1、百色学院在吉林的英语((英语教育)(师范类))招生人数为2人;
2、百色学院在吉林的人文地理与城乡规划专业招生人数为2人;
3、百色学院在吉林的生物技术专业招生人数为2人;
4、百色学院在吉林的网络工程专业招生人数为2人;
5、百色学院在吉林的数据科学与大数据技术专业招生人数为2人;
6、百色学院在吉林的市场营销专业招生人数为2人;
1、2022百色学院在吉林的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小学教育 ((师范类)) | 吉林 | 2022/本二A | 01 | 3 | - | 文科 |
汉语言文学 ((师范类)) | 吉林 | 2022/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
英语 ((英语教育)(师范类)) | 吉林 | 2022/本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
人文地理与城乡规划 | 吉林 | 2022/本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
财务管理 | 吉林 | 2022/本二A | 05 | 2 | - | 文科 |
审计学 | 吉林 | 2022/本二A | 06 | 2 | - | 文科 |
数学与应用数学 ((师范类)) | 吉林 | 2022/本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
生物技术 | 吉林 | 2022/本二A | 08 | 2 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 吉林 | 2022/本二A | 09 | 2 | - | 理科 |
网络工程 | 吉林 | 2022/本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 | 吉林 | 2022/本二A | 11 | 2 | - | 理科 |
市场营销 | 吉林 | 2022/本二A | 12 | 2 | - | 理科 |
2、2021百色学院在吉林的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汉语言文学 ((师范类)) | 吉林 | 2021/本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
英语 ((教育)(师范类)) | 吉林 | 2021/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
人文地理与城乡规划 | 吉林 | 2021/本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
财务管理 | 吉林 | 2021/本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
审计学 | 吉林 | 2021/本二A | 05 | 2 | - | 文科 |
数学与应用数学 ((师范类)) | 吉林 | 2021/本二A | 06 | 2 | - | 理科 |
生物技术 | 吉林 | 2021/本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 吉林 | 2021/本二A | 08 | 2 | - | 理科 |
网络工程 | 吉林 | 2021/本二A | 09 | 2 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 | 吉林 | 2021/本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
3、2020百色学院在吉林的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汉语言文学 ((师范类)) | 吉林 | 2020/本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
英语 ((教育)(师范类)) | 吉林 | 2020/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
市场营销 | 吉林 | 2020/本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
财务管理 | 吉林 | 2020/本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
审计学 | 吉林 | 2020/本二A | 05 | 2 | - | 文科 |
数学与应用数学 ((师范类)) | 吉林 | 2020/本二A | 06 | 2 | - | 理科 |
生物技术 | 吉林 | 2020/本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
网络工程 | 吉林 | 2020/本二A | 08 | 2 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 | 吉林 | 2020/本二A | 09 | 2 | - | 理科 |
环境科学与工程 | 吉林 | 2020/本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
百色学院是2006年教育部批准成立的普通本科高校,办学历史可追溯到1938年成立的广西省立田西师范学校,历经百色师范学校、百色师专、百色地区师范学校、右江民族师专等阶段。80多年来,学校坚持在“老、少、边、山、穷、库”地区办学,凝练了“团结合作、艰苦奋斗、克难攻坚、磨砺成才”的“石磨精神”,走出一条艰苦创业的发展之路;秉承“志远行敏、德高业精”校训,为社会输送了15万余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的专门人才,有力促进了区域经济社会及教育事业的发展,为边疆民族地区的经济发展、社会进步和国防巩固作出巨大贡献。学校升本以来,坚持以“百折不挠、奉献拼搏、团结务实、争先创新”的百色精神办学育人,科学谋划,艰苦创业,经过“明晰思路、寻求合作、创新模式”等探索改革阶段,实现了从专科教育为主向本科教育为主、从师范教育为主向产业服务型教育为主的“两个转型”,成为广西首批4个整体转型发展试点高校之
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