1、上海立达学院在海南的计算机网络技术专业招生人数为5人;
2、上海立达学院在海南的金融服务与管理专业招生人数为4人;
3、上海立达学院在海南的大数据与会计专业招生人数为4人;
4、上海立达学院在海南的国际商务专业招生人数为3人;
5、上海立达学院在海南的传播与策划专业招生人数为2人;
6、上海立达学院在海南的电子商务专业招生人数为3人;
1、2022上海立达学院在海南的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
计算机网络技术 | 海南 | 2022/专科 | 01 | 5 | 不限 | 综合 |
计算机应用技术 | 海南 | 2022/专科 | 02 | 4 | 不限 | 综合 |
金融服务与管理 | 海南 | 2022/专科 | 03 | 4 | 不限 | 综合 |
大数据与会计 | 海南 | 2022/专科 | 04 | 4 | 不限 | 综合 |
国际商务 | 海南 | 2022/专科 | 05 | 3 | 不限 | 综合 |
会展策划与管理 | 海南 | 2022/专科 | 06 | 4 | 不限 | 综合 |
传播与策划 | 海南 | 2022/专科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
电子商务 | 海南 | 2022/专科 | 08 | 3 | 不限 | 综合 |
2、2021上海立达学院在海南的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工业机器人技术 | 海南 | 2021/专科 | 01 | 4 | 不限 | 综合 |
大数据与会计 | 海南 | 2021/专科 | 02 | 6 | 不限 | 综合 |
电子商务 | 海南 | 2021/专科 | 03 | 4 | 不限 | 综合 |
计算机网络技术 | 海南 | 2021/专科 | 04 | 4 | 不限 | 综合 |
酒店管理与数字化运营 ((烘焙与饮品)) | 海南 | 2021/专科 | 05 | 5 | 不限 | 综合 |
国际商务 | 海南 | 2021/专科 | 06 | 4 | 不限 | 综合 |
金融服务与管理 | 海南 | 2021/专科 | 07 | 6 | 不限 | 综合 |
会展策划与管理 | 海南 | 2021/专科 | 08 | 4 | 不限 | 综合 |
3、2020上海立达学院在海南的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
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财务管理 ((英国特许管理会计师CIMA方向;“3+1+1”国际合作项目方向;部分课程双语教学)) | 海南 | 2020/本科 | 01 | 3 | 不限 | 综合 |
国际商务 ((跨境电商方向;“3+1+1”国际合作项目方向;部分课程双语教学)) | 海南 | 2020/本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
国际商务 | 海南 | 2020/专科 | 03 | 5 | 不限 | 综合 |
电子商务 | 海南 | 2020/专科 | 04 | 5 | 不限 | 综合 |
金融管理 | 海南 | 2020/专科 | 05 | 10 | 不限 | 综合 |
会计 | 海南 | 2020/专科 | 06 | 5 | 不限 | 综合 |
工商企业管理 | 海南 | 2020/专科 | 07 | 10 | 不限 | 综合 |
护理 | 海南 | 2020/专科 | 08 | 5 | 不限 | 综合 |
计算机应用技术 | 海南 | 2020/专科 | 09 | 5 | 不限 | 综合 |
计算机网络技术 | 海南 | 2020/专科 | 10 | 5 | 不限 | 综合 |
软件技术 | 海南 | 2020/专科 | 11 | 5 | 不限 | 综合 |
传播与策划 | 海南 | 2020/专科 | 12 | 5 | 不限 | 综合 |
"上海立达学院是一所理、工、文、医多学科协调发展,在上海和国内有一定知名度的民办高校。学校现有7个二级学院,分别是财经学院、传媒学院、艺术设计学院、信息学院、护理学院、基础与外语学院、马克思主义学院,开设有11个本科专业和21个专科专业,目前有全日制在校生近10000人。 学校始终坚持党的领导,以党的建设引领学校事业发展。充分发挥党组织在民办高校的政治核心作用,坚持贯彻落实党的教育方针,牢牢把握正确的办学方向。凝聚师生员工,推动学校发展,引领校园文化,参与人事管理和服务,加强自身建设。近年来,坚持高端化、国际化、个性化的发展战略。坚持以管理学、信息科学、艺术学为主,多学科协调发展的学科专业定位;坚持以本科教育为主,稳步发展特色职业教育,适时发展专业学位研究生教育的办学层次定位;坚持以培养面向基层和生产一线、基础知识扎实、创新创业能力强、综合素质高、具有国际视野的应用型技术人才的人才培养
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