很多同学高考志愿填报时,很关注航空服务艺术与管理专业,本文帮大家整理了全国开设航空服务艺术与管理专业大学排名数据,包含该专业的简介和就业前景数据,全国航空服务艺术与管理专业大学排名靠前的有:中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、南京艺术学院、福建师范大学、首都师范大学、天津音乐学院、沈阳音乐学院等,具体完整排名表见下文。
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
---|---|---|---|
1 | 中央音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | A+ |
2 | 上海音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | A+ |
3 | 中国音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | A+ |
4 | 北京舞蹈学院 | 航空服务艺术与管理 | A- |
5 | 南京艺术学院 | 航空服务艺术与管理 | A- |
6 | 福建师范大学 | 航空服务艺术与管理 | A- |
7 | 首都师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B+ |
8 | 天津音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | B+ |
9 | 沈阳音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | B+ |
10 | 东北师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B+ |
11 | 星海音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | B+ |
12 | 四川音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | B+ |
13 | 西安音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | B+ |
14 | 中国传媒大学 | 航空服务艺术与管理 | B |
15 | 中央民族大学 | 航空服务艺术与管理 | B |
16 | 南京师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B |
17 | 山东师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B |
18 | 湖南师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B |
19 | 广西艺术学院 | 航空服务艺术与管理 | B |
20 | 哈尔滨音乐学院 | 航空服务艺术与管理 | B |
21 | 吉林艺术学院 | 航空服务艺术与管理 | B- |
22 | 上海师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B- |
23 | 浙江师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B- |
24 | 厦门大学 | 航空服务艺术与管理 | B- |
25 | 河南大学 | 航空服务艺术与管理 | B- |
26 | 华南师范大学 | 航空服务艺术与管理 | B- |
27 | 云南艺术学院 | 航空服务艺术与管理 | B- |
28 | 北京师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C+ |
29 | 中国戏曲学院 | 航空服务艺术与管理 | C+ |
30 | 上海戏剧学院 | 航空服务艺术与管理 | C+ |
31 | 安徽师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C+ |
32 | 江西师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C+ |
33 | 西南大学 | 航空服务艺术与管理 | C+ |
34 | 西北师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C+ |
35 | 中国人民大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
36 | 河北师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
37 | 山西大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
38 | 沈阳师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
39 | 曲阜师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
40 | 河南师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
41 | 华中师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
42 | 西北民族大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
43 | 广州大学 | 航空服务艺术与管理 | C |
44 | 辽宁师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C- |
45 | 延边大学 | 航空服务艺术与管理 | C- |
46 | 郑州大学 | 航空服务艺术与管理 | C- |
47 | 广西师范大学 | 航空服务艺术与管理 | C- |
48 | 西南民族大学 | 航空服务艺术与管理 | C- |
49 | 青岛大学 | 航空服务艺术与管理 | C- |
航空服务艺术与管理专业是适应我国快速发展的航空业对服务和管理艺术人才的需要而设立的。它以艺术学、管理学和航空服务学为学科基础,同时兼备管理和艺术两类培养属性,要求学生在学习艺术学、管理学和航空服务学的基础理论上,接受综合素质提升的训练和学生走入职场后职业生涯的可持续发展能力塑造。
就业方向:可到国内各航空公司担任民航乘务员、民航安全员,或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务等工作,也可到政府部门、企事业单位、在有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作,亦可从事旅游等相关工作。
航空服务艺术与管理专业就业前景怎么样
航空服务艺术与管理专业就业前景较好。是适应我国快速发展的航空业对服务和管理艺术人才的需要而设立的。它以艺术学、管理学和航空服务学为学科基础,同时兼备管理和艺术两类培养属性,要求学生在学习艺术学、管理学和航空服务学的基础理论上,接受综合素质提升的训练和学生走入职场后职业生涯的可持续发展能力塑造。
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