小学生如何快速背古诗的方法

更新：2023-09-14 20:59:10 高考升学网

首先，第一遍读，我会让学生读准字音并掌握好节奏。确认每个同学都能把诗读准。这点家长很容易就能做到。

小学生如何快速背古诗的方法

第二步，我大概的思路，就是让同学们结合书下注释，联系前后文，必要时我还会给同学们介绍这首诗的写作背景。根据这三点来用自己的话说一说这首诗的意思。在这里我要重点说一下。最开始学生因为没有经验，他肯定是说不准的。然后我就是注重引导。比如少小离家老大回。这句诗里"老大"，算是比较难理解的词语。你把意思告诉他就是老了。你再问他这句诗是什么意思呢？那他很容易就可以把这句诗的意思说出来了，你这样属于降低难度，也可以培养孩子学习古诗的信心和兴趣。

对于家长而言，如果有时间的话，你也可以陪着孩子做这样的练习。这个也不难，无论是课本还是古诗书上旁边都会有一些注释。古诗书上还有翻译。注意如果是背诵没学过的新诗，一定要让孩子根据注释，联系前后文，自己说下意思。在对照书中给出的翻译，目的就是让孩子知道那些古文的词语语法是怎样翻译成现代汉语的。还可以增加语感，以后古文翻译越来越容易哦！

那如果是完成作业，背诵课堂上学过的古诗的话，家长就可以让孩子直接把在课堂上学到的这首诗的意思讲给你听。注意重点是要对照着诗句一句一句地讲。讲一遍不够，还要再讲一遍。甚至可以三遍四遍都可以。在这时候再让他去背你会发现这就是轻而易举的事情了。

古诗词的内容都是有规律的，意象组合，情景相融，那么就记几个意象，串联起来即可。叙事诗更好记了，时间地点人物时间，有啥背啥。

比如王之焕的《凉州词》记住几个意象就可：黄河、孤城、羌笛、玉门关。不用多，一句一个，多了反倒记不住。这样记的好处还有就是，以后学习边塞诗的时候，脑子中一下子想起来好多关于边塞的意象，形象思维先给你的学习打下了很好的基础。再比如刘禹锡的《望洞庭》，这些意象了解一下就可以了：湖光秋月、潭面无风、洞庭山水、白银青螺。抓住了意象，还提炼了语言，背诵与归纳双管齐下。可以说，大部分的古诗词，都可以用意象法来记忆。《泊船瓜州》《书湖荫先生壁》等等皆如此。

叙事诗一定就是人和事了。比如《小儿垂钓》里，人：蓬头稚子；事：学垂纶；经过：坐莓苔、路人问、遥招手、怕鱼惊。线索清晰，效果也明显。

还有一些特殊的藏头诗更好记，比如柳宗元《江雪》，只要告诉孩子，这是柳子厚的藏头诗“千万孤独”就可以，他一准背得兴趣盎然。

还有罗隐的《蜂》用逻辑关系串联，前两句是“无论，都（尽）”，后两句是“……的时候”，意思理解一些，自然好记。

小学的诗词绝句多，格律少，所以也不用记对偶句，可是一旦简单，你知道就行。比如“两个黄鹂”，马上反应“一行白鹭”，“三秋叶”对“二月花”，脑子中有一个对仗的概念，可以事半功倍。

有的诗，则既可以用意象，又可以用对仗，比如苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，黑云翻墨对白雨跳珠，未遮山对乱入船。有趣又好记。总之，方法无穷，乐趣便无限，方法是手段，真正目的，还是把孩子们古诗的兴趣培养起来，所以，方法越具体越好。祝大家都有兴趣带孩子学习古诗词。