最新防溺水安全教育主题班会方案设计

导语：溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。下面是小编为大家整理的，防溺水安全教育主题班会。希望对大家有所帮,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注高考升学网!

防溺水安全教育主题班会【范文一】

　　一、活动目的：

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜;

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　二、组织机构

　　组长：宋邵华

　　成员：陈立黄辉兰尹慧娟全体班主任

　　三、时间：2013年5月9日下午班会课

　　四、资料准备及人员安排

　　1、收集有关的新闻、视频、PPT;(陈立负责)

　　2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;(班主任负责)

　　3、资料整理及宣传：尹慧娟。

　　4、活动过程以及要求

　　①、各班教室布置合理(板书：主题班会：防溺水安全教育)，营造氛围;②、资料于29日交政务处存档;③、开展防溺水手抄报比赛。

　　五、防溺水知识

　　1、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

　　2、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　　3、做到防溺水的几点：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：①不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。②要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。③对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。④在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。⑤在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。5、掌握自救：A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出.

防溺水安全教育主题班会【范文二】

　　一、活动时间：

　　二、活动地点：

　　三、活动目标：

　　1、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　四、活动准备：

　　1、在黑板上写出班会主题：“防溺水”安全教育主题班会。

　　2、收集有关防溺水事故发生的案例、图片以及夏季游泳溺水自救方法。

　　五、活动过程：

　　(一)导入

　　水，自古是孕育生命的摇篮。可是就是这么一位温柔的女性，却也会在很多人不注意的情况下悄悄夺走他们的生命。这到底是怎么回事呢，接下来大家看几张图片(出示几张溺水事故的图片)。

　　看了图片，同学们有什么想说的?

　　小结：人，最宝贵的就是生命。今天这节主题班会，我们就来学习防溺水安全的知识，珍爱生命。

　　(二)探讨溺水的原因

　　1、什么是溺水?

　　讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

　　引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

　　2、问：溺水原因主要有哪几种?

　　讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

　　引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

　　(三)预防溺水“四不一会”要求

　　不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。

　　(四)学习自救及抢救的方法

　　1、发现溺水者如何将其救上岸。

　　教师进行详细讲解：

　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

　　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

　　2、如何开展岸上急救。

　　教师详细讲解急救步骤：

　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

　　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医

　　院。

　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

　　(五)活动总结

　　每个人最宝贵的就是生命，而每个人的生命只有一次。不要轻易用一时的玩乐让自己付出惨痛的代价，让亲人流下悲痛的泪水。好好珍惜生命，幸福快乐地生活下去，才能创造无穷的财富和快乐。

　　祝愿同学们今天好，明天会更好!