少分

最新据2023年厦门兴才职业技术学院招生办官方公布的商务英语专业录取数据，我们可以知道厦门兴才职业技术学院商务英语专业录取分数线如下：

1、在河北省份2021年的厦门兴才职业技术学院商务英语专业历史专业分数线是218分，对应的最低录取位次在198228名；

2、在安徽省份2020年的厦门兴才职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是281分，对应的最低录取位次在181857名；

3、在福建省份2019年的厦门兴才职业技术学院商务英语专业理科专业分数线是232分，对应的最低录取位次在129951名；

4、在江西省份2021年的厦门兴才职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是232分，对应的最低录取位次在-名；

5、在河南省份2021年的厦门兴才职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是221分，对应的最低录取位次在299047名；

6、在四川省份2020年的厦门兴才职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是329分，对应的最低录取位次在162982名；

二、厦门兴才职业技术学院商务英语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	商务英语专业	2021	河北	历史	历史+不限	218	198228
2	商务英语专业	2020	河北	文科	-	164	175251
3	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	河北	文科	-	218	158190
4	商务英语专业	2022	河北	历史	历史+不限	225	188909
5	商务英语专业	2021	浙江	综合	不限	377	234683
6	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	浙江	综合	不限	334	242687
7	(9600元/年)商务英语专业	2020	安徽	文科	-	281	181857
8	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	安徽	文科	-	471	80363
9	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	安徽	理科	-	-	-
10	(11800元/年)商务英语专业	2022	安徽	文科	-	-	-
11	商务英语专业	2021	福建	历史	历史+不限选考科目	305	73358
12	商务英语专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	264	116666
13	商务英语专业	2020	福建	文科	-	275	67896
14	商务英语专业	2020	福建	理科	-	222	128245
15	商务英语专业	2019	福建	文科	-	263	71379
16	商务英语专业	2019	福建	理科	-	232	129951
17	商务英语专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	283	136674
18	商务英语专业	2022	福建	历史	历史+不限选考科目	313	71757
19	商务英语专业	2021	江西	文科	-	232	-
20	商务英语专业	2020	江西	文科	-	290	-
21	商务英语专业	2020	江西	理科	-	254	-
22	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	江西	文科	-	189	-
23	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	江西	理科	-	200	-
24	商务英语专业	2022	江西	文科	-	-	-
25	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	山东	文科	-	238	218526
26	(9600元/年)商务英语专业	2021	河南	文科	-	221	299047
27	(9600元/年；办学地点校本部)商务英语专业	2020	河南	文科	-	181	347059
28	商务英语专业	2021	湖北	历史	历史+不限	316	132330
29	商务英语专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
30	商务英语专业	2021	广东	历史	历史+不限	276	247311
31	商务英语专业	2021	广东	物理	物理+不限	262	327353
32	商务英语专业	2020	广东	文科	-	-	-
33	商务英语专业	2020	广东	理科	-	289	320299
34	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	广东	文科	-	-	-
35	住宿费:待定,办学地点:校本部商务英语专业	2022	广东	历史	历史+不限	-	-
36	住宿费:待定,办学地点:校本部商务英语专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
37	(文史类，3年，11800元/年)商务英语专业	2022	广西	文科	-	-	-
38	商务英语专业	2021	四川	文科	-	287	180523
39	商务英语专业	2021	四川	理科	-	-	-
40	商务英语专业	2020	四川	文科	-	329	162982
41	商务英语专业	2020	四川	理科	-	-	-
42	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	四川	文科	-	-	-
43	商务英语专业	2022	四川	文科	-	-	-
44	(语种:不限)商务英语专业	2021	贵州	文科	-	301	121506
45	(后溪镇兴溪路879-889号)(语种不限)商务英语专业	2020	贵州	文科	-	-	-
46	(后溪镇兴溪路879889号)(语种不限)商务英语专业	2020	贵州	理科	-	-	-
47	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	贵州	文科	-	-	-
48	商务英语专业	2021	云南	文科	-	-	-
49	商务英语专业	2020	云南	文科	-	-	-
50	商务英语专业	2020	云南	理科	-	-	-
51	(含跨境电商方向)商务英语专业	2019	云南	文科	-	347	112140
52	商务英语专业	2022	云南	文科	-	352	124724
53	商务英语专业	2021	甘肃	文科	-	160	82164
54	商务英语专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
55	(语种不限)商务英语专业	2021	宁夏	文科	-	-	-
56	(语种不限)商务英语专业	2022	宁夏	文科	-	-	-

厦门兴才职业技术学院在广东高考专业招生计划2024(人数+代码)

厦门兴才职业技术学院河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

厦门兴才职业技术学院是双一流大学吗?(属于什么档次水平)

厦门兴才职业技术学院在湖北高考专业招生计划2024(人数+代码)

厦门兴才职业技术学院的数控技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

厦门兴才职业技术学院在海南录取分数线是多少？2024最低位次排名

厦门兴才职业技术学院在江西预估录取分数线2024年多少分

厦门兴才职业技术学院在贵州高考专业招生计划2024(人数+代码)

厦门兴才职业技术学院在浙江录取分数线是多少？2024最低位次排名

厦门兴才职业技术学院在安徽高考专业招生计划2024(人数+代码)

厦门兴才职业技术学院在四川预估录取分数线2024年多少分

厦门兴才职业技术学院的移动应用开发专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、厦门兴才职业技术学院师资和院系介绍

学校概况厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校，学校坚持内涵发展，勇创职业教育改革开放之先，与厦门特区共成长，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”之精神，培根铸魂，启智润心。经过38年的发展，已形成涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业27个，在校学生规模已达到7000多人，在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。学校充分利用地处厦门软件园三期高新产业园区的地理优势，大胆改革创新人才培养模式，建立校企双主体协同育人机制，实现了专业与产业对接，课程与岗位对接，教学与生产对接，提升学生的技术技能水平，现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月，学校通过“福建省高职院校人才培养工作二轮评估”。 党的十八大以来，学校贯彻思想，坚持党的全面领导。学校坚持以立德树人为根本，以国家高职优质校为新标杆，把学校建设成符合“中国制造2025”和“一带一路”等重大战略需求,紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设，服务区域产业和中小微企业，培养高素质技术技能和创新创业人才的高等职业教育特色强校。育人特色学校从高职学生特点出发，根据高职学生特点，创新育人模式，着力打造“立德为本”课程育人、“润德为纲”实践育人、“化德为要”活动育人、“行德为范”管理育人的“四位一体”育人平台，构建全员、全方位、全课程育人的大思政格局。通过增设养成教育课，开发校本教材，实施三阶段、108周、35个主题的“百周养成﹒终身德育”方案，提高课程平台结构与功能的针对性和实效性，发挥课程育人的基石作用；通过实习实训、技能竞赛、创新创业教育等实践教学项目课程思政的标准化、规范化建设，发挥实践育人的内化作用；通过建立孝亲感恩主题教育等典型活动矩阵，发挥活动育人的养成作用；通过细化“四自管理”的方法手段，发挥管理育人的升华作用。通过“四导一服务”导师制、家校联系百千万工程等项目，实施全员育人；通过“课内+课外、线上+线下、校内+校外”的手段，以学分认定与转换制度、学生综合素质考评和文明修身素质拓展评价体系为基础，实施全方位育人；通过树立课程思政的大课程观，完善课程平台结构，提高育人功能针对性，实施全课程育人。教学成果学校自建校以来，坚持走内涵式发展之路，学校教育教学成果丰硕。目前已建成中央财政支持实训基地2个，教育部高职教育创新发展行动计划项目骨干专业 2 个，省级服务产业特色专业群 2 个，省级高水平专业群1个，市级服务产业特色专业群3个，省级示范专业 2 个，省市课题立项 122 个。荣获福建省职业教育教学成