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大学生武器发射工程专业就业职业生涯规划书范文(参考模板)

更新：2023-09-16 01:42:42 高考升学网

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，我们需要好好的进行职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗？以下是小编收集整理的职业生涯规划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

专业简介

武器系统与发射工程专业研究适应新形势条件下的武器从发射、飞行到命中目标全过程的力学现象、运动规律和测试等有关理论和工程应用技术。随着高新技术迅猛发展及其在兵器技术中的应用，使得弹箭、火炮高新技术含量不断提高，出现了许多新概念武器。

• 培养目标

本专业培养具备武器系统总体和战斗载荷发射技术以及机械工程和自动化等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理方面工作的高级工程技术人才。

• 培养要求

学生主要学习武器系统及其发射、运载以及民用机械工程与自动化方面的基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、产品研制、实验测试及工程管理方面的基本训练，具备系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用、试验检测方面的基本能力。

• 名人学者

朱石坚、曾苏民、王泽山等。

课程要求

• 主干课程

高等数学、大学物理、大学英语、信息技术基础、VisualBasic程序设计、机械设计与制造、微机原理、模拟电路与数字电路、工程热力学、气体动力学、弹箭空气动力学、内弹道学、外弹道学、武器概论、实验弹道学、新概念武器等。

• 学科要求

该专业对物理数学要求较高。该专业适合热爱武器系统、对武器发射系统感兴趣的学生就读。

• 知识能力

1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理及“三个代表”重要思想；

2.具备较扎实的相关自然科学基础，了解相关社会科学知识；

3.比较系统地学习本专业领域的基础理论、基本知识。主要学习工程制图、计算机应用技术、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、自动控制原理、武器系统分析、火炮与自动武器设计理论、武器制造工艺学、弹道理论、发射动力学、火炮测试技术等课程；

4.掌握火炮与自动武器设计和制造的基础理论及基本知识，了解武器系统设计与发射技术的相关知识；

5.具有使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本知识；

6.熟悉国家有关技术经济和国防建设的方针、政策和法规；

7.了解当代武器系统与发射工程领域的理论前沿、应用前景和发展动态。

1、现在的工作都是能者居之，所谓能者，不仅仅是拥有坚实的专业的知识，更要有可有吸引人的个人魅力——能力。短暂的面试的时间里，倾泻不尽你肚子里面的墨水，但却能够尽展你与他人的能力区别。相信经过大一一年的班级工作和社会实践，我的个人能力将得到一定的锻炼和提高，这将为我的未来提供持续而强有力的保障。进入大二，将面临课程的增多，所以我会适当向学习方面倾斜在不影响我学习的前提下，积极参加社会实践和志愿服务。

2、人们都说“闻道有先后而术业有专攻”，可以说一个人如果连自己的花那么大力气去学习的专业都掌握不了，那么他真的没有掌握其他方面知识的可能了。虽然说个人兴趣在其中也占有一定的因素，但这只是客观的原因，我们对一个人专业方面的评价，不仅仅是对其知识积累的和掌握的评定，更重要的是他对学习态度的认识和评价。端正了学习态度，我坚信没有无法跨越的沟渠。“君子生非异也，善假与物也”，遇到一个问题，换一种方式思考，善于借助外物来解决问题，那些所谓的难以逾越的空难也就会成为一种摆设，关键是我们有没有那个耐心的毅力去坚持和探索。正是“木受绳则直，金就砺则利”之理。

3、大一我的规划是能力的培养，大二和大三的目标将放在专业课的学习上，我的初步计划是大学毕业后出国读研进一步提高专业知识素养和理论实践。不管怎么说，如论走哪条道，专业知识一定要花大力气。一定要在专业方面找到一个自己的兴趣点，有兴趣点在想四周扩散，不断完善自己的专业知识网和解决问题的能力。说实话，专业的学习，不是一气呵成就可以束之高阁的东西，目前的学习可以说完全是停留在理论阶段，还没有真正的让我们意识到或亲身投入到实现其专业价值的实践中去，这是我们大部分学生对自己专业产生疑虑、动摇甚至厌恶的主要原因。我将努力抓住机会跟导师一起进行课题研究，了解真正的实践方法和价值。

4、自我认知

通过大学生个人素质测评显示：

我的个性类型是：esfp —— 外倾、感觉、情感和感知

我脾气随和、适应性强，热情友好和慷慨大方。我对于自我和他人都能容忍和接受，往往不会试图把自己的愿望强加于他人。我通融和有同情心，通常许多人都真心地喜欢我。

5、自我分析

我是一个性格开朗，勤奋刻苦。个人生活上，我喜欢跟人打交道，因为那样可以学习到别人不同的优点所在，个人身体和心理都很健康，生活习惯上还算可以，但比较少的运动。

6、大学生个人素质测评显示：

(1)我的职业价值观取向是：威望尊严取向、自我发展取向、组织安全取向

(2)适合的岗位特质：

允许我从实际经验中不断学习，可以通过搜集手头资料和使用判断力寻找解决

问题的方法。

在轻松、友好的环境里工作，没有隐藏的勾心斗角行为。