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太原师范学院在山西省2020年最低录取分是多少

更新:2023-09-18 09:00:35 高考升学网

一、太原师范学院在山西省2020年最低录取分是多少

根据2020年山西省招生考试院公布的数据整理,太原师范学院在山西省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为510分,最低录取位次为13106名;理科最低录取分为491分,最低录取位次为61499名。

二、太原师范学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
天津物或化或生2020本科A600143002476
天津不限2020本科A5911620210476
天津2020本科A589166363476
天津2020本科A584177086476
河北文科2020本科5471749940465
河北理科2020本科5457513350415
山西文科2020本二A510131061404469
山西理科2020本二A491614992015449
内蒙古文科2020本二A4841174228437
内蒙古理科2020本二A4004029836333
辽宁文科2020本科556890110472
辽宁理科2020本科5223358310359
吉林文科2020本二A500716813371
吉林理科2020本二A4992160512336
黑龙江文科2020本二A480868210356
黑龙江理科2020本二A4723402710301
江苏理科2020本二3429451031313
江苏文科2020本二3312701926284
浙江不限20202段55496876-495
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020本二5372200515499
安徽理科2020本二5069071415435
江西文科2020本二5281861417488
江西理科2020本二5046720322463
山东不限20201段50416140999449
河南文科2020本二5482680717465
河南理科2020本二53212760017418
湖北文科2020本二5091845913426
湖北理科2020本二4877372113395
湖南文科2020本二5452201120526
湖南理科2020本二4978236022464
广西文科2020本二4532125016381
广西理科2020本二4178522617353
海南不限2020本科5631559122463
海南物或化2020本科562157914463
海南2020本科560161606463
海南2020本科555171125463
海南物或化或生2020本科551179506463
海南史或政2020本科544193662463
海南2020本科5342150310463
重庆文科2020本二5221443710443
重庆理科2020本二4874836510411
四川文科2020本二5122552215459
四川理科2020本二50510551015443
贵州文科2020本二5191726415463
贵州理科2020本二4566096915384
云南文科2020本二5391521725480
云南理科2020本二5025185928440
陕西文科2020本二5031756320405
陕西理科2020本二4466569120350
甘肃文科2020本二514926226439
甘肃理科2020本二4444306631372
青海文科2020本一466241611439
青海理科2020本一404852413352
宁夏文科2020本二521337318451
宁夏理科2020本二4281372423368
新疆文科2020本二467--2370
新疆理科2020本二406--4317

三、太原师范学院简介

太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校,1999年3月经国家教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。山西大学师范学院创立于改革开放年代,1988年开办本科高等师范教育;太原师范专科学校成立于建国初期,1958年在山西大学堂原址办学;山西省教育学院诞生于民国年间,1929年在国民师范旧址创建。在各自长期的办学历程中,它们弦歌不辍、薪火传承,誉满三晋、声名远播,为国家建设、山西基础教育和经济社会发展培养了大批合格人才。

学校现有4个校区,总占地面积约1884亩,其中办学主体在位于晋中市榆次区高校园区的新校区,新校区占地面积约1569亩,建筑面积约55万平方米。现有全日制在校本科生24000余名,硕士研究生近400名,生源来自全国27个省、市、自治区。学校组建近二十年来,锐意进取,开拓奋进,育人质量和办学水平逐年提升,呈现出欣欣向荣的发展态势。

教学质量不断提高。学校现有教学院(系)21个,本科专业55个,分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。拥有2个国家级特色专业,7个省级优势和特色专业,6门省级精品课程,7个省级实验教学示范中心。此外开设了科学教育、人文教育等通才教育专业,在创新人才培养模式方面进行了成功探索。

实践教学成果丰硕。师范专业学生参加“华文杯”全国师范院校师范生各学科教学技能大赛多次荣获特等奖,行知舞蹈团登上了人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会的舞台,行知合唱团多次与国内外著名艺术家及团体合作演出,一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩,彰显了学校优良的人才培养质量。

学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科,8个山西省重点建设学科,2个山西省重点扶持学科;1个山西省高校思想政治工作协同育人中心(培育),2个山西省协同创新中心,1个山西省工程技术研究中心,1个山西省“1331工程”重点创新团队,一个山西省“1331工程”工程研究中心,2个山西省高校人文社会科学重点研究基地,1个山西省高校重点实验室,2个山西省研究生教育创新中心。近三年,学校共承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目33项,国家艺术基金项目5项,国家外专局项目1项,承担省部级项目339项;获中国电视剧飞天奖(理论类)一等奖1项,山西省社会科学研究优秀成果一等奖2项,二等奖9项,三等奖15项;获国内授权专利81项。主办有《太原师范学院学报》(社会科学版和自然科学版)、《教学与管理》(中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”)等学术期刊。

研究生教育稳步发展。现有中国语言文学、中国史、数学、地理学、生物学、艺术学理论6个一级学科硕士点。电子信息硕士、教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士4个专业学位授权点。

师资实力明显增强。现有专任教师1016人,包括教授113人,副教授327人,具有博士学位教师215名,硕士生导师331名。教师中享受国务院政府特殊津贴专家2名,国家“”青年拔尖人才1名,省委联系的高级专家1名,山西省高校中青年拔尖创新人才1名,山西省学术技术带头人8名,山西省宣传文化系统“四个一批”人才4名,山西省教学名师14名,山西省高等学校优秀青年学术带头人7名。

对外合作交流取得进步。与我校签署合作协议的国外高校23所,涵盖11个国家。学校聘请国内外知名专家、学者上百人次来校讲学,并选派优秀教师60余人次到国内外知名学府、科研院所访问学习或开展学术交流。近三年,赴美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、北密歇根大学和意大利佛罗伦萨大学等留学深造的本科生已达56人。

附属中学秉承“德育为先、能力为本、因材施教、全面发展”的办学理念和“敦品励学”的校训,课程改革不断深入,学科建设稳步推进,素质教育落地生根,中高考成绩名列太原市前茅,锻造出了“艰苦奋斗、团结协作、思变思新、追求卓越”的附中精神。当前正为强化品牌效应,建成全市领先、全省一流、全国知名的基础教育领域优质学校而努力。

学校组建以来,始终秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神,凝炼了“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念,大力弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的行知精神,坚定不移地走教师教育特色鲜明的发展道路。学校行知文化育人特色鲜明,被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号;党建、思想政治教育、精神文明建设成效显著,连续两次荣获了“山西省高校文明单位标兵”称号,2018年获评“山西省文明校园”,获批山西省首批“三全育人”综合改革试点高校,营造了良好的育人氛围。

诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船,在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进,执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估;2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格;2010年开始建设新校区;2013年顺利通过硕士学位授予单位验收,同年入驻新校区;2014年正式招收全日制硕士研究生;被山西省人民政府学位委员会、山西省教育厅正式列为博士学位立项建设单位。学校发展站在了新的起点上。

2016年9月,学校第二次党代会科学谋划制定了“三步走”发展战略,为长远发展指明了方向。展望未来,学校坚持内涵发展,质量提升,着力以教师教育为本,实现多学科协调发展,推动办学质量和水平不断提高,为建成特色鲜明、省内前列、国内有一定影响的师范大学而努力奋斗。

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