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商丘师范学院重点专业名单有哪些附专业排名

更新:2023-09-15 22:13:27 高考升学网

一、商丘师范学院重点专业名单一览表

商丘师范学院重点专业有数学与应用数学、物理学,其中数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练。http://Www.CreDitSaiLing.Com

国家特色专业数学与应用数学

物理学

二、商丘师范学院开设完整专业汇总

类别专业名称
经济学类(本)经济学(中外合作)(师范)
金融学类(本)金融数学

投资学

经济与贸易类(本)国际经济与贸易
法学类(本)法学
社会学类(本)社会工作
马克思主义理论类(本)思想政治教育
教育学类(本)小学教育(全科教师方向)

学前教育(师范)(中外合作)

学前教育(师范)

体育学类(本)体育教育

社会体育指导与管理

武术与民族传统体育

体育教育(师范)

中国语言文学类(本)汉语言文学(师范)

秘书学

外国语言文学类(本)英语

翻译

商务英语(师范)

日语

新闻传播学类(本)广告学

广播电视学(师范)

广播电视学(中外合作)(师范)

历史学类(本)历史学(师范)(国学方向)
数学类(本)数学与应用数学

数学与应用数学(师范)

物理学类(本)物理学
化学类(本)化学(师范)
地理科学类(本)地理信息科学

地理科学

生物科学类(本)生物科学(师范)
统计学类(本)统计学

统计学(大数据方向)

机械类(本)汽车服务工程
材料类(本)材料科学与工程
能源动力类(本)新能源科学与工程
电气类(本)电气工程及其自动化

电气工程及其自动化(中外合作)

电子信息类(本)电子信息工程

通信工程

自动化类(本)自动化
计算机类(本)软件工程

物联网工程

数据科学与大数据技术

软件工程(中外合作)

土木类(本)建筑电气与智能化

土木工程

测绘类(本)测绘工程
化工与制药类(本)制药工程
食品科学与工程类(本)食品科学与工程(师范)
建筑类(本)建筑学

城乡规划(师范)

生物工程类(本)生物工程(师范)
动物生产类(本)动物科学
林学类(本)园林
工商管理类(本)文化产业管理

财务管理

市场营销(师范)

文化产业管理(中外合作)

物流管理与工程类(本)物流管理

物流管理(中外合作)

电子商务类(本)电子商务

电子商务(中外合作)(师范)

音乐与舞蹈学类(本)音乐学

舞蹈编导

音乐表演

戏剧与影视学类(本)广播电视编导

播音与主持艺术

动画(师范)

广播电视编导(中外合作)

美术学类(本)美术学

绘画

雕塑

摄影

书法学

设计学类(本)视觉传达设计

环境设计

环境设计(中外合作)

视觉传达设计(中外合作)

财务会计类(专)财务管理(中外合作办学)
电子商务类(专)电子商务(中外合作办学)
艺术设计类(专)美术(中外合作办学)
教育类(专)数学教育(师范)

小学教育(中外合作办学)(师范)

语文教育(师范)

三、商丘师范学院介绍

商丘师范学院坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市,这里东临沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齐鲁,位于豫鲁苏皖四省接合部,地处京九铁路、陇海铁路,郑徐高铁、郑合杭高铁交汇的黄金交通枢纽之地。商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”,栉风沐雨,弦歌不绝,历经商丘师范专科学校、商丘师范高等专科学校等阶段,2000年经教育部批准升格为商丘师范学院。

教学设施完备,校园风景优美。学校现有平原路、文化路两个校区,占地面积2000余亩,建筑面积近120万平方米。学校教学设施完备,建有先进的科研平台、实验教学中心、实习实训中心,共计647个,其中省级7个,厅级3个,校企合作实训中心6个。建设了数字外语教学中心,多功能演播厅,各类体育场馆等。图书馆馆藏丰富,馆藏纸质图书近200万册,电子资源数据库20个。教学仪器设备总价值2亿多元。学校环境优美,校园内有春明湖、夏梦湖、秋韵湖、冬泰湖和文秀山,亭台水榭、荷花垂柳、碧波荡漾、湖光山色,是读书治学的理想园地。

围绕经济社会需求,优化应用专业集群。学校遵循“突出应用,集群发展,提升质量,打造特色”原则,面向现代服务业和地方主导产业,构建以应用型专业为主体的学科专业体系。学校设有21个学院,现有64个本科专业,涵盖10大学科门类。现有在校生2.7万余人,生源遍布全国28个省、市(区)。拥有省级重点学科4个,国家级特色专业2个,省级特色专业7个,省级专业综合改革试点10个,省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。重点规划了“商务服务,城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育”等6大专业集群,形成学校专业链、人才链、创新链与地方产业链、价值链集群对接、开放协同的人才培养新格局。

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