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厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

更新:2023-09-15 05:23:07 高考升学网

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐近,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷,祝大家高考取得好成绩,考上心仪的大学!本文朱老师为大家整理了关于2023年厦门软件职业技术学院预估分数线是多少的数据,希望对大家有帮助。

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

一、厦门软件职业技术学院预估分数线是多少

2023年厦门软件职业技术学院的预估录取分数线区间为121分至264分,录取位次在580691名-8301名区间。

1、厦门软件职业技术学院在河北2022年历史最低录取分数线为211分,最低录取位次为190935名;

2、厦门软件职业技术学院在山西2022年文科最低录取分数线为130分,最低录取位次为71305名;

3、厦门软件职业技术学院在浙江2022年综合最低录取分数线为-分,最低录取位次为-名;

4、厦门软件职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线为206分,最低录取位次为209363名;

5、厦门软件职业技术学院在青海2022年文科最低录取分数线为-分,最低录取位次为-名;

二、厦门软件职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年厦门软件职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 天津 综合 专科 121 11051
2022 河北 历史 专科 211 190935
2022 河北 物理 专科 204 296512
2022 山西 理科 专科 130 89470
2022 山西 文科 专科 130 71305
2022 内蒙古 理科 专科 210 74264
2022 内蒙古 文科 专科 195 28596
2022 辽宁 历史 专科 304 46070
2022 辽宁 物理 专科 368 104907
2022 吉林 理科 专科 178 78163
2022 吉林 文科 专科 233 30825
2022 黑龙江 理科 专科 212 109649
2022 黑龙江 文科 专科 162 61053
2022 上海 综合 专科 238 -
2022 江苏 历史(历史+不限) 专科 220 49086
2022 江苏 物理(物理+不限) 专科 220 39383
2022 浙江 综合 1段 - -
2022 浙江 综合 2段 378 250756
2022 安徽 理科 专科 216 276080
2022 安徽 文科 专科 252 160824
2022 福建 历史(历史+不限选考科目) 专科 - -
2022 福建 物理(物理+不限选考科目) 专科 - -
2022 江西 理科 专科 260 226588
2022 江西 文科 专科 150 197199
2022 山东 综合 2段 244 580691
2022 河南 理科 专科 - -
2022 河南 文科 专科 - -
2022 湖北 历史(历史+不限) 专科 200 129138
2022 湖北 物理(物理+不限) 专科 200 201846
2022 湖南 历史(历史+不限) 专科 246 167376
2022 湖南 物理(物理+不限) 专科 258 247766
2022 广东 历史(历史+不限) 专科 289 244763
2022 广东 物理(物理+不限) 专科 336 352548
2022 广西 理科 专科 182 225708
2022 广西 文科 专科 231 144395
2022 海南 综合(不限) 专科 250 55880
2022 重庆 历史 专科 180 69770
2022 重庆 物理 专科 306 108175
2022 四川 理科 专科 174 283106
2022 四川 文科 专科 263 201030
2022 贵州 理科 专科 206 209363
2022 贵州 文科 专科 272 120555
2022 云南 理科 专科 259 169188
2022 云南 文科 专科 364 121334
2022 陕西 理科 专科 195 163774
2022 陕西 文科 专科 291 80277
2022 甘肃 理科 专科 160 112687
2022 甘肃 文科 专科 160 80842
2022 青海 理科 专科 256 26954
2022 青海 文科 专科 - -
2022 宁夏 理科 专科 242 39393
2022 宁夏 文科 专科 198 23008

2、2021年厦门软件职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 天津 综合(不限) 专科 169 9360
2021 河北 历史 专科 218 198228
2021 河北 物理 专科 202 215655
2021 内蒙古 理科 专科 - -
2021 内蒙古 文科 专科 290 29849
2021 辽宁 历史 专科 302 58637
2021 辽宁 物理 专科 301 97918
2021 吉林 理科 专科 208 66877
2021 吉林 文科 专科 247 27614
2021 黑龙江 理科 专科 202 98827
2021 黑龙江 文科 专科 234 51333
2021 上海 综合 专科 221 -
2021 江苏 历史(历史+不限) 专科 269 40536
2021 江苏 物理(物理+不限) 专科 376 15326
2021 浙江 综合 1段 - -
2021 浙江 综合 2段 364 238569
2021 安徽 理科 专科 307 209803
2021 安徽 文科 专科 320 164738
2021 福建 历史(历史+不限选考科目) 专科 223 77643
2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 专科 230 117278
2021 江西 理科 专科 255 195158
2021 江西 文科 专科 186 169556
2021 山东 综合 2段 183 543056
2021 河南 理科 专科 213 455308
2021 河南 文科 专科 210 301992
2021 湖北 历史(历史+不限) 专科 218 148401
2021 湖北 物理(物理+不限) 专科 267 143253
2021 湖南 历史(历史+不限) 专科 294 146004
2021 湖南 物理(物理+不限) 专科 - -
2021 广东 历史(历史+不限) 专科 235 262114
2021 广东 物理(物理+不限) 专科 234 333090
2021 广西 理科 专科 189 206850
2021 广西 文科 专科 243 125941
2021 海南 综合(不限) 专科 250 52904
2021 重庆 历史 专科 246 81549
2021 重庆 物理 专科 250 98574
2021 四川 理科 专科 200 256223
2021 四川 文科 专科 368 141135
2021 贵州 理科 专科 200 209013
2021 贵州 文科 专科 286 122873
2021 云南 理科 专科 286 158637
2021 云南 文科 专科 319 121319
2021 陕西 理科 专科 198 161082
2021 陕西 文科 专科 341 67698
2021 甘肃 理科 专科 193 111609
2021 甘肃 文科 专科 160 82164
2021 青海 理科 专科 - -
2021 青海 文科 专科 229 15537
2021 宁夏 理科 专科 223 -
2021 宁夏 文科 专科 204 -

3、2020年厦门软件职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 天津 综合(不限) 专科 158 9436
2020 河北 理科 专科 265 252592
2020 河北 文科 专科 221 172146
2020 内蒙古 理科 专科 230 72427
2020 内蒙古 文科 专科 320 34144
2020 辽宁 理科 专科 373 96871
2020 辽宁 文科 专科 455 30255
2020 吉林 理科 专科 159 88816
2020 吉林 文科 专科 304 32238
2020 黑龙江 理科 专科 277 96844
2020 黑龙江 文科 专科 216 59724
2020 江苏 理科 专科 260 47097
2020 江苏 文科 专科 230 13382
2020 浙江 综合 1段 - -
2020 浙江 综合 2段 495 160025
2020 浙江 综合 3段 366 237467
2020 安徽 理科 专科 244 217856
2020 安徽 文科 专科 343 157617
2020 福建 理科 专科 203 129000
2020 福建 文科 专科 211 69543
2020 江西 理科 专科 342 76004
2020 江西 文科 专科 298 106224
2020 山东 综合 2段 192 522842
2020 河南 理科 专科 182 459924
2020 河南 文科 专科 213 336011
2020 湖北 理科 专科 201 186041
2020 湖北 文科 专科 200 110969
2020 湖南 理科 专科 233 208744
2020 湖南 文科 专科 212 147750
2020 广东 理科 专科 316 302384
2020 广东 文科 专科 191 251422
2020 广西 理科 专科 187 199759
2020 广西 文科 专科 193 126026
2020 海南 综合(不限) 专科 389 46344
2020 重庆 理科 专科 286 109534
2020 重庆 文科 专科 357 61161
2020 四川 理科 专科 272 249536
2020 四川 文科 专科 220 203241
2020 贵州 理科 专科 196 214499
2020 贵州 文科 专科 246 133259
2020 云南 理科 专科 228 158878
2020 云南 文科 专科 356 114906
2020 陕西 理科 专科 249 163860
2020 陕西 文科 专科 373 66011
2020 甘肃 理科 专科 283 114426
2020 甘肃 文科 专科 304 75473
2020 青海 理科 专科 196 24981
2020 青海 文科 专科 351 8301
2020 宁夏 理科 专科 260 -
2020 宁夏 文科 专科 239 -

4、2019年厦门软件职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 天津 理科 专科 131 -
2019 天津 文科 专科 190 -
2019 河北 理科 专科 186 245973
2019 河北 文科 专科 207 159065
2019 内蒙古 理科 专科 251 72183
2019 内蒙古 文科 专科 303 35880
2019 辽宁 理科 专科 381 94857
2019 辽宁 文科 专科 460 29739
2019 吉林 理科 专科 321 65306
2019 吉林 文科 专科 287 27682
2019 黑龙江 理科 专科 318 87161
2019 黑龙江 文科 专科 335 36112
2019 江苏 理科 专科 251 45225
2019 江苏 文科 专科 230 11913
2019 浙江 综合 1段 - -
2019 浙江 综合 2段 496 159921
2019 浙江 综合 3段 370 235148
2019 安徽 理科 专科 278 218207
2019 安徽 文科 专科 352 151465
2019 福建 理科 专科 221 130593
2019 福建 文科 专科 222 72447
2019 江西 理科 专科 329 97737
2019 江西 文科 专科 331 74246
2019 山东 理科 专科 317 282825
2019 山东 文科 专科 317 189837
2019 河南 理科 专科 189 404809
2019 河南 文科 专科 182 282278
2019 湖北 理科 专科 200 184006
2019 湖北 文科 专科 200 108815
2019 湖南 理科 专科 200 206789
2019 湖南 文科 专科 200 145861
2019 广东 理科 专科 305 282659
2019 广东 文科 专科 412 151733
2019 广西 理科 专科 188 189300
2019 广西 文科 专科 202 115659
2019 海南 理科 专科 433 29843
2019 海南 文科 专科 478 14851
2019 重庆 理科 专科 217 111398
2019 重庆 文科 专科 247 71141
2019 四川 理科 专科 250 251317
2019 四川 文科 专科 280 184373
2019 贵州 理科 专科 188 214841
2019 贵州 文科 专科 272 122675
2019 云南 理科 专科 237 153904
2019 云南 文科 专科 263 119910
2019 甘肃 理科 专科 191 132185
2019 甘肃 文科 专科 237 81036
2019 青海 理科 专科 197 23980
2019 青海 文科 专科 243 9547
2019 宁夏 理科 专科 227 -
2019 宁夏 文科 专科 221 -

5、2018年厦门软件职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 天津 理科 专科 191 -
2018 天津 文科 专科 193 -
2018 河北 理科 专科 216 223072
2018 河北 文科 专科 200 140238
2018 山西 理科 专科 276 71702
2018 山西 文科 专科 309 39783
2018 内蒙古 理科 专科 245 73118
2018 内蒙古 文科 专科 287 34803
2018 辽宁 理科 专科 379 92115
2018 辽宁 文科 专科 430 32504
2018 吉林 理科 专科 183 71591
2018 吉林 文科 专科 351 21763
2018 黑龙江 理科 专科 292 87046
2018 黑龙江 文科 专科 315 36228
2018 江苏 理科 专科 242 30862
2018 江苏 文科 专科 - -
2018 浙江 综合 1段 - -
2018 浙江 综合 2段 490 156885
2018 浙江 综合 3段 361 230574
2018 安徽 理科 专科 376 189779
2018 安徽 文科 专科 310 146671
2018 福建 理科 专科 297 112955
2018 福建 文科 专科 364 50488
2018 江西 理科 专科 262 -
2018 江西 文科 专科 319 73781
2018 山东 理科 专科 246 293637
2018 山东 文科 专科 268 202912
2018 河南 理科 专科 288 353265
2018 河南 文科 专科 218 260820
2018 湖北 理科 专科 200 -
2018 湖北 文科 专科 200 -
2018 湖南 理科 专科 200 199372
2018 湖南 文科 专科 297 125622
2018 广东 理科 专科 291 276939
2018 广东 文科 专科 397 147624
2018 广西 理科 专科 215 169415
2018 广西 文科 专科 259 100815
2018 海南 理科 专科 372 -
2018 海南 文科 专科 491 -
2018 重庆 理科 专科 192 105840
2018 重庆 文科 专科 174 66944
2018 四川 理科 专科 215 259238
2018 四川 文科 专科 249 198972
2018 贵州 理科 专科 214 212046
2018 贵州 文科 专科 311 116074
2018 云南 理科 专科 223 147516
2018 云南 文科 专科 295 110173
2018 甘肃 理科 专科 190 139973
2018 甘肃 文科 专科 254 74766
2018 青海 理科 专科 201 23781
2018 青海 文科 专科 236 8623
2018 宁夏 理科 专科 222 -
2018 宁夏 文科 专科 264 -

(1).厦门软件职业技术学院是211还是985,属于什么档次类型的大学

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院是211还是985厦门软件职业技术学院不是211也不是985大学,率属于省教育厅的是专科学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。...查看更多

(2).厦门软件职业技术学院是省重点大学吗,是部属省属还是市属

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院是省重点大学吗厦门软件职业技术学院不是省重点大学,率属于省教育厅的民办专科学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门...查看更多

(3).厦门软件职业技术学院是几本大学 是一本还是二本招生

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院是几本招生属于几本大学根据最新厦门软件职业技术学院在各省的招生计划里面的批次我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科大学,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城,这里依山面海,风景优美,交通便捷。厦门地处东南...查看更多

(4).厦门软件职业技术学院是211大学吗 属于什么类型的大学

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院是211大学吗厦门软件职业技术学院不是211学校,率属于省教育厅的是专科学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集...查看更多

(5).厦门软件职业技术学院是几本招生?是一本还是二本大学

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院是几本招生不是本科,属于专科。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城,这里。 2、厦门软件职业技术学院...查看更多

(6).厦门软件职业技术学院属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院属于什么类型的大学厦门软件职业技术学院属于理工类大学,是一所民办专科学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大...查看更多

(7).厦门软件职业技术学院是985大学吗 是什么档次类型的大学

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院是985大学吗厦门软件职业技术学院不是985大学,率属于省教育厅的是专科学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集...查看更多

(8).厦门软件职业技术学院在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院在哪个城市哪个省份厦门软件职业技术学院地址在福建厦门市,是一所民办专科学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美...查看更多

(9).厦门软件职业技术学院是公办还是民办,属于什么档次

厦门软件职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

1、厦门软件职业技术学院是公办还是民办厦门软件职业技术学院是民办学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城,这里依山面海,风景优美...查看更多

(10).厦门软件职业技术学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

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1、厦门软件职业技术学院是公立还是私立学校厦门软件职业技术学院是私立学校,率属于属于省教育厅。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城...查看更多

(11).厦门软件职业技术学院是一本还是二本,属于几本大学

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1、厦门软件职业技术学院是一本还是二本厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城,这里依山面海,...查看更多

(12).厦门软件职业技术学院是国家重点大学吗,属于什么类型大学

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1、厦门软件职业技术学院是国家重点大学吗厦门软件职业技术学院不是国家重点大学,率属于省教育厅的私立学校,属于理工类专科学校。根据厦门软件职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,厦门软件职业技术学院不是本科,属于专科高校,厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校...查看更多

三、厦门软件职业技术学院最新介绍

厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制高等院校(院校代码14059),也是福建省支持并主导倡办的省内仅有的两所软件职业院校之一。学校坐落于厦门集美大学城,这里依山面海,风景优美,交通便捷。厦门地处东南沿海,与台湾隔海相望,是中国五个经济特区之一,是著名的国际性港口风景旅游城市、海峡西岸重要中心城市。这里环境优美、气候宜人、人文荟萃、信息发达、经济活跃,拥有“联合国人居奖”、“国际花园城市”、“全国文明城市”等殊荣。集美,一个闻名遐迩的侨乡和著名的风景旅游区,历史文化丰厚,环境恬静幽雅。这里不仅积淀着著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生的公益教育精神,还蕴藏着集美学村、鳌园、园博苑等标志性文化园林名胜。这里是厦门的几何中心,还有高等学府林立的大学城。学校占地面积800亩,规划建筑面积46万平方米,校园环境幽雅,设计独具特色,完全建成后可容纳20000人生活、学习。现建成有雄伟壮观的联体教学楼群、财政部扶持省内最大的校内实训基地、温馨明亮的花园式公寓生活区及国际标准足球场、篮球场等完善的教学、生活设施。此外,还建有软件开发实训室、动画渲染集群实训室、无纸化动画实训室、三维动画实训室、3D打印实训室、VR室内设计展示实训室等60个实训室,拥有教学科研仪器设备 2000千多万元,纸质和电子图书 40万册,教学用计算机2976台。学校加强校企合作先后与110家企业建立实训基地。学校着力打造“一个核心”即软件和信息服务,“三大产业链”即电子信息产业链、文化创意产业链、现代服务业链,“六大专业群”即软件与网络技术专业群、电子信息技术专业群、数字创意专业群、文化创意专业群、经济与信息服务专业群、国际商务与贸易专业群的特色专业集群。学校设有软件工程系、数字传媒系、经济管理系、设计艺术系、电子信息工程系、外语外贸系等6个系32个专业,形成了以软件与信息服务专业为主,动漫艺术设计、财经、旅游、电子商务等大类为辅协调发展的专业布局。先后获批省级示范专业2个、省级生产性实训基地1个,市级重点专业3个,5个现代学徒制试点专业,获得省教学成果奖6项,同时被授予福建省软件适用人材重点培训基地。学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍,专任教师中具有中高级职称以上的占75 %以上,硕士及以上学位的占80 %以上,“双师”型教师占70 %以上。其中8名教师被聘为省教育评估专家,4人进入省级专业带头人行列。学校近年来相继荣获福建省第十届、第十一届“文明学校”,福建省“高校安全稳定工作先进集体”,福建省“诚信教育进校园先进单位”,福建省“诚实守信示范单位”,厦门市“5A级平安校园”和厦门市“绿色校园”等荣誉称号。2013年4月,学校由民办非企业转制为事业单位。为进一步办好学院,2016年5月,厦门市人民政府决定,由国有企业厦门建发集团、联发集团支持办学。学校坚持职业教育的实用型和职业性,坚持产学合作,以社会需求和毕业生就业为导向,不断创新,走出一条特色发展之路。一、学做一体人才的培养模式 学校在人才培养目标上努力践行“德才兼备,学做一体”的校训,积极构建学生素质养成体系,不断深化改革教学模式。学校推行任务驱动、项目导向等“教、学、做”合一的教学模式,实施校企合作、工学结合、及时将生产一线信息反馈、吸纳到各个教学环节,注重动手能力的培养,依托实训实习场所,让学生“做中学,学中做”,在真实的环境中更好地掌握职业技术技能。根据职业教育特点,学校实施课程考核方式改革。采用笔试、口试、练习、作品制作、论文、技能竞赛等多种形式,着重检查学生掌握基本技能的程度和实际应用能力。大力开展学生技能(设计、作品)竞赛(展示)活动,形成项目促教、竞赛促学、以赛代考的特色机制。学校学生多年来一直积极参加国家级、省部级各类比赛获奖100多项,获全国、省级职业院校技能大赛89项,成绩列全省高职院校前列。在第四届全国高校移动互联网应用创新大赛中获得一等奖,是唯一一个获此殊荣的高职院校。 二、个性化培养的的教育体系学校秉持“爱校如家,育生如子”的教育理念,师生与学校同呼吸、共命运,齐抓校风学风,共建校园文化。教师认真履行工作职责,不断提高职业素养;学生遵守学校的规章秩序,爱护学校的一草一木,注重自身发展。学校为学生创造良好的校园育人环境,秉承“人人皆可成才”的现代高职教育观,不放弃任何一个学生。从日常生活中及课堂上去发现学生的特点,量身定制个性化培养计划,实施针对性教学;注重设置“潜能导师”,帮助学生发现自己的优势潜能;指导学生进行职业生涯设计。尤其重视学生的全面发展,构建学生综合素质教育与评价体系,增强学生自信心,促进学生人人成才。 三、人才为本的办学理念学校秉承“人才为本”的理念,

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