1、南昌航空大学在海南的计算机科学与技术专业招生人数为2人;
2、南昌航空大学在海南的自动化专业招生人数为2人;
3、南昌航空大学在海南的飞行器动力工程专业招生人数为1人;
4、南昌航空大学在海南的经济学((金融与投资))招生人数为2人;
5、南昌航空大学在海南的高分子材料与工程专业招生人数为2人;
6、南昌航空大学在海南的材料成型及控制工程专业招生人数为3人;
1、2022南昌航空大学在海南的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法语 | 海南 | 2022/本科 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
数学与应用数学 | 海南 | 2022/本科 | 07 | 2 | 物 | 综合 |
飞行器制造工程 | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 物 | 综合 |
电子信息工程 | 海南 | 2022/本科 | 09 | 4 | 物 | 综合 |
给排水科学与工程 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 2 | 物 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 海南 | 2022/本科 | 11 | 2 | 物 | 综合 |
飞行器设计与工程 | 海南 | 2022/本科 | 12 | 1 | 物 | 综合 |
通信工程 | 海南 | 2022/本科 | 13 | 2 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 海南 | 2022/本科 | 14 | 2 | 物 | 综合 |
土木工程 | 海南 | 2022/本科 | 15 | 2 | 物 | 综合 |
测控技术与仪器 | 海南 | 2022/本科 | 16 | 3 | 物 | 综合 |
自动化 | 海南 | 2022/本科 | 17 | 2 | 物 | 综合 |
光电信息科学与工程 | 海南 | 2022/本科 | 18 | 2 | 物 | 综合 |
飞行器动力工程 | 海南 | 2022/本科 | 19 | 1 | 物 | 综合 |
应用化学 | 海南 | 2022/本科 | 20 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
经济学 ((金融与投资)) | 海南 | 2022/本科 | 21 | 2 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
工商管理 ((人力资源)) | 海南 | 2022/本科 | 22 | 2 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
材料化学 | 海南 | 2022/本科 | 23 | 2 | 化 | 综合 |
环境工程 | 海南 | 2022/本科 | 24 | 2 | 化 | 综合 |
高分子材料与工程 | 海南 | 2022/本科 | 25 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
金属材料工程 | 海南 | 2022/本科 | 26 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
无机非金属材料工程 | 海南 | 2022/本科 | 27 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
材料成型及控制工程 | 海南 | 2022/本科 | 28 | 3 | 物 和 化 | 综合 |
焊接技术与工程 | 海南 | 2022/本科 | 29 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
2、2021南昌航空大学在海南的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法语 | 海南 | 2021/本科 | 01 | 1 | 不限 | 综合 |
德语 | 海南 | 2021/本科 | 02 | 1 | 不限 | 综合 |
数学与应用数学 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 物 | 综合 |
机械电子工程 | 海南 | 2021/本科 | 04 | 1 | 物 | 综合 |
飞行器制造工程 | 海南 | 2021/本科 | 05 | 2 | 物 | 综合 |
给排水科学与工程 | 海南 | 2021/本科 | 06 | 2 | 物 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 海南 | 2021/本科 | 07 | 2 | 物 | 综合 |
电子信息工程 | 海南 | 2021/本科 | 08 | 4 | 物 | 综合 |
飞行器设计与工程 | 海南 | 2021/本科 | 09 | 1 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 海南 | 2021/本科 | 10 | 2 | 物 | 综合 |
通信工程 | 海南 | 2021/本科 | 11 | 2 | 物 | 综合 |
自动化 | 海南 | 2021/本科 | 12 | 2 | 物 | 综合 |
飞行器动力工程 | 海南 | 2021/本科 | 13 | 1 | 物 | 综合 |
土木工程 | 海南 | 2021/本科 | 14 | 1 | 物 | 综合 |
测控技术与仪器 | 海南 | 2021/本科 | 15 | 3 | 物 | 综合 |
光电信息科学与工程 | 海南 | 2021/本科 | 16 | 2 | 物 | 综合 |
工程管理 | 海南 | 2021/本科 | 17 | 1 | 物 | 综合 |
应用化学 | 海南 | 2021/本科 | 18 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
经济学 ((金融与投资)) | 海南 | 2021/本科 | 19 | 2 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
工商管理 ((人力资源)) | 海南 | 2021/本科 | 20 | 1 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
材料化学 | 海南 | 2021/本科 | 21 | 2 | 化 | 综合 |
环境工程 | 海南 | 2021/本科 | 22 | 2 | 化 | 综合 |
高分子材料与工程 | 海南 | 2021/本科 | 23 | 1 | 物 和 化 | 综合 |
无机非金属材料工程 | 海南 | 2021/本科 | 24 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
金属材料工程 | 海南 | 2021/本科 | 25 | 3 | 物 和 化 | 综合 |
电子封装技术 | 海南 | 2021/本科 | 26 | 1 | 物 和 化 | 综合 |
材料成型及控制工程 | 海南 | 2021/本科 | 27 | 3 | 物 和 化 | 综合 |
焊接技术与工程 | 海南 | 2021/本科 | 28 | 1 | 物 和 化 | 综合 |
3、2020南昌航空大学在海南的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法语 | 海南 | 2020/本科 | 05 | 1 | 不限 | 综合 |
英语 ((科技英语)) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 1 | 不限 | 综合 |
德语 | 海南 | 2020/本科 | 07 | 1 | 不限 | 综合 |
数学与应用数学 | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 物 | 综合 |
机械电子工程 | 海南 | 2020/本科 | 09 | 1 | 物 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 海南 | 2020/本科 | 10 | 2 | 物 | 综合 |
给排水科学与工程 | 海南 | 2020/本科 | 11 | 2 | 物 | 综合 |
飞行器制造工程 | 海南 | 2020/本科 | 12 | 2 | 物 | 综合 |
电子信息工程 | 海南 | 2020/本科 | 13 | 4 | 物 | 综合 |
通信工程 | 海南 | 2020/本科 | 14 | 2 | 物 | 综合 |
自动化 | 海南 | 2020/本科 | 15 | 2 | 物 | 综合 |
计算机科学与技术 | 海南 | 2020/本科 | 16 | 2 | 物 | 综合 |
飞行器设计与工程 | 海南 | 2020/本科 | 17 | 1 | 物 | 综合 |
测控技术与仪器 | 海南 | 2020/本科 | 18 | 3 | 物 | 综合 |
光电信息科学与工程 | 海南 | 2020/本科 | 19 | 2 | 物 | 综合 |
土木工程 | 海南 | 2020/本科 | 20 | 1 | 物 | 综合 |
飞行器动力工程 | 海南 | 2020/本科 | 21 | 1 | 物 | 综合 |
工程管理 | 海南 | 2020/本科 | 22 | 1 | 物 | 综合 |
应用化学 | 海南 | 2020/本科 | 23 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
经济学 ((金融与投资)) | 海南 | 2020/本科 | 24 | 1 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
工商管理 ((人力资源)) | 海南 | 2020/本科 | 25 | 1 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
材料化学 | 海南 | 2020/本科 | 26 | 2 | 化 | 综合 |
环境工程 | 海南 | 2020/本科 | 27 | 1 | 化 | 综合 |
无机非金属材料工程 | 海南 | 2020/本科 | 28 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
高分子材料与工程 | 海南 | 2020/本科 | 29 | 1 | 物 和 化 | 综合 |
金属材料工程 | 海南 | 2020/本科 | 30 | 3 | 物 和 化 | 综合 |
材料成型及控制工程 | 海南 | 2020/本科 | 31 | 3 | 物 和 化 | 综合 |
电子封装技术 | 海南 | 2020/本科 | 32 | 1 | 物 和 化 | 综合 |
焊接技术与工程 | 海南 | 2020/本科 | 33 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
南昌航空大学是一所以工为主,工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学。学校始终坚持“育人为本,质量立校,人才强校,开放兴校,特色发展”的办学理念,扎实推进内涵建设,稳步提高教学质量,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。 1.办学历史:南昌航空大学创建于1952年,是全国首批学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生,1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司,1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制,是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的高等学校。 2.办学特色:学校秉承“日新自强、知行合一”的校训、“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“团结自强、拼搏向上”的昌航精神,坚持“立足江西、面向全国,服务地方、服务国防”的服务面向,以航空国防需求为导向,积极服务国家航空工业和江西地方经济社会发展,拥有航空、
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