很多家长想要知道2023年高考608分可以上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考608分可以上上的具体大学名单。
高考考理科608分可以上的大学名单具体有同济大学等,
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序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 同济大学 | 山西 | 2022 | 理科 | 614 | 1520 | 公办/本一A | |
2 | 中国人民大学(苏州校区) | 山西 | 2021 | 理科 | 601 | 4387 | 公办/本一A | |
3 | 北京师范大学 | 山西 | 2021 | 理科 | 617 | 2451 | 公办/本一A | 师范 |
4 | 山东大学(护理类专业其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | |
5 | 吉林大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 618 | 20579 | 公办/本科 | |
6 | 大连理工大学(盘锦校区)(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 616 | 21637 | 公办/本科 | 理工 |
7 | 东北大学秦皇岛分校(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 604 | 28870 | 公办/本科 | 理工 |
8 | 武汉理工大学(马赛学院) | 河北 | 2020 | 理科 | 605 | 28238 | 公办/本科 | 理工 |
9 | 西南交通大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 613 | 23347 | 公办/本科 | 理工 |
10 | 西南交通大学(峨眉校区) | 河北 | 2020 | 理科 | 614 | 22806 | 公办/本科 | 理工 |
11 | 东北师范大学(编导类专业其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 611 | 24487 | 公办/本科 | 师范 |
12 | 东北师范大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 614 | 22806 | 公办/本科 | 师范 |
13 | 西北大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 602 | 30139 | 公办/本科 | |
14 | 北京林业大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 609 | 25672 | 公办/本科 | 农林 |
15 | 合肥工业大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | 理工 |
16 | 中国地质大学(武汉)(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 600 | 31474 | 公办/本科 | 理工 |
17 | 华中农业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 615 | 22208 | 公办/本科 | 农林 |
18 | 南京农业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 615 | 22208 | 公办/本科 | 农林 |
19 | 北京第二外国语学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 618 | 20579 | 公办/本科 | 语言 |
20 | 南京中医药大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 611 | 24487 | 公办/本科 | 医药 |
21 | 河北工业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 616 | 21637 | 公办/本科 | 理工 |
22 | 南京信息工程大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 618 | 20579 | 公办/本科 | 理工 |
23 | 上海对外经贸大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | 财经 |
24 | 辽宁大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 615 | 22208 | 公办/本科 | |
25 | 北京体育大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 614 | 22806 | 公办/本科 | 体育 |
26 | 上海政法学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 606 | 27568 | 公办/本科 | 政法 |
27 | 太原理工大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 617 | 21133 | 公办/本科 | 理工 |
28 | 广州中医药大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 598 | 32799 | 公办/本科 | 医药 |
29 | 上海电力大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 615 | 22208 | 公办/本科 | 理工 |
30 | 广东外语外贸大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 607 | 26920 | 公办/本科 | 语言 |
31 | 广西大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | |
32 | 浙江师范大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 603 | 29513 | 公办/本科 | 师范 |
33 | 重庆医科大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 611 | 24487 | 公办/本科 | 医药 |
34 | 重庆医科大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 613 | 23347 | 公办/本科 | 医药 |
35 | 广州大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 603 | 29513 | 公办/本科 | |
36 | 海南大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 612 | 23913 | 公办/本科 | |
37 | 浙江理工大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | 理工 |
38 | 南京财经大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 606 | 27568 | 公办/本科 | 财经 |
39 | 贵州大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 612 | 23913 | 公办/本科 | |
40 | 武汉科技大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | 理工 |
41 | 天津师范大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 607 | 26920 | 公办/本科 | ,师范 |
42 | 宁波大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 614 | 22806 | 公办/本科 | |
43 | 湘潭大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 599 | 32129 | 公办/本科 | |
44 | 天津工业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 615 | 22208 | 公办/本科 | 理工 |
45 | 扬州大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 607 | 26920 | 公办/本科 | |
46 | 四川农业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 605 | 28238 | 公办/本科 | 农林 |
47 | 浙江财经大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 605 | 28238 | 公办/本科 | 财经 |
48 | 浙江财经大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 612 | 23913 | 公办/本科 | 财经 |
49 | 江西财经大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 609 | 25672 | 公办/本科 | 财经 |
50 | 上海海事大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 609 | 25672 | 公办/本科 | 理工 |
51 | 河南大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 606 | 27568 | 公办/本科 | |
52 | 东北林业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 611 | 24487 | 公办/本科 | 农林 |
53 | 西安外国语大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 618 | 20579 | 公办/本科 | 语言 |
54 | 北方工业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 613 | 23347 | 公办/本科 | 理工 |
55 | 北京信息科技大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 618 | 20579 | 公办/本科 | 理工 |
56 | 哈尔滨医科大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 613 | 23347 | 公办/本科 | 医药 |
57 | 杭州师范大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 609 | 25672 | 公办/本科 | 师范 |
58 | 北京建筑大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 613 | 23347 | 公办/本科 | 理工 |
59 | 广东工业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 607 | 26920 | 公办/本科 | 理工 |
60 | 南京林业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 606 | 27568 | 公办/本科 | 农林 |
61 | 西安理工大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 609 | 25672 | 公办/本科 | 理工 |
62 | 长沙理工大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 602 | 30139 | 公办/本科 | 理工 |
63 | 东北农业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 608 | 26325 | 公办/本科 | 农林 |
64 | 北京工商大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 607 | 26920 | 公办/本科 | 财经 |
65 | 宁夏大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 601 | 30764 | 公办/本科 | |
66 | 南京工业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 613 | 23347 | 公办/本科 | 理工 |
67 | 山东师范大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 602 | 30139 | 公办/本科 | ,师范 |
68 | 燕山大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 602 | 30139 | 公办/本科 | |
69 | 燕山大学(地方专项计划) | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | |
70 | 广东财经大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 598 | 32799 | 公办/本科 | 财经 |
71 | 湖北大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 608 | 26325 | 公办/本科 | |
72 | 成都理工大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 608 | 26325 | 公办/本科 | 理工 |
73 | 内蒙古大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 611 | 24487 | 公办/本科 | |
74 | 上海海洋大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 599 | 32129 | 公办/本科 | 农林 |
75 | 成都中医药大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 608 | 26325 | 公办/本科 | 医药 |
76 | 大连外国语大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 611 | 24487 | 公办/本科 | 语言 |
77 | 青岛大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 610 | 25064 | 公办/本科 | |
78 | 西安邮电大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 615 | 22208 | 公办/本科 | 理工 |
79 | 西安建筑科技大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 599 | 32129 | 公办/本科 | 理工 |
80 | 中国计量大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 606 | 27568 | 公办/本科 | 理工 |
81 | 延边大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 603 | 29513 | 公办/本科 | |
82 | 成都信息工程大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 600 | 31474 | 公办/本科 | 理工 |
83 | 武汉工程大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 600 | 31474 | 公办/本科 | 理工 |
84 | 中国民航大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 599 | 32129 | 公办/本科 | 理工 |
85 | 江苏大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 608 | 26325 | 公办/本科 | |
86 | 上海立信会计金融学院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 600 | 31474 | 公办/本科 | 财经 |
87 | 上海立信会计金融学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 606 | 27568 | 公办/本科 | 财经 |
88 | 西安科技大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 604 | 28870 | 公办/本科 | 理工 |
89 | 山东科技大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 598 | 32799 | 公办/本科 | 理工 |
90 | 山东财经大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 598 | 32799 | 公办/本科 | 财经 |
91 | 天津理工大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 611 | 24487 | 公办/本科 | 理工 |
92 | 西安工业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 598 | 32799 | 公办/本科 | 理工 |
93 | 天津科技大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 600 | 31474 | 公办/本科 | 理工 |
94 | 中南民族大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 605 | 28238 | 公办/本科 | |
95 | 北京物资学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 604 | 28870 | 公办/本科 | 财经 |
96 | 沈阳航空航天大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 599 | 32129 | 公办/本科 | 理工 |
97 | 桂林电子科技大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 598 | 32799 | 公办/本科 | 理工 |
98 | 青岛理工大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 599 | 32129 | 公办/本科 | 理工 |
99 | 大连交通大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 601 | 30764 | 公办/本科 | 理工 |
100 | 中国人民大学(苏州校区) | 山西 | 2020 | 理科 | 615 | 5506 | 公办/本一A |
高考填志愿的5条经验
名校>城市>学校(非名校)>专业
但其实填志愿并没有一个通用的公式,因为每个人的性格爱好、天赋、家庭背景都是不一样的,适合别人的方案不一定适合你。
比如吴军老师或者香帅老师(北京大学光华管理学院金融学系副教授),他们的都会把城市排在第一,把专业排在最后。
(图片来自公众号“香帅的金融江湖”)
但这里其实有一个误区,就是他们这样的大牛平时接触到的都是人群中最优秀的那一批。
对于那些特别优秀的人,大学里学什么专业根本不重要,因为这些人有极强的能力,他们完全可以通过自学或者在工作实践中把自己培养为跨界的复合型人才,所以对于他们来说,大城市带给一个人的眼界、人脉和机遇,远比专业知识要重要得多。
但如果一个人能力平平,也不愿意吃奋斗的苦,也无法承担太大的精神压力,那么对他来说,选择一个稳妥的、收入水平还不错的专业,未来过上小富即安的生活,这可能才是最适合他的选择。
所以当我们在考虑学校、城市、专业这三者间的排序时,一定要先问一问自己,你的天赋、自律程度、承压能力到底在什么水平上,你只有先搞清楚这个问题,才能做出适合你的选择,这是其一。
其二,某些特定的行业,城市和学校的优先级是不一样的。
比如新闻系,城市肯定比学校优先级要高。
但如果是建筑专业(特别说明一下,建筑和土木完全不是一回事),这个行业里有一个自己的排名,他们认“建筑老八校”,也就是:清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、华南理工大学、重庆建筑大学(已并入重庆大学)、哈尔滨建筑大学(已并入哈尔滨工业大学)和西安建筑科技大学。
其三,如果你很明确地知道,自己有某个特别喜欢并且擅长的领域,那么我建议你跟随自己的内心优先去选择专业(前提是你家里条件不是特别困难)。
一个人如果走的是自己喜欢并且擅长的那条路,往往才能发挥出自己最大的潜力,而且也会更有幸福感和满足感。
其四,上面这一条其实要考虑一个前提条件,就是你的家庭背景。
比如王思聪,他学的是哲学专业(伦敦大学),对于像他这样的富二代,接受博雅教育,提升思辨能力,远比学习某种技能更加有用,毕竟人脉和资源他们家有的是。
但如果你家比较困难,你还非要去读哲学这类不太好就业的专业,那我觉得你应该慎重考虑。
越是资源匮乏的家庭,就越要考虑投资回报率。
相对来说,工科专业是投资回报率比较高的选择。
当然,工科领域其实也可以再细分为传统行业和新兴行业,这个后面再说。
其五,选择专业的时候还要考虑技术进步可能会给行业带来的冲击。
随着人工智能的兴起,一些初级的脑力工作可能会被逐步取代,比如简单的图文编辑、病人的预诊断、给律师整理资源的助理、模板化的工程设计图等等,这些工作人工智能应该会做得比人类更好。
当然,由于现在以及在可预见的未来,人工智能技术都还停留在弱人工智能层面(关于强人工智能和弱人工智能,我在以前的文章中有分析,这里不再专门讲了),所以人工智能无法替代高级的脑力工作,专业领域的大牛依然会非常有价值。
但对于那些打下手的助理或者半吊子,他们很可能会丢掉饭碗。
所以像过去那样学一个学业然后干到退休这种事,可能性会越来越小。
想要不被时代淘汰,每个人都需要终身学习的能力。
以上5点是我最近想到的,未来可能还会有更多补充,但仅仅是从以上5点就可以看出,填志愿时要考虑到的因素真的很多,而且完全是因人而异、因领域而异的,无法一概而论。
下面这部分是我去年整理的一些资源,仅供参考(数据部分已做了更新)。
01\填志愿要考虑的因素无非是学校、专业和城市,如果要排一下优先级,我的看法是:
名校>城市>学校(非名校)>专业
这里我把学校分成了名校和非名校,如果你分数够高,一定要选名校。
人是肤浅的动物,总是先看外在,再看内在。
外在首先看脸,其次就是看标签,而学校是伴随你一生的标签,好学校就像是有光环笼罩,这是其一。
想想看,为什么李健叫“清华哥哥”?
以及最近这两年冒出来的一些年轻创业者,如果有一个“北大”或者“清华”的标签,他们一定会拿出来作为宣传的亮点的,而且也真的能够吸引到更多的注意,这就是标签的作用。
大学四年是塑造价值观和完善你知识结构最重要的阶段,好学校的文化氛围和眼界格局是完全不同的,这是其二。
大三时,有学长获得了“挑战杯创业设计大赛”的金奖,回来后和我们分享心得。他直言不讳地说:“我们和清华北大一般的学生比,还是有优势的,但是和清华北大顶尖的学生比,眼界和格局上确实有差距。”
你有没有想到一个成语——田忌赛马。
985学校之间也是有差距的,我所在的学校的上等马能赢清华北大的中等马,但同一层次比,确实有差距。同理,985和211比,211和一般高校,都能以次类推。
好学校意味着你能结识一群优秀的校友,他们之中有一部分会成为你未来的盟友,这是其三。
我的高中同学MAO曾经对国内的“关系”深恶痛绝,所以他毫不犹豫地去了美国。
多年以后他对我说,原来美国也是讲关系的,他们讲的是校友关系,因为这是精英之间的身份认同。并且,这种基于校友关系的人脉资源还会延续到下一代。
两位罗斯福总统都毕业于哈佛,“布什家族”四代都是耶鲁校友,小布什在竞选的时候甚至开玩笑说:“我继承了我父亲一半的朋友。”
“一代藤校,代代藤校。”这个说法有点极端,但不无道理。
在国内,“北大屠夫”陆步轩曾经引起了很大的争议,因为他毕业于北大,却在长安街头卖猪肉,一度成为“读书无用论者”嘲笑的把柄。几年后,北大学长陈生邀请陆步轩一起开办屠夫学校,还共同打造了“壹号土猪”品牌,2015年他们的公司销量超过11亿。
精英之间的联盟,连卖猪肉都能卖到全国最好。
所以,如果能去名校,一定要去名校。
对于本科生,我想提醒你们的是,考研是推开名校大门的另一次机会,而且相比于高考,会容易不少(高考的竞争比考研的竞争要激烈很多,因为几乎所有的应届生都要参与,而到了考研的时候就不一样了。一流名校的本科生有不少会选择出国、创业或者工作,也有一些原本天赋不错的人会迷恋游戏自甘堕落,所以对于那些坚持努力的人来说,通过考研进名校,其难度相比于高考来说,其实是降了一个level的)。
P.s普通学校也能出“黑马”,只是概率很低。就比如想成为马云的人有千千万万,但马云只有一个。还有就是要特别说明的是,马云虽然不是名校出身,但人家是80年代的大学生(1988年毕业于杭州师范学院外语系),那个年代能够考上大学,就已经是社会的精英了(那个年代大学生被称为“天之骄子”)。
02\如果去不了好学校,那就选择你想去的城市
能在北上广读二本,就别去云贵甘肃读一本。(注:这里的普通一本不包括985和211)
这不是地域歧视,而是理性的分析。
马太效应越来越明显,未来的趋势是资源和人口将持续往大城市集中(个别国家政策强力扶植的中西部城市除外),城市之间的差异会进一步拉大。大城市有丰富的行业资源,广阔的平台视野,更多的发展机会,以及志同道合的氛围。除此之外,还有一条很直接的理由——本地就业(实习)会有很大优势。
吴军老师曾在他的专栏中也写过填志愿的建议,其中点到过几个城市。
按优先级,第一梯队是北京和上海,第二梯队是南京、杭州、广州,第三梯队是武汉、成都、西安、哈尔滨。
“首先,中国一线的城市,也就是我们常说的北、上、广、深,和最好的大学所在的地区多少还是有些重合的,当然深圳的大学比较弱,广州的好大学也不算多。因此尽量选择北京、上海及周边(即南京、杭州),以及广州一流的大学。这些地方的机会要比中国其他地方多很多。”
“再接下来,除了已经提到的南京和杭州,按照次序还应该考虑武汉、成都、西安和哈尔滨这四个城市。我在腾讯时,我们只到上述城市进行校招,当然在考虑城市的优势时,大学聚集的程度和绝对水平也很重要,因为那样对企业来讲去那里招聘成本相对低,而西安和哈尔滨能够入围,是大学聚集的因素,而不是经济发展的因素。而和我们竞争人才的阿里巴巴和百度,以及外企Google、微软、高盛等投行,麦肯锡和普华永道等咨询公司,也只到这几个城市招人。”
“也就是说,从其他城市毕业,即便你再优秀,学的专业再好,直接进入这些公司的可能性几乎是零。”
吴军老师的观点其实已经有一点滞后了,随着深圳这座城市的迅猛发展,现在深圳大学正在吸引越来越多的优质生源加入,毕业生本地就业也会有明显的优势。
再比如在QS2019全球大学排名中,上海大学(211高校)已经排到了华中科技大学、厦门大学、天津大学、东南大学等老牌985高校之前。
当然,任何一个排名都会有争议,并不说上海大学就真的比上面几个985高校要强,但这里至少能看出一点,城市真的能给它所在的学校加分不少。
03\专业和行业前景
谈行业前景之前先来说3点:
你未来的薪酬主要取决于行业需求,而不是你读了多少书,有没有留过学。
你在公司的价值,取决于你的不可替代程度。
未来是属于技术宅和“高感性”人群的(这条是我个人对未来的判断)。
技术宅,指技术上很牛逼的人。美团、滴滴、蚂蚁金服等改变了我们的生活,而他们的出现都要靠大数据、云计算来支撑。还有一个非常有前景的领域是人工智能,这个属于面向未来的领域,谷歌、百度这类的科技公司都在高薪搜罗人工智能领域的人才。
高感性人群,说的是能做出好看、独特、搞笑和让人感动的东西的人群,因为体验经济的最大特点就是——千金难买我高兴。
如果你属于以上两类人,老板会抢着要你,甚至你可以在小有所成之后自己开公司,典型的如前几年靠短视频成名papi酱。
再比如最近很火的李佳琪,他说话的时候表情丰富声音魔性特别有感染力,所以带货能力极强,创造了5分钟卖掉1.5万只口红的商业传奇。
这就是高感性人群的优势,而且这个优势恰恰是人工智能永远都无法取代的(当然,能不能走得远,内在是关键)。
具体到专业,如果你很明确的有自己喜欢并且擅长的专业方向,那就跟随自己的内心。风水轮流转,热门冷门永远在变换,追热门不如好好发挥你的天赋和特长。
如果你没有特别明确的方向,理科生可以考虑高势能专业,或者比较稳的工科专业(前者对应新兴行业,后者对应传统行业)。
高势能专业是指一些门槛较高,别人不容易学会的专业,比如人工智能,这是面向未来的专业,现在缺口极大,收入也非常之高。
1、江西财经大学:江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建,以经济、管理类学科为主,法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日,温家宝总理与江西财大师生共度除夕,发表了重要讲话,并称赞说:“你们学校是所很好的学校”,激励着学校永葆奋斗精神,办好人民满意的教育。 1.办学历史:江西财经大学前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院,文革期间几经更名并遭停办,1978年复校,1980年成为财政部部属院校,1996年更名为江西财经大学,2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管,2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。 2.办学特色:办学以来,学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神,形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校,形成了
2、长沙理工大学:长沙理工大学是一所以工为主,工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展,以本科、研究生教育为主体,具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”(A类)、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。学校现有金盆岭、云塘两个校区,设有22个教学学院、1个独立学院和1个继续教育学院,现有全日制在校学生41000余人,其中博士、硕士研究生6500余人。自建校以来,为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了40余万高级专门人才,毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。经过60多年的建设和发展,学校积淀了“博学、力行、守正、拓新”的校训精神和大学文化。学校现有专任教师近2000人,其中正高职称300余人,副高职称60
3、江苏大学:江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点性大学,是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校,以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”改革试点高校。学校具有百年办学历史,文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示,1960年由南京工学院(现东南大学)分设独立建校的,办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校,坚持立足江苏、服务行业,始终以推动我国农业机械化、现代化为使命,培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后,为我国农业装备人才培
4、大连交通大学:大连交通大学是东北地区唯一一所以轨道交通为特色的高等学校。1956年,学校应我国铁道机车车辆工业的发展需要而创建,时为大连机车车辆制造学校。1958年升格为大连铁道学院,隶属原铁道部管理。2000年2月,划转为辽宁省政府管理。2004年5月,更名为大连交通大学。在长期的办学历程中,学校始终坚守大学使命,坚持服务区域经济社会、轨道交通行业发展和国家战略需求,形成了“崇严尚实、坚韧执着”的“大铁精神”、“明德求索、锲而不舍”的校训,培养了十余万名毕业生,大多数毕业生在轨道交通行业就业,部分已成为了行业领军人物和核心技术骨干,在业内享有“中国轨道交通装备制造业工程师摇篮”的美誉。学校现有沙河口校区、旅顺口校区两个校区,占地总面积82.1万平方米,校舍建筑总面积54.1万平方米。教学科研仪器设备总值3.73亿元,馆藏文献资源总量为129.14万册,电子图书145.13万册,中外文电子期刊274
5、北京师范大学:北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校,1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来,北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在“五·四”“一二·九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展,学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师,行为世范”的校训精神,形成了“治学修身,兼济天下”的育人理
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