风又将时间推至六月,高考的序曲声渐近,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷,祝大家高考取得好成绩,考上心仪的大学!本文朱老师为大家整理了关于2023年江西洪州职业学院预估分数线是多少的数据,希望对大家有帮助。
2023年江西洪州职业学院的预估录取分数线区间为130分至232分,录取位次在331293名-16520名区间。
1、江西洪州职业学院在河北2022年历史最低录取分数线为207分,最低录取位次为191398名;
2、江西洪州职业学院在河北2022年物理最低录取分数线为224分,最低录取位次为295288名;
3、江西洪州职业学院在山西2022年文科最低录取分数线为130分,最低录取位次为71305名;
4、江西洪州职业学院在浙江2022年综合最低录取分数线为-分,最低录取位次为-名;
5、江西洪州职业学院在浙江2022年综合最低录取分数线为391分,最低录取位次为245772名;
1、2022年江西洪州职业学院在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 历史 | 专科 | 207 | 191398 |
2022 | 河北 | 物理 | 专科 | 224 | 295288 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 71305 |
2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 220 | 49086 |
2022 | 浙江 | 综合 | 1段 | - | - |
2022 | 浙江 | 综合 | 2段 | 391 | 245772 |
2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2022 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 专科 | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 239 | 238036 |
2022 | 江西 | 文科 | 专科 | 255 | 152700 |
2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 200 | 129138 |
2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 242 | 168102 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 248 | 249620 |
2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 336 | 206423 |
2022 | 广西 | 文科 | 专科 | 245 | 142011 |
2022 | 海南 | 综合(不限) | 专科 | 250 | 55880 |
2022 | 重庆 | 历史 | 专科 | 180 | 69770 |
2022 | 四川 | 文科 | 专科 | 150 | - |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 196 | 210371 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 242 | 121920 |
2022 | 云南 | 文科 | 专科 | 360 | 122527 |
2022 | 陕西 | 文科 | 专科 | - | - |
2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 160 | 80842 |
2022 | 青海 | 文科 | 专科 | 176 | 16520 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 专科 | - | - |
2、2021年江西洪州职业学院在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 历史 | 专科 | 215 | 198584 |
2021 | 河北 | 物理 | 专科 | 295 | 208980 |
2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 65406 |
2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 365 | 32594 |
2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 220 | 21215 |
2021 | 安徽 | 理科 | 专科 | 365 | 188677 |
2021 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2021 | 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 专科 | 278 | 75765 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 专科 | - | - |
2021 | 江西 | 理科 | 专科 | 152 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 专科 | 150 | 174816 |
2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 200 | 146811 |
2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 299 | 144169 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | - | - |
2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 251 | 257979 |
2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 272 | 324690 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科 | - | - |
2021 | 广西 | 文科 | 专科 | 247 | 125035 |
2021 | 海南 | 综合(不限) | 专科 | 348 | 50953 |
2021 | 重庆 | 历史 | 专科 | 308 | 76044 |
2021 | 重庆 | 物理 | 专科 | - | - |
2021 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 258428 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科 | 150 | 199866 |
2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 183 | 209962 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 246 | 124811 |
2021 | 云南 | 理科 | 专科 | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | 专科 | 368 | 111591 |
2021 | 陕西 | 理科 | 专科 | - | - |
2021 | 陕西 | 文科 | 专科 | - | - |
2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 207 | 110984 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 206 | 81460 |
2021 | 青海 | 理科 | 专科 | 216 | 29384 |
2021 | 青海 | 文科 | 专科 | 152 | 17145 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 179 | - |
2021 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 378 | - |
3、2020年江西洪州职业学院在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | 专科 | 257 | 254032 |
2020 | 河北 | 文科 | 专科 | 223 | 171963 |
2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 78696 |
2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | 379 | 185402 |
2020 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2020 | 江西 | 理科 | 专科 | 151 | - |
2020 | 江西 | 文科 | 专科 | 150 | 168296 |
2020 | 湖北 | 理科 | 专科 | 200 | 186193 |
2020 | 湖北 | 文科 | 专科 | 246 | 105389 |
2020 | 湖南 | 理科 | 专科 | 200 | 212592 |
2020 | 湖南 | 文科 | 专科 | 200 | 148117 |
2020 | 广东 | 理科 | 专科 | 268 | 331293 |
2020 | 广东 | 文科 | 专科 | 256 | 233304 |
2020 | 广西 | 理科 | 专科 | - | - |
2020 | 广西 | 文科 | 专科 | 237 | 120079 |
2020 | 海南 | 综合(不限) | 专科 | 250 | 50750 |
2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 260431 |
2020 | 四川 | 文科 | 专科 | - | - |
2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 182 | 214949 |
2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 276 | 131718 |
2020 | 云南 | 理科 | 专科 | - | - |
2020 | 云南 | 文科 | 专科 | 363 | 112640 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | - | - |
2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | - | - |
2020 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 234 | - |
2020 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 289 | - |
4、2019年江西洪州职业学院在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 安徽 | 理科 | 专科 | 374 | 188581 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2019 | 江西 | 理科 | 专科 | 145 | 198742 |
2019 | 江西 | 文科 | 专科 | 147 | 158219 |
2019 | 湖南 | 理科 | 专科 | 200 | 206789 |
2019 | 湖南 | 文科 | 专科 | 200 | 145861 |
2019 | 广东 | 理科 | 专科 | 218 | 321062 |
2019 | 广东 | 文科 | 专科 | 328 | 230642 |
2019 | 广西 | 理科 | 专科 | - | - |
2019 | 广西 | 文科 | 专科 | 211 | 114771 |
2019 | 海南 | 理科 | 专科 | 280 | 34123 |
2019 | 海南 | 文科 | 专科 | 437 | 16681 |
2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 190 | 214709 |
2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 215 | 125168 |
2019 | 云南 | 理科 | 专科 | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | 专科 | - | - |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 261 | 125999 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 251 | 79846 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 223 | - |
2019 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 337 | - |
5、2018年江西洪州职业学院在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 江西 | 理科 | 专科 | 151 | - |
2018 | 江西 | 文科 | 专科 | 141 | - |
2018 | 广东 | 理科 | 专科 | 219 | 313034 |
2018 | 广东 | 文科 | 专科 | 251 | 283132 |
2018 | 贵州 | 理科 | 专科 | 213 | 212176 |
2018 | 贵州 | 文科 | 专科 | 288 | 118039 |
2018 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 298 | 121746 |
2018 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 419 | 28612 |
2018 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 228 | - |
2018 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 232 | - |
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江西洪州职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的综合性全日制普通高等职业院校,由江西省教育厅直属管理,被列为江西省“十二五”重大民生工程。学校由北京锦绣控股集团和广东理工学院联合创办,是我省唯一一所由企业和高校共建的高职院校,是全面推行订单式和现代学徒制职业教育的新型高职院校。学校位于南昌大都市区副中心城市丰城市总部经济基地大学城,地处南昌市半小时经济圈内,以“夯实基础、适度规模、提升内涵、彰显特色”为办学方针,秉承“厚德、明理、笃学、尚行”的校训,以办好人民满意的教育为目标,紧紧围绕“地方性、应用型、市场化”的办学定位,落实立德树人根本任务。坚持以服务为宗旨,以就业为导向,主动适应地方经济社会发展需要,突出高职院校办学特色,不断优化专业结构,以技能培养为主线,着力构建校企合作、产学结合的人才培养模式,为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。目前设有工程系、经管系、教育系、体育系、护理系等5个教学系,思想政治教育教学部、基础教学部等两个教学部,创新创业学院、继续教育中心等两个教学单位。开设高职专业20个,五年一贯制大专招生专业8个。各专业配有教授、副教授、高级工程师、高级实验师等为学科带头人,专业师资队伍达300余人,现有全日制在校学生6000余人。学校规划用地1500亩,一期工程累计投入资金8亿元,完成教学楼、实训楼、图书馆、生活服务中心、学生公寓和教师公寓等主体建筑16万平方米。现有实训室72个,实训室总面积11485.9平米,教学、科研仪器设备资产总值21484312元,教学仪器设备生均值4732.23元,实训室工位数7986。学校以“资源互通,教师互访,学生互换,就业互助”为框架,传承拥有二十多年办学经验的兄弟院校——广东理工学院的深厚积累,依托本科院校丰富的教育资源进行专业建设、课程建设和师资队伍建设,办学水平逐年提高,与广东理工学院深度融合,效果显著。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,是职业教育、高等教育加快推进教育现代化战略部署的关键时期,也是学校贯彻新发展理念,开启高质量、内涵式发展新征程的关键五年。“十四五”期间,学院建设总体目标为:专业布局更加合理,在校生达到12000人,校园建设进一步完善,教学质量大幅度提升,管理进一步规范,校园文化更加活跃,与社会经济关系更为密切。
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