吉林省教育学院王牌专业排名一览表

更新:2024-02-20 01:30:37 高考升学网

吉林省教育学院王牌专业有计算机应用技术、电脑艺术设计、图文信息技术等,以下是具体名单一览表,供大家参考,如有变动,以学校最新公布为准。

吉林省教育学院王牌专业排名一览表

一、吉林省教育学院王牌专业排名一览表

专业推荐:计算机应用技术、电脑艺术设计、图文信息技术

二、吉林省教育学院开设专业名单

学院

本科专业

吉林师范大学文学院

汉语言文学、汉语国际教育、书法学

吉林师范大学马克思主义学院

思想政治教育

吉林师范大学历史文化学院

历史学、民族学

吉林师范大学外国语学院

英语、俄语、日语、朝鲜语、商务英语、德语、西班牙语

吉林师范大学教育科学学院

心理学、小学教育、教育学、学前教育

吉林师范大学美术学院

美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、绘画

吉林师范大学数学学院

数学与应用数学、统计学

吉林师范大学物理学院

物理学、应用物理学

吉林师范大学化学学院

化学、应用化学

吉林师范大学生命科学学院

生物科学、生物技术

吉林师范大学旅游与地理科学学院

地理科学、旅游管理、地理信息科学

吉林师范大学计算机学院

计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、数据科学与大数据技术

吉林师范大学体育学院

体育教育、运动训练、社会体育指导与管理

吉林师范大学新闻与传播学院

编辑出版学、新闻学、广播电视编导、动画、数字媒体艺术

吉林师范大学信息技术学院

电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程

吉林师范大学音乐学院

音乐学、音乐表演

吉林师范大学管理学院

公共事业管理、人力资源管理、财务管理、市场营销

吉林师范大学环境科学与工程学院

环境工程、环境科学、给排水科学与工程

吉林师范大学经法学院

国际经济与贸易、金融学、社会工作、法学

三、吉林省教育学院简介

吉林省教育学院创建于1957年,坐落在美丽的北国春城吉林省长春市,是“国家教师发展协同创新实验基地”、教育部“普通高中语文学科吉林省教研基地”、吉林省高校人文社科重点研究基地“吉林省中小学校长专业发展研究中心”、“吉林省中小学幼儿园教师师德师风研究基地”。

学院现有五个校区,占地面积约13万平方米,总建筑面积10万平方米。现有在编人员325人,教授46人、副教授103人,高级职称占比45.8%;博士47人,硕士166人。建院65年来,学院立足服务全省基础教育改革发展,落实立德树人根本任务,逐步建立了集教研培训、人才培养、科学研究、社会服务为主要职能的办学体系,并承担省教育行政部门基础教育教研工作组织实施、质量监测、“国培”项目执行管理等延伸拓展职能,为吉林省教育改革发展贡献了力量。

基础教育教研凸显硬核优势。学院前身为吉林省教师进修学院,当时由吉林省教育厅教研室改建而成,负责全省中小学教学研究工作。经过60余年的发展传承积淀,学院建设了覆盖学前、小学、初中和高中所有学段、学科,并涵盖民族教育、特殊教育的教研机构和教研员队伍,建立了完整的省、市、县、校四级教研工作体系,是一家具有教研职能的省级教育学院。学院立足全省基础教育教学改革,认真履行研究、指导和服务职能,坚持为教师专业发展服务,深入课堂一线开展研究,在教育理论上引领,在教学实践上指导,在基础教育教学研究、课程资源开发、考试评价制度改革、基础教育质量监测等方面发挥了不可替代的作用,目前每年开展不同学段学科教研活动800余次。注重发挥教师典型示范引领作用,发现与培养了一批以李元昌为代表的基础教育教学改革先进典型;开展“吉林省中小学教学名师”评选5届,评选教学精英929人、教学新秀2534人。积极发挥基础教育智库作用,撰写调研报告,总结经验、分析形势、查找不足、提出对策,为教育决策提供科学服务。

教师校长培训彰显品牌特色。学院坚持扩大教研优势,在中小学教师和校长培训方面走出了“研培结合”特色之路。特别是“国培计划”实施以来,学院深入推进教研成果和培训需求深度融合,“研培一体”模式日趋成熟,“吉林师培”特色品牌深受好评,以学院为主体实施的吉林省“国培计划”项目参训学员满意度连续多年位居全国前列,吉林省成为教育部全国三个“国培计划”免检省份之一;学院入选“河南省首批基础教育教师培训基地”,具有陕西省等多个省份的培训资质,承接委托培训项目已扩展至重庆、广东、福建、湖南、新疆、贵州等15个省份。目前,学院拥有教育部全国中小学教师校长培训专家工作组专家2人、“国培计划”专家库专家16人。“十三五”以来获批示范性项目16项,其中,“农村校长助力工程”培训项目在教育部匿名评估中荣获“六连冠”,中西部项目、幼师国培项目连续七年综合排名位居全国前列,提升工程2.0培训实践连续三年入选《中国互联网学习白皮书》典型案例。近年来,学院每年共承担基础教育国培省培项目100余项,培训人次15000人左右。多次参与教育部《骨干教师提升培训指南》等全国教师培训政策文件、标准指南的研制工作。《发挥“研培一体化”优势助力教师专业发展》等3个案例入选教育部“国培计划”十周年典型案例。学院特色典型经验分别在《光明日报》和《中国教育报》的头版头条进行了报道。

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