1、江西师范大学科学技术学院在辽宁的物流管理专业招生人数为1人;
2、江西师范大学科学技术学院在辽宁的计算机科学与技术((师范类))招生人数为2人;
3、江西师范大学科学技术学院在辽宁的电子信息工程专业招生人数为2人;
4、江西师范大学科学技术学院在辽宁的金融工程专业招生人数为1人;
5、江西师范大学科学技术学院在辽宁的财务管理专业招生人数为1人;
6、江西师范大学科学技术学院在辽宁的汉语言文学((师范类))招生人数为2人;
1、2022江西师范大学科学技术学院在辽宁的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融工程 | 辽宁 | 2022/本科 | 02 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
物流管理 | 辽宁 | 2022/本科 | 05 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
财务管理 | 辽宁 | 2022/本科 | 06 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
计算机科学与技术 ((师范类)) | 辽宁 | 2022/本科 | 2V | 2 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 | 辽宁 | 2022/本科 | 2X | 2 | 物理+不限 | 物理 |
金融工程 | 辽宁 | 2022/本科 | 02 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
物流管理 | 辽宁 | 2022/本科 | 05 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
财务管理 | 辽宁 | 2022/本科 | 06 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
汉语言文学 ((师范类)) | 辽宁 | 2022/本科 | 24 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021江西师范大学科学技术学院在辽宁的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融工程 | 辽宁 | 2021/本科 | 02 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
物流管理 | 辽宁 | 2021/本科 | 05 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
财务管理 | 辽宁 | 2021/本科 | 06 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
计算机科学与技术 ((师范类)) | 辽宁 | 2021/本科 | 2V | 2 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 | 辽宁 | 2021/本科 | 2X | 2 | 物理+不限 | 物理 |
金融工程 | 辽宁 | 2021/本科 | 02 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
物流管理 | 辽宁 | 2021/本科 | 05 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
财务管理 | 辽宁 | 2021/本科 | 06 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
汉语言文学 ((师范类)) | 辽宁 | 2021/本科 | 24 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
3、2020江西师范大学科学技术学院在辽宁的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
财务管理 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020/本科 | 06 | 2 | - | 文科 |
汉语言文学 ((师范类)(语种不限)) | 辽宁 | 2020/本科 | 24 | 2 | - | 文科 |
金融工程 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020/本科 | 02 | 2 | - | 理科 |
物流管理 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020/本科 | 05 | 2 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((师范类)(语种不限)) | 辽宁 | 2020/本科 | 2V | 2 | - | 理科 |
电子信息工程 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020/本科 | 2X | 2 | - | 理科 |
学院简介更新时间:2019/6/30江西师范大学科学技术学院位于江西省国家级赣江新区核心区、鄱阳湖之滨、庐山南麓的共青城市科教城。学院占地面积800亩,校舍建筑面积近20万平方米,是一座充满“书香、人本、青春、绿色”气息的美丽读书校园。学院创办于2001年5月,隶属江西师范大学,是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。秉承江西师范大学优良办学传统和办学优势,砥砺出“持中秉正,知行合一”的院训,孕育了“尊师爱生、止于至善”的学院精神,以建设“负责任、有特色、高水平、综合性”应用型大学为目标,形成了“质量立校,人才兴校,特色强校,文化铸校”的重要任务,践行“让人才培养更具有素养,让大学办学更贴近职场”的价值追求,以培养和造就“基础厚、情怀高、能力强,有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力”的应用型社会中坚骨干人才为己任,坚持按大学发展规律办学,按人才成长规律教学,按科学
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