今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于河北科技学院在甘肃录取分数线的问题,包含河北科技学院在甘肃录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将河北科技学院在甘肃近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
河北科技学院在甘肃的历年录取分数从低到高的区间为160分至186分,录取位次在136761 至33489排名区间,甘肃的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考河北科技学院。
1、河北科技学院(唐山市)在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分,最低录取排名位次在112687名;
2、河北科技学院(唐山市)在甘肃2021年理科最低录取分数线是386分,最低录取排名位次在61976名;
3、河北科技学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是334分,最低录取排名位次在100199名;
4、河北科技学院(唐山市)在甘肃2020年理科最低录取分数线是334分,最低录取排名位次在100199名;
5、河北科技学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是387分,最低录取排名位次在84962名;
1、河北科技学院在甘肃2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肃 | 理科 | 160 | 112687 | 26 | 专科 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 160 | 80842 | 24 | 专科 |
2、河北科技学院在甘肃2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肃 | 理科 | 386 | 61976 | 25 | 专科 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 160 | 82164 | 25 | 专科 |
3、河北科技学院在甘肃2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肃 | 理科 | 334 | 100199 | 14 | 专科 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 334 | 100199 | 19 | 专科 |
2020 | 甘肃 | 文科 | 278 | 80268 | 14 | 专科 |
2020 | 甘肃 | 文科 | 278 | 80268 | 13 | 专科 |
4、河北科技学院在甘肃2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 甘肃 | 理科 | 387 | 84962 | 23 | 本二 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 225 | 130311 | 35 | 专科 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 427 | 33489 | 11 | 本二 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 190 | 82612 | 25 | 专科 |
5、河北科技学院在甘肃2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肃 | 理科 | 365 | 96873 | 22 | 本三 |
2018 | 甘肃 | 理科 | 225 | 136761 | 39 | 专科 |
2018 | 甘肃 | 文科 | 395 | 35389 | 7 | 本三 |
2018 | 甘肃 | 文科 | 186 | 79816 | 21 | 专科 |
学校简介时间:2018年05月20日学校概况河北科技学院是经教育部批准设立的普通本科高等院校,坐落于历史文化古城河北省保定市,1991年创办;2011年,升格为民办普通本科院校,2015年4月获学士学位授予权,2016年被批准为专业硕士学位授予权立项建设规划单位,2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校占地面积91.74万平方米,建筑面积35.22万平方米。教师700余人,在校生数1.5万余人。学校始终坚持办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉承 “正德、厚生、笃学、强能”校训,实施“质量立校、人才强校、特色兴校、专家治学”战略,适应河北省经济社会发展需求,以教学工作为中心,以能力培养为重点,大力培养高素质应用型人才,努力创建地方性、应用型、有特色的国内高水平民办大学。办学条件学校根据应用型人才培养的目标定位,按照工程性、生产性的理念,设置了智能生产线(工业4.0 标准)、汽车新能源、建筑工程、金融实训中心等一批先进仪器设备,优化实验实训室功能和布局,拥有省级实验教学示范中心1个、校级实验中心8个、基础和专业教学实验室157间,教。
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