根据2020年甘肃省招生考试院公布的数据整理,蚌埠学院在甘肃省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为488分,最低录取位次为15966名;理科最低录取分为418分,最低录取位次为57836名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 物 | 2020 | 本科A | 499 | 36393 | 5 | 476 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 511 | 106395 | 5 | 415 |
山西 | 理科 | 2020 | 本二B | 478 | 70785 | 3 | 449 |
江苏 | 理科 | 2020 | 本二 | 336 | 107860 | 2 | 313 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | 540 | 112256 | - | 495 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | -- | -- | - | 594 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本二 | 523 | 31699 | 274 | 499 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本二 | 470 | 123786 | 2512 | 435 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科 | 263 | 215611 | 138 | 200 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科 | 203 | 189306 | 179 | 200 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科 | 460 | 61520 | 5 | 402 |
山东 | 不限 | 2020 | 1段 | 489 | 193318 | 5 | 449 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本二 | 489 | 89123 | 10 | 464 |
广西 | 文科 | 2020 | 本二 | 440 | 25623 | 6 | 381 |
广西 | 理科 | 2020 | 本二 | 417 | 85226 | 29 | 353 |
海南 | 化 | 2020 | 本科 | 541 | 20023 | 2 | 463 |
海南 | 物 | 2020 | 本科 | 537 | 20889 | 3 | 463 |
重庆 | 理科 | 2020 | 本二 | 461 | 60988 | 10 | 411 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 488 | 123772 | 10 | 443 |
云南 | 理科 | 2020 | 本二 | 478 | 66604 | 5 | 440 |
甘肃 | 文科 | 2020 | 本二 | 488 | 15966 | 5 | 439 |
甘肃 | 理科 | 2020 | 本二 | 418 | 57836 | 44 | 372 |
蚌埠学院是一所以工为主的省属地方应用型本科高校。学校前身是创建于1982年的蚌埠教育学院、创建于1989年的蚌埠高等专科学校、创建于1997年的蚌埠职工大学,2007年4月经教育部批准,三校合并升格并定名为蚌埠学院。2011年学校管理体制由“省市共建、市管为主”上划为“省市共建、省管为主”,2014年通过教育部本科教学工作合格评估。在三十多年的办学历程中,为地方经济社会培养了一大批优秀专门人才,校友高鸿钧当选中国科学院院士。
学校坐落在皖北中心城市——蚌埠市,现有龙子湖、张公山两个校区,主校区位于国家4A级景区龙子湖畔,校园总体占地面积1148亩,建筑面积约32万平方米,教学科研仪器设备值11038万元,馆藏纸质图书约130万册。建有校内实验(实习)实训中心20个,其中省级工程实践教育中心1个、省级实习实训示范中心5个、省级工程技术中心2个,下设各类实验室200多个,另有省级校企合作实践教育基地6个,校内研究机构20个。公开出版《蚌埠学院学报》,先后被评为全国地方高校精品期刊、安徽省高校学报优秀期刊。
学校现有13个二级学院(教学部),另设有安徽开放大学蚌埠分校(含安徽广播电视大学蚌埠分校、继续教育学院),开设本科专业51个,其中省级特色专业6个、省级综合改革试点专业12个、省级卓越人才教育培养计划试点专业6个、省级首批人才创新试验区专业2个;涵盖工学、理学、管理学、文学、艺术学、教育学、医学、经济学八大学科门类,其中工科专业28个,形成了以工为主、多学科协调发展,与区域行业产业发展契合度较高的学科专业体系。全日制在校生约15000人。
学校现有教职工883人,其中专任教师665人,副高及以上专业技术职称教师203人,硕士及以上学位教师490人。全国优秀教师1人,全省模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范10余人,享受国务院特殊津贴1人,省级教学团队7个,省级教学名师10人,省级教坛新秀17人,柔性引进高端人才7人。2016年学校获批安徽省首批编制周转池试点高校,我校人才工作相关经验曾被《教育部简报》专题报道,学校连续多年荣获“全国高校教师网络培训工作先进集体”“安徽省高校教师培训工作先进集体”。
学校紧扣“地方性、应用型”办学定位,坚持协调创新、服务地方经济的科研工作导向,“十二五”以来,先后获批国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目9项,省部级项目 项、市厅级项目218项,在各级各类学术期刊上累计公开发表学术论文2493篇,其中被SCI/EI等检索系统收录156篇,出版学术专著(编著)70部,编写出版教材40余部。学术成果获得省部级奖1项,市厅级奖25项。获批专利授权100项,其中发明专利17项。与企业共建省级工程技术研究中心3个、省级工程技术中心1个,市级工程技术研究中心4个,另有校企共建实验室、嵌入式实验室5个。淮河文化研究特色鲜明、成绩显著,淮河文化研究会为安徽省4A级学会,“淮河文化创新发展研究中心”为蚌埠市重点智库。
学校在安徽省应用型本科高校中较早提出基于“大工程观”的,多学科交叉、产教融合的应用型人才培养理念。坚持开展和不断深化“工程化”教育教学改革近十年,形成了以工程实践能力为重点,工程实践能力、创新创业能力、职业素养三位一体的应用型人才培养体系。“十二五”以来,累计获得省级教学成果奖30余项;理工科专业最低录取分数线连续多年位居省内同类高校前列,毕业生就业率连续多年稳定在90%以上,连续多年荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。“十二五”以来,学生在各级各类竞赛中,获得省级以上奖项600余项,其中国家级奖项130余项。
学校坚持开放办学,与美国、匈牙利、韩国、泰国等国家高校建立校际合作关系,开展学生联合培养、互派教师访学培训、学术交流、合作办学等。
当前,学校正以跻身安徽省应用型本科高校第一方阵为目标,以“十三五”规划实施为主线,以深度转型为动力,按照第二次党代会描绘的发展蓝图,聚焦聚力内涵发展、特色发展、创新发展,为把学校建设成为在省内有较大影响力、在全国有一定知名度、特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。
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