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中小学生关于核心价值观的主题班会

更新:2023-09-18 05:08:43 高考升学网

  活动背景:社会核心价值观,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。

  一、活动目的:

  1、通过活动使学生深刻领悟的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立。

  2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现。

  二、活动形式:班会、讲述、讨论,宣誓等。

  三、准备工作:ppt制作

  四、班会的内容:

  1、什么是(教师讲述,ppt展示)

  因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。党的十八大提出:核心价值观主题班会倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育。

  解读:倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面)

  倡导自由、平等、公正、法治(社会层面政治建设)

  倡导爱国、敬业、诚信、友善(个人层面公民道德建设)是对问题一个全新的论述,包含了所应该具有的最基本、最核心的价值理念。浓缩后的,更加精炼,易于普通百姓理解,更易于转化为行动。24个字就是希望用贴近老百姓的精炼语言,表述。是兴国之魂,决定着发展方向。是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。是先进文化的精髓,坚持把融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。要用引领社会思潮、凝聚社会共识。把它转化为人民的自觉追求,成为凝聚和统一社会各阶层、各利益群体的有力思想武器。和的关系:在本质上是一致的、统一的,它们都体现了的核心价值追求,是不可或缺的重要组成部分。社会是的高度凝炼和科学概括,从根本上规定着的基本标识和通俗表达。

  2我们需要什么样的价值观

  3、说出大家自己认可的价值观

  (1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹

  总结他的品质

  (2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹

  总结他的品质

  (3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说

  到的价值观)

  (4)我们内心认可的价值观:

  4、成长中的我:

  客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进

  取的优良品质。

  主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯、劳

  动习惯和生活态度。

  体会生命的价值,认识到实现人生的意义应该从日常生活的点滴做起。养成自信、自立的生活态度,体会自强不息的意义。

  体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。

  5、同学谈体会。

  (教师提示从以下三方面)

  如何在学习中加强自我修养

  如何在社会实践中加强自我修养

  如何在与人交往中加强自我修养

  我以青春的名义宣誓:

  为了成就父母的微笑,为了成就祖国的自豪,

  再苦再难,坚持到底,只为感恩,只为报恩。

  我——

  青春年少,心藏冲天情豪。

  坎坷迷茫皆不怕,美好未来汗水烧。

  我们将牢记党的叮嘱,化感恩为刻苦。

  全力以赴,全力以赴,全力以赴。

  6、班会结束(歌唱祖国)


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