自我批评造句,用自我批评造句

1、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

2、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

3、自我批评也就是最严格的批评，而且也是最有益的。

4、一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。一个由这样的党领导的军队。一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。这三件是我们战胜敌人的主要武器。

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5、同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。

6、同学之间发生矛盾，要各自多做自我批评。

7、批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。

8、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。

9、伊.谢.科恩：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

10、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。李四光

11、只有勇于批评和自我批评，才能不断进步。

12、开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。

13、自我批评，这是一所严酷的培养良心的学校。

14、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。毛泽东

15、我们知道你自我批评精神很强，但个人天地毕竟有限。人家对你的好评只能起鼓舞作用，不同的意见才能使你进步、扩大视野，希望用冷静和虚心的态度加以思考。傅雷

16、我们要积极开展自我批评活动。

17、在民主生活会上,张记首先引火烧身,展开自我批评,一下子把大伙的情绪鼓动起来了。

18、这些作品从来没有经世界银行发表过，它拒绝自我批评的原则，宁愿自吹自擂。

19、是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。

20、经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

21、两人都作了自我批评,消除误会,言归于好了。

22、批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。

23、许多爱生气的人大多固执已见，不愿倾听、尊重别人的意见，缺乏足够的自我批评精神。学会合理的让步，不仅对事情的发展和问题的解决有益处，也会赢得他人的好感，最终使生气的诱因荡然无存。

24、人需要不断地跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的方法，也能有更正确的自我批评。

25、我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。

26、对一个人最大的虐待，就是彻底否定他的人生观、价值观，而且不容争辩，让他不停地自我批评和检讨。

27、企业管理需各种各样的、互不相容的才能：既需要远见又需要关注细节，既需要情商又需要分析能力，既需要自信又需要自我批评。

28、演员既然有自我吹嘘的时候，既然能坦然面对那些言不符实的、被人表扬和歌颂的赞美文章，那也就应该有被人批评和自我批评的时候，应该能坦然面对自己的错误，包括坦然面对一些报道失误的批评文章。

29、我们过去说过，整风运动是一个"普遍的马克思主义的教育运动".整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义。在整风中间，我们一定可以更多地学到一些马克思主义。

30、同学之间，发生一些矛盾，闹一些别扭，是常有的现象。在这种情况下要严以律己，宽以待人。首先要做自我批评。

31、由于班里开展批评与自我批评,才改变了过去一潭死水似的局面。

32、不开展批评和自我批评，只靠闭门思过，收效是不会很大的。

33、有人常讲要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?

34、那天俩人吵嘴后,各自都作了自我批评,如今又握手言欢了。

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35、自我批评总能能赢得信任，自我表扬则不然。

36、当人民内部遇到矛盾时,我们提倡反求诸己,运用批评与自我批评来解决问题。

37、展批评和自我批评怕丢面子，怕得罪人，提意见建议避重就轻；检查工作不看现场和实绩，看文件、资料多少，文字资料越多说明工作越优秀；开展调研走过场，调研报告不切实际，大篇幅应用复制粘贴；劳民伤财搞形象工程。

38、批评与自我批评是马克思主义创始人的鲜明品质，是中国共产党性质和宗旨的必然反映，也是党章对党员素质的基本要求。

39、整风就是设计师通过批评和自我批评来学习原创主义。

40、必须使党员真正做到理论联系实际，密切联系群众，勇于批评和自我批评。

41、要通过整党,使党内的批评和自我批评能经常开展.

42、文汇报在六月十四日作了自我批评,承认自己犯了一些错误.

43、解决思想战线混乱问题的主要方法，仍然是开展批评和自我批评。

44、建立在思想、工作、言论的正确上，建立在民主作风上，建立在批评和自我批评的作风上。

45、人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。傅雷

46、双方没有纠缠老帐,而是通过批评与自我批评加强了团结.

47、纠缠老帐，而是通过批评与自我批评加强了团结。

48、批评和自我批评,更是我们党的三大作风之一.

49、共产党员必须勇于批评和自我批评。

50、就是说文汇报根本上没有作自我批评.

51、共产党必须勇于批评和自我批评。

52、互助组每天还用三、五分钟作公开的自我批评。

53、全党提倡民主、提倡批评与自我批评，就能真正把全党的意志集中起来，真正做到万众一心。

54、但是必须开展自我批评,正视错误倾向,认真实行改正.

55、我们有批评和自我批评这个原创主义的武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。

56、从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，达到新的团结，这就是正确处理人民内部矛盾的主要方法。

57、通过批评和自我批评，中国和美国会逐渐学会更公正的对待彼此，尊重彼此的体制。

58、在全国委员会第二次会议闭幕的时候，我曾提出了以批评和自我批评方法进行自我教育和自我改造的建议。

59、“自我批评怕丢面子,批评上级怕穿小鞋,批评同级怕伤和气,批评下级怕丢选票”,寥寥数语,将那种顾虑重重、患得患失的心态揭示得淋漓尽致。

60、

61、能否防止和克服“好人主义”,是衡量一个单位批评与自我批评开展得好不好、专题民主生活会开得实不实、贯彻落实科学发展观能力强不强的关键。

62、在批评与自我批评中有“辣味”但没变味,红了脸但没翻脸,敢开炮但没打横炮。

63、而开展批评与自我批评时,只有真正把自己摆进去,才能把问题找出来;只有勇于向自己“开刀”,才能及时为自己“治病、排毒”。

64、防止批评与自我批评这个“利器”变成“钝器”,关键是要立党为公、心无杂念。

65、最后还作自我批评,感谢大家,也很果决地表示与那帮“孙子孙女”的交往“此致敬礼”。

66、文章称,一些党组织开展批评与自我批评不同程度地存在着一些问题,怕被领导“穿小鞋”,“自我批评不认真、互相批评不较真”。

67、一些领导干部奉行“好人主义”,不但使一个地方、一个单位“批评与自我批评”荡然无存,而且上行下效,形成了庸俗的官风和林林总总的潜规则。

68、大家查找和剖析聚焦政治坚强和“四风”,面对问题不遮不掩、不藏不掖,自我批评抛开面子、抓住要害,敢于揭短亮丑,触及思想和工作。

69、专题民主生活会上,每位常委同志都进行了深刻的个人对照检查,大家不遮不掩、不藏不掖,自我批评敢于戳到痛处。

70、县委主要负责同志和每位常委都进行了深刻的个人对照检查,大家不遮不掩、不藏不掖,自我批评敢于戳到痛处。

71、展览认为,作为一市之长,主动承担责任,不诿过于人,向市民公开检讨认错,体现了共产党干部讲批评与自我批评,勇于承认错误。

72、实事求是,摆事实讲道理的批评和自我批评能使人心服口服,但那种随意上纲上线、抓辫子、扣帽子、打棍子的做法,是不能说服教育人的。

73、但他有一个最大的长处,凡事爱做自我批评,严于责己,宽以待人,知错就改,从善如流,其伟大人格令人折服。

74、有了错误,不做批评和自我批评,反而归结于别人手里错拿了放大镜,而非举起望远镜,实在是有些拎不清。

75、全市各级党组织要认真细致地做好专题民主生活会的准备工作,谈心谈话要充分、深入,查摆剖析问题要真正把自己摆进去,批评和自我批评要有效展开。

76、在这样一个重大的会议上,周来“作了自我批评,主动承担了责任,表现出严于责己,宽以待人的态度”。

77、自我批评并非一件易事,难就难在他要自愿放下身段,自觉认识错误,自揭短处,自割尾巴,自查根源。

78、随后,党组成员分别对照检查,开展了批评和自我批评,大家坦诚相见自揭短,真心实意提意见。

79、我没有参加夹江县的党的群众路线教育实践活动,所以不知道张建红是否检讨和自我批评了自己的爱摆官架子的官僚主义作风。

80、面对问题,要敢于承担责任,勇于批评与自我批评,要把不争功诿过、不推卸责任作为检验领导干部素质的标准。

81、现在,说好话、唱赞歌,批评和自我批评开展不起来,有的单位上下级之间和干部之间奉迎讨好、吹吹拍拍,影响很坏,必须狠刹这股风。

82、官场讲究允执厥中、人情练达、静水深流,批评与自我批评的“红脸会”已经很久没有这么认真了。

83、会上,石堤镇党委记宋维荣代表领导班子作对照检查发言,班子成员“对号入座”认领属于个人的问题,并逐一对照检查开展批评与自我批评。

84、大家不遮不掩、不藏不掖,自我批评敢于戳到痛处。

85、此次民主生活会的重头戏,是武定县11名县委常委的批评与自我批评。

86、3日,共贵州省委记石宗源在会上批评瓮安县委记王勤的情况汇报“自我批评少、解释情结过程多,分析原因少”。