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江西科技师范大学在黑龙江省2020年最低录取分是多少

更新:2023-09-21 10:08:12 高考升学网

一、江西科技师范大学在黑龙江省2020年最低录取分是多少

根据2020年黑龙江省招生考试院公布的数据整理,江西科技师范大学在黑龙江省的2020年最低录取分如下:理科最低录取分为484分,最低录取位次为30377名;理科最低录取分为437分,最低录取位次为45001名;文科最低录取分为505分,最低录取位次为6005名;文科最低录取分为479分,最低录取位次为8811名。

二、江西科技师范大学在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
天津史或地2020本科A568212223476
天津物或化或生2020本科A536283622476
天津不限2020本科A526305422476
天津2020本科A517325428476
河北文科2020本科5521566212465
河北理科2020本科5388143942415
山西文科2020本二A518109636469
山西理科2020本二A4846651940449
内蒙古文科2020本二A51772927437
内蒙古理科2020本二A3744702738333
辽宁文科2020本科55787276472
辽宁理科2020本科4685609420359
吉林文科2020本二A49676763371
吉林理科2020本二A390496299336
黑龙江文科2020本一A50560053483
黑龙江理科2020本一A484303778455
黑龙江文科2020本二A47988114356
黑龙江理科2020本二A4374500111301
上海史或地或政2020本科480203703400
上海史或地2020本科467234463400
上海2020本科453265753400
上海物或化或生2020本科444284384400
上海2020本科436301033400
江苏文科2020本二337233016284
江苏理科2020本二31315078448313
浙江不限20201段594---594
浙江不限20202段529124644-495
安徽文科2020本二5392088818499
安徽理科2020本二5039309184435
福建文科2020本科531102899465
福建理科2020本科4845080570402
江西文科2020本一54810299321547
江西文科2020本一5481061620547
江西文科2020本二53814438892488
江西理科2020本一53742507356535
江西理科2020本一5354350330535
江西文科2020本二5291797455488
江西理科2020本二51657587963463
江西理科2020本二5106224425463
江西文科2020本二5043237060488
江西理科2020本二49376894244463
江西理科2020本二4878290630463
江西理科2020本二4848468730463
江西理科2020本二4679974140463
江西理科2020专科38426943-150
山东不限20201段49817300540449
河南文科2020本一5641795916556
河南理科2020本一5628702535544
河南文科2020本二553238197465
河南理科2020本二54011638546418
湖北文科2020本二5201541710426
湖北理科2020本二5006655545395
湖南文科2020本二5462157813526
湖南理科2020本二4968318447464
广东文科2020本科522276979430
广东理科2020本科49511293740410
广西文科2020本二485129338381
广西理科2020本二4357407140353
海南2020本科594102452463
海南史或地2020本科585116804463
海南物或化2020本科581123534463
海南史或地或政2020本科581123532463
海南不限2020本科5761321112463
海南化或生2020本科560161603463
海南物或化或生2020本科556169203463
海南2020本科5491836417463
海南2020本科545191843463
重庆文科2020本二524139447443
重庆理科2020本二4566336425411
四川文科2020本二5072847914459
四川文科2020本二492388771459
四川理科2020本二45316120733443
贵州文科2020本二467452883463
贵州理科2020本二4427224741384
云南文科2020本二544136099480
云南理科2020本二4746919441440
陕西文科2020本二508161704405
陕西理科2020本二4407033418350
甘肃文科2020本一540474912520
甘肃理科2020本一4772733143458
青海文科2020本一48118182439
青海理科2020本一3711230010352
宁夏文科2020本一53823245523
宁夏文科2020本二53028121451
宁夏理科2020本一4461085918434
宁夏理科2020本二416156944368

三、江西科技师范大学简介

江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城——南昌。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地,主要培养职教师资、普教师资和其他应用型高级专门人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。2008年,学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2018年接受教育部本科教学工作审核评估,评估专家也对学校扎实的教学工作、明显的办学成效和鲜明的办学特色给予了充分肯定。

  历史沿革江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体,南昌高等专科学校并入组成。南昌高等专科学校办学起始于1952年;江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院,1984年更名为南昌师范专科学校,1987年升格为南昌职业技术师范学院,2002年更名为江西科技师范学院。2004年南昌高等专科学校并入江西科技师范学院,2012年学校更名为江西科技师范大学;2014年划归省管。

  办学定位学校以教师教育和应用性人才培养为基本定位,发挥职业教育师资培养培训的办学优势,突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。

  发展目标学校秉承“学高为师,德高为范”的教师教育传统,恪守“明德精业”的校训规范,紧跟教育现代化步伐,促进师生全面发展,服务地方经济社会建设,致力于建设具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学。

  学科专业学校是江西省新增博士学位授予单位立项建设高校,也是硕士学位授权单位。拥有13个硕士授权一级学科[教育学(以职教师资培养为特色)、设计学、化学、中国语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学、马克思主义理论、数学、生物学、管理科学与工程]和1个硕士学位授权二级学科(体育教育训练学),拥有10个硕士专业学位授权类别(教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士、国际商务硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、材料与化工硕士、药学硕士、工商管理硕士)。设有63个本科专业招生,涉及有教育学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学、哲学、文学、历史学、法学、医学等11个学科门类。拥有ESI世界排名前1%的学科1个(化学),江西省一流学科1个(教育学)。“十二五”高水平学科1个(设计学),“十二五”重点一级学科2个(教育学、化学)。拥有国家特色专业建设点2个(应用化学、旅游管理),省级特色及品牌专业18个,2018年获批省级一流专业建设点7个,其中优势专业4个(电子信息工程、教育技术学、化学、制药工程)、特色专业3个(旅游管理、数学与应用数学、学前教育)。省级教学团队4个,省级教学实验教学示范中心3个,省级精品资源共享课等46项,获批江西省大众创业万众创新示范基地。获国家级或教育部质量工程建设项目56项(制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养、54项教育部产学合作协同育人项目)。教育部财政部职教师资素质提高计划项目12项。

  师资队伍学校现有教职工1665人,专任教师1371人,副高级以上专业技术职务人员637人,具有博士、硕士学位教师1142人,硕士生导师551人。教师队伍中,享受政府特殊津贴26人次,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人员2人,江西省井冈学者特聘教授1人,二级教授16人,“江西省主要学科学术和技术带头人”6人,“江西省百千万人才工程”入选人员23人,“赣鄱英才555工程”入选人员11人,江西省青年科学家1人,江西省青年科学家提名称号1人,“江西省青年科学家(井冈之星)培养对象计划”入选人员12人,“全国优秀教师”1人,“江西省教学名师”6人,“江西省模范教师”2人,“江西省中青年学科带头人”37人次,“江西省高校中青年骨干教师”93人次,江西省青年井冈学者入选人员2人。

  办学条件学校现主要有枫林校区和红角洲校区,占地面积2162亩,校舍建筑面积68.65万平方米,教学科研仪器设备总值28493.86万元,纸质图书266.17万册。建有校内教学实验及实训场所297个,校外实习实训基地365个。其中,文科综合、基础化学、电子电工、基础物理4个为校级基础实验实训中心,基础化学、电子电工、计算机基础实验教学中心为省级实验教学示范中心,完全满足实践教学的要求。建成了完善的公共服务体系。

  人才培养建校以来,共培养了12万余名毕业生,为江西经济社会发展作出了积极贡献。目前,在校生规模2.4万余人,其中本科生20062人,研究生1210人。近年来,毕业生就业率位居全省高校前列。近五年来,研究生及大学生在中国大学生“互联网+”创新创业大赛、全国青少年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学以及艺术设计、音乐、体育等各类竞赛和科技文化活动中,获省级以上奖项2171项,2018年我校全国普通高等学校学科竞赛排行榜位列246位,我校教师教学竞赛成绩全国排名249名。学校健美操队队员代表国家队夺得了我国健美操项目的首枚世界金牌。参加互联网+大学生创新创业大赛成绩连续三年位于江西省前列,“蚊所未吻——青蒿驱蚊产品”创业团队在第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中为江西摘得唯一一个金奖。“桃醉井冈”创业团队在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获“最具网络人气”单项奖及国赛银奖,其项目事迹被人民日报头版报道。学校获第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛先进集体奖。41个专业参加江西省第一轮(2015—2018)本科专业综合评价,排名全省第一的专业4个、第二的专业6个、第三的专业9个、第四的专业10个,排名前四的专业占到71%。

  科学研究建有省“2011协同创新中心”1个、省高等学校高水平创新平台311工程建设项目1个、省级重点实验室5个、省高校人文社会科学重点研究基地3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省软科学研究基地1个、省文化厅批准组建的文化艺术科学重点研究基地1个、省文化厅批准成立的非物质文化遗产研究基地1个、省发改委批准成立的工程实验室2个、省高校工程技术研究中心2个、省科研创新团队3个;建有博士后科研工作站1个,学校被评为全国优秀博士后科研工作站。近五年来,学校承担了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部、省级科研项目937项;获得国家和省部级奖项21项;获发明专利96项。学校出版发行《职教论坛》《江西科技师范大学学报》《地方文化研究》3种学术刊物,《职教论坛》被评为全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、江西省优秀社会科学期刊、江西省十佳优秀期刊,获全国优秀职教期刊一等奖,入选人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊,在人大书报资料中心历年文章全文转载量名列全国职教类期刊第一、全国教育类期刊中位居前列,是我国最具影响力的职教刊物之一。

  职教基地学校2000年被国家教育部、财政部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地,先后被江西省政府、江西省教育厅批准为江西省职教师资培养培训中心、江西省职业院校教师素质提高计划中职项目管理办公室、江西省教师资格面试直属考点管理办公室。截止5月,培训基地共举办各种层次、各种类型的职教师资培训97期,培训职教师资11884人次,先后获批教育部、财政部《职业院校教师素质提高计划项目》中5个专业培养(培训)标准、培养(培训)方案、核心课程和特色教材开发项目,7个职教师资培养培训专业点建设项目。

  对外交流学校坚持开放办学,积极与国(境)外开展合作与交流,是江西省政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生接收院校,也具有招收港澳台地区学生资格。学校与全球20多个国家和港澳台地区的50多所高校建立了友好合作关系,开展了合作办学、学分互认、教师互访、学生互换、学术研究等合作与交流项目。目前,开展有财务管理、旅游管理、学前教育、视觉传达设计等四个本科专业中外合作办学。学校长期聘请外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学,并选派本校教师到国(境)外进修、教学和进行合作研究,鼓励学生赴国(境)外大学学习交流。学校积极开展汉语国际推广,2016年与摩洛哥阿卜杜·马立克·阿萨德大学合作开办了海外孔子学院,每年举办孔子学院优秀学生来我校夏令营学习与文化交流活动。随着学校国际影响力的提升,吸引了来自俄罗斯、巴基斯坦、马达加斯加、加纳、津巴布韦、贝宁、赤道几内亚等十多个国家的国际学生来我校留学。

  学校还先后举办了多届中美、中日和海峡两岸青年文化交流活动,欧洲、非洲、南美洲、大洋洲等地区的职业教育考察团也多次来校交流,洽淡合作项目。

  发展愿景学校是我国职教师资培养领域“北有天津、南有江西、优势互补”格局中的重要一极,被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”。目前,学校以优化结构为主攻方向,以提高质量为战略主题,以学科突破为主要引领,显著提升学校核心竞争力和社会影响力,显著提升学校服务经济社会发展的能力,显著提升学校服务构建现代职业教育体系的能力,实施差异化发展和融合发展战略,力争突破博士学位授予权单位,努力把学校建成具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学,为建设富裕美丽幸福现代化江西再作新贡献。

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