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浙江科技学院的德语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2024-01-24 04:52:36 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的浙江科技学院德语专业录取分数线数据,包含近三年浙江科技学院德语专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

浙江科技学院的德语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、浙江科技学院德语专业分数线是多少分

最新据2023年浙江科技学院招生办官方公布的德语专业录取数据,我们可以知道浙江科技学院德语专业录取分数线如下:

1、在河北省份2022年的浙江科技学院德语专业历史专业分数线是551分,对应的最低录取位次在11260名;

2、在浙江省份2020年的浙江科技学院德语专业综合专业分数线是586分,对应的最低录取位次在61898名;

3、在浙江省份2019年的浙江科技学院德语专业综合专业分数线是595分,对应的最低录取位次在53225名;

4、在浙江省份2019年的浙江科技学院德语专业综合专业分数线是590分,对应的最低录取位次在58420名;

5、在四川省份2020年的浙江科技学院德语专业文科专业分数线是527分,对应的最低录取位次在17704名;

6、在四川省份2019年的浙江科技学院德语专业文科专业分数线是546分,对应的最低录取位次在15219名;

二、浙江科技学院德语专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 单科成绩要求:外语>=110;前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读德语专业 2022 河北 历史 历史+不限 551 11260
2 (要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2021 浙江 综合 不限 571 74292
3 (要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2020 浙江 综合 不限 - -
4 (要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2020 浙江 综合 不限 586 61898
5 (要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2019 浙江 综合 不限 595 53225
6 (要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2019 浙江 综合 不限 590 58420
7 (前两年在安吉校区,两年后在小和山校区。要求高考外语成绩不低于110分)德语专业 2022 浙江 综合 不限 568 85401
8 (外语语种不限;高考外语成绩要求不低于110分。前2年在安吉校区,2年后在小和山校区就读)德语专业 2021 湖北 历史 历史+不限 565 11546
9 (外语成绩要达到110分,前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2020 湖北 文科 - 530 12850
10 (要求外语成绩不低于110分,第1年在安吉校区,后3年在小和山校区就读;外语语种英语,德语)德语专业 2019 湖北 文科 - 544 11398
11 (要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读;办学地点小和山校区)德语专业 2022 湖北 历史 历史+不限 530 12827
12 (专业备注高考外语分数不低于110分,两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2021 四川 文科 - 540 18804
13 (专业备注外语单科成绩要求达到110分,前两年在安吉校区,两年后在小和山校区就读)德语专业 2020 四川 文科 - 527 17704
14 (招收英语,德语语种考生)(要求外语不低于110分)德语专业 2019 四川 文科 - 546 15219
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三、浙江科技学院师资和院系介绍

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设,学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区,小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地,校园土地面积1900余亩,建筑面积47万平方米;安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉,土地面积800余亩,建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美,山明水秀,湖光鹭影,全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水,真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部;现有56个本科专业;拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省(区、市)招生;现有全日制本科生、研究生17000余名;来华留学生2300余名,其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元,纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名,专任教师1140余名,其中高级职称490余名,具有博士学位教师约占47%,具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上,具有工程实践背景教师占43%以上;全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人,国家级知名专家等国家级人才7人,省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项,省部级及以上科研奖项50余项,其中国家级科学技术奖2项,与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个,发表论文4300余篇,其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。长期以来,学校致力于建设“德国模式 ”的新型现代应用型大学,秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训,坚持“学以致用、全面发展”的育人理念,以打造“卓越工程师的摇篮”为目标,积极开展教育教学改革与实践,培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校,是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个,教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个,省级一流本科专业建设点等省级专业31个,6个专业通过中国工程教育专业认证,2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门,国家级、省级规划教材(项目)29部(项)。

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