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全国物理教育专业大学排名(原创)

更新:2023-09-15 19:04:26 高考升学网

很多高考专业开设院校有很多所,考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢,那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了,本文高考升学网整理了关于2020年全国物理教育专业的大学排名数据,如果你需要报考物理教育专业的话,下面的数据对你很重要。另外关于物理教育专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。

一、全国物理教育专业大学排名

学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮,下面是全国物理教育排名数据,考生可以参考该数据得出物理教育专业排名数据。

专业名称专业代码院校名单院校代码专业排名等级
物理教育670107北京师范大学10027A+
物理教育670107华东师范大学10269A+
物理教育670107东北师范大学10200A
物理教育670107南京师范大学10319A
物理教育670107华中师范大学10511A
物理教育670107北京大学10001A-
物理教育670107首都师范大学10028A-
物理教育670107浙江大学10335A-
物理教育670107华南师范大学10574A-
物理教育670107西南大学10635A-
物理教育670107清华大学10003B+
物理教育670107上海师范大学10270B+
物理教育670107浙江师范大学10345B+
物理教育670107厦门大学10384B+
物理教育670107山东师范大学10445B+
物理教育670107河南大学10475B+
物理教育670107华中科技大学10487B+
物理教育670107湖南师范大学10542B+
物理教育670107陕西师范大学10718B+
物理教育670107西北师范大学10736B+
物理教育670107北京理工大学10007B
物理教育670107天津大学10056B
物理教育670107天津师范大学10065B
物理教育670107辽宁师范大学10165B
物理教育670107沈阳师范大学10166B
物理教育670107哈尔滨师范大学10231B
物理教育670107江苏师范大学10320B
物理教育670107江西师范大学10414B
物理教育670107广西师范大学10602B
物理教育670107四川师范大学10636B
物理教育670107河北大学10075B-
物理教育670107苏州大学10285B-
物理教育670107杭州师范大学10346B-
物理教育670107安徽师范大学10370B-
物理教育670107福建师范大学10394B-
物理教育670107曲阜师范大学10446B-
物理教育670107河南师范大学10476B-
物理教育670107重庆师范大学10637B-
物理教育670107云南师范大学10681B-
物理教育670107新疆师范大学10762B-
物理教育670107中央民族大学10052C+
物理教育670107河北师范大学10094C+
物理教育670107山西大学10108C+
物理教育670107山西师范大学10118C+
物理教育670107内蒙古师范大学10135C+
物理教育670107同济大学10247C+
物理教育670107江南大学10295C+
物理教育670107温州大学10351C+
物理教育670107广州大学11078C+
物理教育670107宁波大学11646C+
物理教育670107北京工业大学10005C
物理教育670107渤海大学10167C
物理教育670107吉林师范大学10203C
物理教育670107浙江工业大学10337C
物理教育670107赣南师范大学10418C
物理教育670107湖北大学10512C
物理教育670107中南民族大学10524C
物理教育670107贵州师范大学10663C
物理教育670107云南大学10673C
物理教育670107扬州大学11117C
物理教育670107天津职业技术师范大学10066C-
物理教育670107长春师范大学10205C-
物理教育670107江苏大学10299C-
物理教育670107淮北师范大学10373C-
物理教育670107鲁东大学10451C-
物理教育670107湖北师范大学10513C-
物理教育670107深圳大学10590C-
物理教育670107广西师范学院10603C-
物理教育670107石河子大学10759C-
物理教育670107海南师范大学11658C-

二、物理教育专业简介

• 培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握扎实的物理 学基础知识及实验技能,具备一定的电工电子理论知识和实践能力,熟悉中小学教学规律、教学方法和现代教育技术,了解实验室管理规范,从事初中物理教学、中小学信息技术教学、中小学物理和科学实验室工作的教师。

• 实习实训

在校内进行普通物理实验、电工学实验、电子技术实验、中学物理综合实践活动、多媒体课件制作、教学设计等实训。 在初中和部分小学进行实习。

• 职业资格证书举例

教师资格证 高低压电工

• 知识能力

1.具备运用所学的物理知识和现代教育技术,独立进行教学设计、教学实施和教学反思 的能力;

2.具备以先进的教育教学理念为指导,不断地改进教学方法,针对学生的特点,采用合 适的教学手段提高教学效果的能力;

3.具备较强的动手能力和实验室规范管理的知识, 能够在中小学、中等职业学校从事实 验室管理工作;

4.具备对学生进行健康安全教育和处理突发事件的能力;

5.具备良好的沟通与合作能力;

6.掌握本专业必需的电工、电子基本知识,能够从事常见教学仪器的维修工作。

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