很多家长想要知道2023年高考523分可以上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考523分可以上上的具体大学名单。
新高考考物理523分可以上的大学名单具体有浙江工业大学、四川农业大学、浙江财经大学、哈尔滨医科大学、河北大学、四川外国语大学、西安邮电大学、湖南中医药大学、安徽师范大学、华侨大学、济南大学、天津科技大学、陕西中医药大学、宁波诺丁汉大学、西安财经大学、石家庄铁道大学、沈阳航空航天大学、西交利物浦大学、广西师范大学、中北大学等,
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序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 中国医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 527 | 61435 | 公办/本科 | 医药 |
2 | 河北工业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 518 | 70669 | 公办/本科 | 理工 |
3 | 河北工业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 531 | 57544 | 公办/本科 | 理工 |
4 | 浙江工业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 532 | 56540 | 公办/本科 | 理工 |
5 | 浙江理工大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 520 | 68611 | 公办/本科 | 理工 |
6 | 贵州大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 521 | 67552 | 公办/本科 | |
7 | 四川农业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 519 | 69642 | 公办/本科 | 农林 |
8 | 浙江财经大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 531 | 57544 | 公办/本科 | 财经 |
9 | 温州医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 529 | 59504 | 公办/本科 | 医药 |
10 | 东北林业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 526 | 62390 | 公办/本科 | 农林 |
11 | 北方工业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | 理工 |
12 | 哈尔滨医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 517 | 71732 | 公办/本科 | 医药 |
13 | 杭州师范大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 529 | 59504 | 公办/本科 | 师范 |
14 | 广东工业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 533 | 55500 | 公办/本科 | 理工 |
15 | 西安理工大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 520 | 68611 | 公办/本科 | 理工 |
16 | 北京工商大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 515 | 73836 | 公办/本科 | 财经 |
17 | 燕山大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 521 | 67552 | 公办/本科 | |
18 | 福建医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 529 | 59504 | 公办/本科 | 医药 |
19 | 湖北大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 516 | 72762 | 公办/本科 | |
20 | 河北大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | |
21 | 河北大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 530 | 58518 | 公办/本科 | |
22 | 四川外国语大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 526 | 62390 | 公办/本科 | 语言 |
23 | 西安邮电大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 519 | 69642 | 公办/本科 | 理工 |
24 | 西安建筑科技大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | 理工 |
25 | 重庆师范大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 529 | 59504 | 公办/本科 | |
26 | 昆明医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 532 | 56540 | 公办/本科 | 医药 |
27 | 西南医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 517 | 71732 | 公办/本科 | 医药 |
28 | 湖南中医药大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 517 | 71732 | 公办/本科 | 医药 |
29 | 安徽师范大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 519 | 69642 | 公办/本科 | 师范 |
30 | 河北医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | 医药 |
31 | 河北医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 527 | 61435 | 公办/本科 | 医药 |
32 | 武汉工程大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | 理工 |
33 | 华南农业大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 530 | 58518 | 公办/本科 | 农林 |
34 | 华侨大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 533 | 55500 | 公办/本科 | |
35 | 西安科技大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 517 | 71732 | 公办/本科 | 理工 |
36 | 安徽财经大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 526 | 62390 | 公办/本科 | 财经 |
37 | 河北师范大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 524 | 64450 | 公办/本科 | 师范 |
38 | 河北师范大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 533 | 55500 | 公办/本科 | 师范 |
39 | 新疆大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 533 | 55500 | 公办/本科 | |
40 | 苏州科技大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 520 | 68611 | 公办/本科 | 理工 |
41 | 浙江中医药大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 524 | 64450 | 公办/本科 | 医药 |
42 | 济南大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 532 | 56540 | 公办/本科 | |
43 | 重庆工商大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 524 | 64450 | 公办/本科 | |
44 | 天津科技大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 528 | 60450 | 公办/本科 | 理工 |
45 | 陕西中医药大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 528 | 60450 | 公办/本科 | 医药 |
46 | 宁波诺丁汉大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 523 | 65475 | 中外/港澳/本科 | |
47 | 中南民族大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 531 | 57544 | 公办/本科 | |
48 | 集美大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 533 | 55500 | 公办/本科 | |
49 | 浙江农林大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 516 | 72762 | 公办/本科 | 农林 |
50 | 西安财经大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 518 | 70669 | 公办/本科 | 财经 |
51 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 514 | 74839 | 公办/本科 | 理工 |
52 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 521 | 67552 | 公办/本科 | 理工 |
53 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 523 | 65475 | 公办/本科 | 理工 |
54 | 上海应用技术大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 523 | 65475 | 公办/本科 | 理工 |
55 | 沈阳航空航天大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | 理工 |
56 | 四川美术学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 524 | 64450 | 公办/本科 | 艺术 |
57 | 石河子大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 522 | 66475 | 公办/本科 | |
58 | 西交利物浦大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 530 | 58518 | 中外/港澳/本科 | |
59 | 广西医科大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 517 | 71732 | 公办/本科 | 医药 |
60 | 东北电力大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 520 | 68611 | 公办/本科 | 理工 |
61 | 浙大城市学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 532 | 56540 | 公办/本科 | |
62 | 成都医学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 515 | 73836 | 公办/本科 | 医药 |
63 | 上海工程技术大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | 理工 |
64 | 黑龙江大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 532 | 56540 | 公办/本科 | |
65 | 广西师范大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 520 | 68611 | 公办/本科 | 师范 |
66 | 中北大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 525 | 63402 | 公办/本科 | |
67 | 北京印刷学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 522 | 66475 | 公办/本科 | 理工 |
68 | 西南科技大学 | 河北 | 2022 | 物理 | 516 | 72762 | 公办/本科 | 理工 |
69 | 中国医科大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 528 | 61650 | 公办/本科 | 医药 |
70 | 浙江工业大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 520 | 68600 | 公办/本科 | 理工 |
71 | 浙江财经大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 财经 |
72 | 东北林业大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 519 | 69481 | 公办/本科 | 农林 |
73 | 哈尔滨医科大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 515 | 73018 | 公办/本科 | 医药 |
74 | 西安理工大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 529 | 60756 | 公办/本科 | 理工 |
75 | 福建医科大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 医药 |
76 | 河北大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 528 | 61650 | 公办/本科 | |
77 | 天津中医药大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 医药 |
78 | 四川外国语大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 521 | 67756 | 公办/本科 | 语言 |
79 | 昆明医科大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 医药 |
80 | 西南医科大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 526 | 63346 | 公办/本科 | 医药 |
81 | 湖南中医药大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 522 | 66880 | 公办/本科 | 医药 |
82 | 安徽师范大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 522 | 66880 | 公办/本科 | 师范 |
83 | 河北医科大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 医药 |
84 | 武汉工程大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 理工 |
85 | 华南农业大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 522 | 66880 | 公办/本科 | 农林 |
86 | 河北师范大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 519 | 69481 | 公办/本科 | 师范 |
87 | 天津科技大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 526 | 63346 | 公办/本科 | 理工 |
88 | 陕西中医药大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 529 | 60756 | 公办/本科 | 医药 |
89 | 西安财经大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 522 | 66880 | 公办/本科 | 财经 |
90 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 527 | 62507 | 公办/本科 | 理工 |
91 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 530 | 59831 | 公办/本科 | 理工 |
92 | 西交利物浦大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 中外/港澳/本科 | |
93 | 广西医科大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 523 | 65971 | 公办/本科 | 医药 |
94 | 东北电力大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 理工 |
95 | 华东交通大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 531 | 58995 | 公办/本科 | 理工 |
96 | 成都医学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 522 | 66880 | 公办/本科 | 医药 |
97 | 上海工程技术大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 527 | 62507 | 公办/本科 | 理工 |
98 | 广西师范大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 528 | 61650 | 公办/本科 | 师范 |
99 | 中北大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 528 | 61650 | 公办/本科 | |
100 | 北京印刷学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 528 | 61650 | 公办/本科 | 理工 |
职业规划是高考志愿填报的前提
国内某所著名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本,数据显示,考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观:仅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的学生表示“完全不了解”,48.6%的学生表示,如有机会会考虑换专业,此外66.1%的学生将“学校的知名度”作为填报志愿时的第一考虑因素。国内一所教育研究院也曾对6万多名大学生的调查表明:57.8%的大学生对所学专业不满意;70.5%的学生表示希望改变专业。为何出现这么多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在选择院校和专业时,不清楚自己究竟将来想做啥,对自己的未来没有明确的规划。如果在报考院校和专业时,能适当为自己做一下未来的职业规划,相信上述的调查可能就是另外一种结果。
1、什么是职业规划
职业规划就是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制订相应的培训、教育和工作计划,并按照生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生,因此,对职业生涯的规划,就是为自己绘制未来理想的蓝图。如果考生在填报高考(课程)志愿之前能够适当地做职业规划,那么在志愿选择上将更多地避免盲目,效率与效果将大大提高。
“没有最好的专业,只有最适合的专业”。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿,是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业,必须要以大学所学专业为基础。其他专业的毕业生,虽然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但这并不是人人都可以实现的。相反,比尔·盖茨“一生只做一件事”的成功对考生则有更大的启示。因此,考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、就业和事业的统一。
如果想成为一名医生,但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而许多考生在高考志愿填报时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。
第一种,不知道自己将来想成为什么样的人。
第二种,认为自己知道将来想成为什么样的人。
第三种,没有考虑过这个问题。
其实这个问题非常重要,大多数考生在考大学甚至考研(课程)时都没有仔细考虑过这个问题,或者考虑得非常粗糙。比如,希望自己将来有高收入,希望将来能做开心的事情,希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法,实现起来比较困难,或者说很难确定下一步自己该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人,怎么样才能成为那样的人,什么时候达到目标,该上什么样的学校,什么样的专业等等,这些问题,是职业生涯规划的一部分,也是经过努力可以实现的。
2、职业规划认识自己很重要
怎样做职业规划呢?简单地说就是弄清楚自己将会是个什么样的人,将来适合从事什么样的工作,想从事什么样的工作,具体应该怎么做?
既然职业生涯贯穿着人的一生,那么就不要像许多高中生理解的那样,不要等到上大学再考虑。专家建议职业规划应从高中生开始做起,尽早了解自己的特点,掌握自己未来的发展方向,找到适合自己成长的最佳路线。
另外根据很多专家的建议,职业生涯规划应该遵循一些原则,在此简单介绍,供考生参考。
首先,职业生涯规划要有可行性。这个道理很简单,要想成为一名医生,却去学机械,这样的规划是不切合实际的。又如你想将来成为一名既懂技术又懂管理的人才,那么最好先学一个理工科类的本科专业,毕业之后再在管理领域进一步深造。但这种情况如果反过来却是非常艰难的,因为学科本身存在着某些需要我们去遵循的规律。如理工类机械类专业里的数学、物理等基础学科的课程设置较管理类专业的课程设置更难,从难到易比较容易,而如果倒过来则可能比较困难。
其次,要有挑战性。并不是说做一个能够实现的职业生涯规划就是好规划。如果一个规划很容易达到,虽然可行,却并不成功。规划的每一步都给自己一些压力,尽管有难度,但是通过努力是可以做到的。这样,通过每一步的进步,不断提升自己的水平和实力,最终达到目标时,相信能够带给你成功的喜悦。
第三,职业规划不是一次定下的,需要适时调整。一个人周围的环境和个人的状态是不断发展变化的,个人的规划就需要不断地调整,同时这种调整要避免朝三暮四。有些学生一入学发现不喜欢自己的专业,就开始想转专业,转完专业又发现新转的专业因为某种原因,未来就业前景不看好,又开始琢磨学双学位或者准备考其他专业的研究生,结果发现自己最终什么也没有赶上。现在强调终身学习,计划往往赶不上变化,这就需要学生能够不断学习。本科阶段更多的是学习某个专业的基本知识和思维方法,更多的知识需要在工作中去学习。发达国家很多人,临近退休还去大学申请新领域的学位,这种情况在我们国家很少见,但是随着社会的发展,这种现象将会在我国增多,大家应该具备这样的勇气和耐心,才能不被知识淘汰。
第四,职业规划不是简单的计划,应该有长远性。制订规划应该尽量从大方向着眼,制订尽可能的远期目标。一旦规划变成了计划,执行起来往往会令自己不知所措。
3、高考志愿填报中如何参考自己的职业规划
那么在高考志愿填报时应该怎样参考做出来的职业规划呢?做完职业规划之后,有两个问题已经有了答案,一个是你个人的兴趣爱好在哪些领域,另一个是你将来适合哪些种类的职业。根据这两个答案,考生在填报志愿的时候就会有比较明确的方向了。
1、温州医科大学:温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校,1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立,初名“浙江第二医学院”,后以校址所在地定名为“温州医学院”,2013年更名为“温州医科大学”,2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年,成为浙江省重点建设高校。学校1958年开始招收五年制本科学生,1978年招收硕士研究生,是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程、医学技术一级学科博士点和临床医学专业学位博士点,临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点,临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、药学、公共卫生、应用心理等7个专业硕士学位授权点;设有临床医学和药学一级学科博士后
2、重庆师范大学:文脉深厚,教泽流长。重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府举办的全日制性普通本科院校,是西部教师教育事业的重要基地之一,办学历史源于1906年官立川东师范学堂。学校1986年获批硕士学位授予单位,2003年更名为重庆师范大学,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位,2020年实力跃升全国高校前200名。作为新中国最早创办的高等师范院校之一,学校始终秉承“立教无类,以文化人”的办学理念,恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神,立足西部、扎根重庆、服务全国,建立起学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训的完备教师教育体系。构建起师范教育和非师范教育“两轮驱动”,基础教育、职业教育和汉语国际教育“三驾马车”,文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”的特色办学格局。师道尊
3、华侨大学:华侨大学是中央统战部直属,由中央统战部、教育部、福建省人民政府共同建设的普通高等学校。是国家华文教育基地,国家大学生文化素质教育基地,全国深化创新创业教育改革示范高校,全国高校教师考核评价改革示范校。1960年经周恩来总理批准,学校创办于福建泉州,廖承志为首任校长。1970年停办,1978年复办。1983年被党中央确定为“国家重点扶植大学”。1996年由国务院侨办、福建省人民政府进行共建。1997年原集美华侨学生补习学校并入,成为华侨大学华文学院。2006年厦门校区启用。2003年在教育部首批本科教学工作水平评估中获评优秀等级。2018年入选福建省“双一流”建设高校。学校于1980年成立董事会,庄希泉、胡平、黄长溪、贾庆林、陈明义、宋德福、王刚先后担任董事长。现任董事长为全国人大常委会副委员长、民进中央主席蔡达峰。名誉董事长为全国政协副主席、澳门特别行政区原行政长官何厚铧。现有
4、集美大学:集美大学地处福建省厦门市,是福建省“双一流”建设高校、福建省重点建设高校,是交通运输部与福建省、自然资源部与福建省、福建省与厦门市共建高校,博士学位授予单位,硕士推免生资格单位,大陆唯一获交通运输部海事局批准具有开展台湾船员适任培训资格的院校。学校办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的集美学校师范部和1920年创办的集美学校水产科、商科,迄今已有103年历史。1994年,集美师范高等专科学校、集美航海学院、集美财经高等专科学校、厦门水产学院、福建体育学院合并组建集美大学。学校以“诚毅”为校训,在长期办学实践中坚持“嘉庚精神立校,诚毅品格树人”,在海内外享有广泛声誉。学校于1996年成立校董会,、贺国强、陈明义、卢展工、黄小晶等担任过校董会主席,现任校董会主席为汪毅夫,现任校董会顾问为贾庆林、陈永栽。1999年至2002年,在任福建省省长期间担任集美大学
5、北京印刷学院:北京印刷学院以“传承弘扬印刷文明,创新发展出版文化”为办学使命,开启中国出版印刷高等教育的先河。学校隶属北京市,由北京市人民政府和国家新闻出版总署共建。前身是1958年中华人民共和国文化部建立的文化学院;1961年文化学院停办,其印刷工艺系并入中央工艺美术学院;1978年,经国务院批准,在中央工艺美术学院印刷工艺系基础上组建北京印刷学院,由原国家出版事业管理局管理;2000年,学校划归北京市。经过60余年的建设和发展,学校现已成为在印刷与包装、出版与传播、设计与艺术三个领域具有明显优势和特色,工、文、艺、管协调发展,国内唯一专门为出版传媒全产业链培养人才的全日制高水平特色型高等院校,被誉为业界名校。学校坚持立德树人,以“守正出新 笃志敏行”为校训,持续为国家传媒科技、传媒文化、传媒艺术、传媒管理人才培养提供北印方案。现有全日制本科生、研究生、留学生、继续教育学生近万人。拥有国家级一流本
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