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仙桃职业学院在四川省2020年最低录取分是多少

更新:2023-09-18 23:07:04 高考升学网

一、仙桃职业学院在四川省2020年最低录取分是多少

根据2020年四川省招生考试院公布的数据整理,仙桃职业学院在四川省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为297分,最低录取位次为180008名;理科最低录取分为196分,最低录取位次为258673名。

二、仙桃职业学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
河北文科2020专科4089121315220
河北理科2020专科37221488615200
山西理科2020专科1839553610130
山西文科2020专科1517829220130
内蒙古文科2020专科380278585160
内蒙古理科2020专科232722825160
吉林文科2020专科349273815130
吉林理科2020专科302689305130
黑龙江文科2020专科319388865160
黑龙江理科2020专科289938485160
江苏理科2020专科285383175260
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段492162267-279
浙江不限20201段-----594
安徽理科2020专科2442178619200
安徽文科2020专科22218868135200
福建理科2020专科3331117008220
福建文科2020专科2826750712220
江西文科2020专科24814195365150
江西理科2020专科22819649545150
山东不限20202段37339257090150
河南文科2020专科272296665128180
河南理科2020专科25142803272180
湖北理科2020专科255173765362200
湖北文科2020专科181112166631200
广东理科2020专科33129198720160
海南不限2020专科4344129150250
重庆文科2020专科3356537850180
重庆理科2020专科26711093030180
四川文科2020专科297180008290150
四川理科2020专科196258673110150
贵州文科2020专科36511204561180
贵州理科2020专科25520773660180
云南文科2020专科4347424910200
云南理科2020专科36313522110200
陕西理科2020专科-----160
甘肃文科2020专科2188509620160
甘肃理科2020专科17412334910160
青海理科2020专科2692279710160
宁夏文科2020专科311--4150
宁夏理科2020专科259--4150
新疆文科2020专科333--6180
新疆理科2020专科290--8180

三、仙桃职业学院简介

仙桃职业学院是一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等院校,其前身是成立于1939年的湖北省立第一师范学校,2001年由仙桃师范学校和仙桃卫生学校合并组建。学院坐落在崛起中的水乡田园城市——湖北省仙桃市,是中国互联网风云人物雷军、中国民法权威王利明、中国首个奥运体操冠军李小双的家乡。学院所在地位于武汉城市圈内,东连武汉,西接荆州,南眺长江,北依汉水,风景秀美,交通便捷。

学院占地面积1000亩,校舍建筑面积37万平方米,教学仪器设备总值5800余万元;现有教职工800余人,其中正副教授近200人;建有2个国家级职业教育实训基地、4个省级职业教育实训基地、100余个校内实训室和200余个校外实训基地;设有全国公共英语、计算机、执业医师和普通话等级测试考点和国家职业技能鉴定所。学院先后荣获“全国现代学徒制试点单位”“全国国防教育特色学校”“全国职工教育培训示范点”“湖北省文明单位(校园)”“湖北省民族团结进步先进集体”“湖北省平安校园”“湖北省园林式学校”“湖北省五四红旗团委”等称号。

学院设有医学院、教育学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、继续教育和培训学院6个二级学院,开设26个专业,其中学前教育、会计专业是中央财政支持建设专业,电子信息工程技术、护理、临床医学专业是湖北省品牌专业,康复治疗技术、物联网应用技术、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、工艺美术专业是湖北省特色专业。学院现有各类学生16000 余人,在国家级、省级技能大赛中获奖500余项,毕业生就业率保持在95%以上。

学院以创建全省一流全国知名优质高职院校为目标,坚持“立足地方、贴近社会、产教融合、服务发展”办学宗旨,践行“质量立校、特色兴校、品牌强校”办学理念,推进开门办学、开放办学、开明办学,着力创新人才培养模式,全面提高人才培养质量,为社会输送各类高素质技术技能人才40000余人。

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