吉林财经大学在重庆录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于吉林财经大学在重庆录取分数线的问题，包含吉林财经大学在重庆录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将吉林财经大学在重庆近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、吉林财经大学在重庆录取分数线是多少

吉林财经大学在重庆的历年录取分数从低到高的区间为484分至516分，录取位次在50160 至11298排名区间,重庆的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考吉林财经大学。

1、吉林财经大学在重庆2022年历史最低录取分数线是501分，最低录取排名位次在13292名;

2、吉林财经大学在重庆2021年历史最低录取分数线是540分，最低录取排名位次在13351名;

3、吉林财经大学在重庆2022年物理最低录取分数线是485分，最低录取排名位次在50160名;

4、吉林财经大学在重庆2021年物理最低录取分数线是526分，最低录取排名位次在47516名;

5、吉林财经大学在重庆2020年理科最低录取分数线是484分，最低录取排名位次在49851名;

二、吉林财经大学在重庆2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、吉林财经大学在重庆2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	重庆	-	历史	501	13292	6	本科
2022	重庆	-	物理	485	50160	16	本科

2、吉林财经大学在重庆2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	重庆	-	历史	540	13351	6	本科
2021	重庆	-	物理	526	47516	16	本科

3、吉林财经大学在重庆2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	重庆	-	理科	484	49851	16	本二
2020	重庆	-	文科	532	12090	6	本二

4、吉林财经大学在重庆2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	重庆	-	理科	514	45684	15	本二
2019	重庆	-	文科	529	13610	7	本二

5、吉林财经大学在重庆2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	重庆	-	理科	505	47003	14	本二
2018	重庆	-	文科	516	11298	8	本二

山东中医药大学和吉林财经大学哪个好 2023分数线排名对比

吉林财经大学的财政学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

吉林财经大学湖南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

吉林财经大学的广告学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

吉林财经大学和河北民族师范学院哪个好 2023分数线排名对比

吉林财经大学和河北科技师范学院哪个好 2023分数线排名对比

山东科技大学和吉林财经大学哪个好 2023分数线排名对比

吉林财经大学的统计学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

2023年吉林财经大学高考录取结果查询官网网址入口

2023年吉林财经大学高考录取通知书什么时候发及EMS快递查询

吉林财经大学和安庆师范大学哪个好 2023分数线排名对比

吉林财经大学和沈阳医学院哪个好 2023分数线排名对比

三、吉林财经大学学校师资介绍和最新简介

吉林财经大学是吉林省重点大学，是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。学校起步于1946年7月东北银行总行举办的银行干部训练班，经历了东北银行干部学校、东北银行专门学校、中国人民银行长春银行学校、吉林财贸学院、吉林省财贸学校等几个历史时期，1978年5月恢复吉林财贸学院，1992年5月更名为长春税务学院，2010年3月更名为吉林财经大学。学校是我党在东北创办的红色金融教育基地，是新中国创建的第一所金融高等学校，是国家较早成立的普通本科财经院校之一，是国家第一所、也是唯一一所税务本科大学。2005年，学校整体搬迁至被誉为“亚洲第一大人工林海”的净月潭畔，校园占地面积108万平方米。收藏纸质图书166万册，电子图书127万册，外文原版期刊84种，中外文数据库63个。自然、典雅、厚重、博大的校园环境和宽敞、明亮、向阳、舒适的学生公寓，为莘莘学子成长成才创造了良好的条件。在软科2021年大学排名中，位列财经类大学排名第23；在校友会2021吉林省大学排名中，位列第9。学校坚持以立德树人为根本，以“高素质、应用型、创新型、复合型”为目标，着力推进普通本科、研究生教育与继续教育协。