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幼儿园教师个人主要事迹材料怎么写(三篇)

更新:2023-09-15 04:04:37 高考升学网

幼儿园优秀教师个人主要事迹材料1

美丽腾高娃,女,中共党员,小教高级教师,东胜区教学能手,毕业于内蒙古民族幼儿师范学校,现任东胜区蒙古族第二幼儿园德育主任。她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和东胜区级的一、二、三等奖。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。意味着只要选择了教师职业,就要为人师表、时刻严格要求自己。她从小热爱祖国,拥护中国共产党的领导,作为一名共产党员她为广大教师起到了先锋模范带头作用。美丽腾高娃认真学习《教师职业道德规范》,积极参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,认真查找自己的缺点和不足,及时反思,不断提高自身的素质和修养。她参加工作中以来从未出现过迟到和早退现象,准时参加园外内组织的各项会议、认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到了团结同事,关爱孩子。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

幼儿园教师个人主要事迹材料怎么写(三篇)

二、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提高自身素质

美丽腾高娃老师深知作为一名主任,引领老师们发展,自己必须有一桶水。所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业知识和技能。为了丰富自身专业知识,她都会在业余时间,去图书馆翻阅有关幼教资料,购买与教育教学有关的书籍和音像资料,上网浏览一些先进的幼教知识和动态、或是把自己的教案和经验发布到网络中,与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流。通过多种形式的自学,她快速地成长了起来,现在还能向其他年轻的教师介绍一些先进的幼教知识,并能承担园内的讲座,将自己学到的知识推广给他人。

踏上工作岗位以来,年轻的她一边工作,一边虚心地向老教师学习,吸取她们一些好的做法和工作经验,使自己不断地成熟起来,业余时间,苦练教学基本功,勤学专业理论知识,工作中,善于钻研,善于思考,不断地改进自己的工作。2012年,由于领导的信任,担任德育主任, 由于工作的认真、出色, 从由一名普通教师,走上了幼儿园管理的岗位。作为一名主任,一名教师,她的要求是“仅有扎实的专业是不够的,还要以服务者的心态服务于教师”的同时,带头践行着这个思想。以积极向上的心态面对工作和生活,感染周围的同事及家人。每次的活动她都会带领着大家完成,对工作的安排及罗列简单明了,每个环节当中都会想到老师们的情况与任务的协调。在她的带领下老师们的工作有头绪,有干劲,完成的很有效。她始终注重业务学习,不断充实专业知识,及时关注国内外教育发展动态,个人的综合素质和专业水平得到了提升,受到广大教职工的好评。

三、爱心育人、引领幼儿健康成长

幼儿园是个儿童的世界,教师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦,弹奏美妙的乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康成长。一线工作期间,为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长,使孩子的能力在原有基础上有所提高,她带班期间根据班级情况以“纲要”为准则,采用赏识教育,使幼儿身心愉快地参与教育教学活动,因材施教,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。她善于观察,能及时发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。她与孩子一同游戏,认真扮演孩子在游戏中安排的角色,和他们一同分享欢乐的童年,并且把她童年的游戏,带到孩子们中间来,给他们带来了新鲜,带来了喜悦。

四、关心同事、工作成效显著

教师是德育工作的执行者;教师们的支持和团结,是工作的基础、大厦的基石,良好的教师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素,只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心,其利断金”,有一个团结、协助的氛围,工作就已经成功了一半。作为主任,如何凝聚老师们的向心力?这不仅仅是用“管理”就能做到的。俗话说“在一起工作,是一种缘分;在一起相处,是一种学问。”和老师们相处,就是一门学问,一种艺术。她认为要做到以人为本,情感管理,在管理工作中不能对老师们指手画脚,而应以同事、朋友甚至是知己的角色,以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师,尊重他们的情感,尊重他们的人格,尤其是尊重他们的能力。她认为做好管理工作,要树立为老师们服务、为家长服务的意识,使保教工作取得成效,这是管理工作的核心内容。教育是一种服务,是为老师服务,更是为幼儿和家长服务。良好的团队氛围能营造一个愉快轻松的工作环境,督促大家认真负责、脚踏实地地做好各项工作,使各项工作有成效。还要为教师、家长、幼儿提供全方位的服务。从生活到学习,从身体到心灵,从保育到教育,都要我们细致入微的照顾和关怀。美丽腾高娃老师总是走进老师生活。悉心关心老师,常对大家说:“大家辛苦啦!” “最近老师们的心情怎么样?”“工作压力大吗?” “工作任务多吗?”这样的询问每天都在进行。这些事情看似再简单不过,显得单调乏味,可是这些细小的工作却显现着她的细心、耐心和爱心。侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中及时地发现别人的变化,及时地给予老师服务于帮助。她相信只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想,使他们不断进步,各项工作也会得到大家的认可,保教工作也会取得成效。

走近美丽腾高娃老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来,促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师,不顾自己多么艰辛,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

幼儿园优秀教师个人主要事迹材料2

我叫雷瑞亚,从事幼教事业现已有二十多年了。多年来来在平凡的工作岗位上默默奉献,干一行,爱一行,专一行,以良好的职业道德,娴熟的业务素质、优质热情的服务,出色的完成了领导交办的各项工作。在平凡的工作中荣获多次优秀教师、个人先进等荣誉。下面我和大家一起分享在从教工作中的点滴生活。

一、爱生活,先热爱教育事业

儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,二十多年时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举。但直到今天,我依然还坚守在这里,我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!既然选择了,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新,在教育工作中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力,严格执行师德师规,保持高度的事业心、责任心、爱岗敬业,坚持“一切为了孩子”,热爱教育事业。

二、爱幼教事业,先要踏实工作

刚参加工作时,我性格开朗、乐观向上,每天都是带着微笑,哼着小曲去迎接孩子和每一天的工作。后来工作了三四年后,我觉得幼教工作是一项非常单调、枯燥的事情,每天都是两点一线,不是学校就是家庭,从没时间去接触外面的世界。看到乡镇上和我一样工作的同学,整天上班清闲、自由自在,心里就开始羡慕她们的工作,想着有一天也能调到乡镇办去上班。所以就有事没事下班后就找她们聊天,在和她们深入接触后,听她们给我讲她们工作中的事情。说她们与村里人打交道,为了计划生育工作,和村民们吵架,被人骂得无法招架;哭笑不得;难以开展工作,心里的委屈真不知给谁诉说;有时晚上一个人偷偷地哭。我听到她们的工作遭遇后,心里受到了很大的撞击。原来每个人的工作都不是表面上看到的那样辉煌、潇洒,每份工作都有它们的艰辛和特殊。从那以后,我开始回顾自己的工作,每天面对活泼可爱、童言无忌的孩子们,和他们一起学习;一起游戏,快乐开心的过得每一天,我的心情一下子豁然开朗,原来我的工作是这样的平凡而美丽。从此以后,我努力学习,踏实工作。用我最平凡的爱,爱工作,爱每个孩子,我教他们学知识、学做人;学做一个对生活充满希望,学会感恩,学会生活的孩子。我给了孩子们快乐的童年,孩子们给了我终生的幸福!

三、爱幼教事业,就要爱岗敬业

我在家乡的学校工作了六七年,村里的父老乡亲每次见我都是很亲切的叫我:“小雷老师,我们家的孩子都非常喜欢你,整天在家说得最多的就是你,和你在一起他们非常开心”。每次看到家乡的亲人们,我心里都非常高兴,心里总是甜滋滋的,也为自己是一名教师而自豪。

后来,我去过几个学校,不管到哪里我都非常喜欢孩子,喜欢自己的工作,从不发牢骚,面对年轻教师遇到困难时,我就鼓励他们,要学会迎难而上,最终的胜利是自己的;面对比我年龄大的教师,我会虚心向他们学习,学习他们的育人经验、工作的热情、听他们讲从教多年来工作中的点滴故事、心酸人生和对教育工作执着的爱与奉献。

最后,我就到了我们城关实验幼儿园。我当过老师,做过保育员,后来一直在后勤管理档案工作,兼摄像、医务室等工作。前几年对档案管理工作不太熟悉,每年暑假、寒假,大家都放假了,而我却面对一堆交来的资料,埋头苦干,一件一件分类;一件一件挑选取减,归纳整理。但是心情是非常愉悦的,能给幼儿园多做一份事情,是我的骄傲。比起那些年轻教师们在园里每天紧张、辛苦的`工作,回家还要照顾老人、管教孩子,我们已经轻松多了,领导们已经很体贴照顾我们了,所以非常感谢园领导对我们后勤人员的关心和爱护。我觉得在我力所能及的情况下,多为幼儿园做一些工作是应该的,也是我们应尽的责任。

在我教师的生涯里,有无数骄傲和幸福的回忆,我把他们永远珍藏在心底,我要像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热发一分光,照亮大家,时光流逝,转眼二十多年过去了,我也算桃李满天下,经常在超市、书店、街道都有孩子们和家长亲切地叫我“雷老师”,我感到非常欣慰,我欣慰并不是因为孩子们的知恩图报,而是因为我的付出让孩子们生活的更美好。心中永远充满对生活的爱。

幼儿园优秀教师个人主要事迹材料3

我在幼儿教育这个岗位已从教二十七年了,1991年从大连幼儿师范毕业后,利用业余时间参加学前教育大专和本科课程的学习,获得中央广播电视大学学前教育本科学历。由于工作不断努力,先后评为大连市骨干教师、省级骨干教师,并多次代表大连市、区及幼儿园参加全国、省教学大赛及教学观摩。我热爱幼教工作,把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做,始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自己,时时处处以工作大局为重,认真履行教师职责,圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务并连续多年在考核中被评为优秀,所带领的班级也曾多次获得园“优秀班集体”的光荣称号。

一、关爱学生,促其成长

近几年来,我先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的年级组长和教研组长工作。在工作中恪尽职守,不讲条件,任劳任怨,经常早出晚归在幼儿园加班工作,从来是吃苦在前、任务在前、各人利益在后,用自己默默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们,在幼儿园组织的各项活动中,始终是年轻教师的“楷模”,带了几批徒弟个个都很优秀,成绩显著。在担任小班教学工作中,针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点,从稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规训练入手,组织幼儿一日游戏教学活动,充分运用各种游戏,随机组织引导幼儿学习,使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动,聆听妙趣横生的故事,为幼儿入园升入中班打下了基础。在担任中班的教学工作中,我认真制定各教学领域计划,注重抓住教学重点,做好教学准备。制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具配合教学,收到了良好的效果。同时,对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿,不厌其烦地给他们开“小灶”,用慈母般的爱心关心、体贴他们,受到了家长的好评。在担任大班的教学工作中,认真备好每节课,在组织教学过程中,广泛调动幼儿思维能力和想象能力,始终坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不齐的特点,善于抓住幼儿的心理特点和个性差异,因材施教,培养幼儿良好的教学活动秩序。在教学过程中,重视幼儿非智力因素的培养,培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;善于捕捉幼儿生活中的教学契机,细致观察每位幼儿能力特点及表现,随时调整自己的教育策略,使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高。在潜心搞好幼儿教育的基础上,我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来,通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式,向家长介绍幼儿信息,解决家长在育儿中的困惑,及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况,做到幼儿园教育与家庭教育的同步性,使孩子在各个方面均得到很大的进步。

二、加强专业文化学习,做一专多能的教师

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这是不准确的,我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水,这才是我们教师应该具备的。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。要掌握幼儿的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到教学中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。

作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。

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