浙江科技学院的机器人工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的浙江科技学院机器人工程专业录取分数线数据，包含近三年浙江科技学院机器人工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、浙江科技学院机器人工程专业分数线是多少分

最新据2023年浙江科技学院招生办官方公布的机器人工程专业录取数据，我们可以知道浙江科技学院机器人工程专业录取分数线如下：

1、在辽宁省份2019年的浙江科技学院自动化类专业理科专业分数线是533分，对应的最低录取位次在31199名；

2、在江苏省份2021年的浙江科技学院自动化类专业物理专业分数线是510分，对应的最低录取位次在76138名；

3、在陕西省份2020年的浙江科技学院自动化类专业理科专业分数线是454分，对应的最低录取位次在60662名；

4、在安徽省份2019年的浙江科技学院机器人工程专业理科专业分数线是510分，对应的最低录取位次在64008名；

5、在江西省份2022年的浙江科技学院机器人工程专业理科专业分数线是533分，对应的最低录取位次在33699名；

6、在贵州省份2019年的浙江科技学院机器人工程专业理科专业分数线是466分，对应的最低录取位次在47053名；

二、浙江科技学院机器人工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区,一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2021	天津	综合	物	522	28763
2	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区,一年后到小和山校区就读)第一年在安吉校区,一年后到小和山校区就读自动化类专业	2020	天津	综合	物	533	29044
3	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2019	天津	理科	-	481	20528
4	(含自动化、建筑电气与智能化专业；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2021	河北	物理	物理+不限	538	53169
5	(含自动化、建筑电气与智能化专业；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2020	河北	理科	-	565	57849
6	(含自动化、建筑电气与智能化专业；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2019	河北	理科	-	518	73534
7	(包含专业自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2021	山西	理科	-	497	38910
8	(包含专业自动化、建筑电气与智能化)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)自动化类专业	2020	山西	理科	-	525	39437
9	(包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	山西	理科	-	502	35204
10	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	536	29780
11	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)(语种不限)自动化类专业	2020	辽宁	理科	-	529	30924
12	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2019	辽宁	理科	-	533	31199
13	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2021	黑龙江	理科	-	416	38341
14	(自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2020	黑龙江	理科	-	468	35246
15	(自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	黑龙江	理科	-	501	29629
16	自动化类专业	2021	江苏	物理	物理+不限	510	76138
17	自动化类专业	2020	江苏	理科	-	349	78544
18	第一学年在湖州市安吉校区学习，第二学年起在杭州市小和山校区学习自动化类专业	2019	江苏	理科	-	345	74258
19	(含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2021	浙江	综合	物	565	81298
20	(含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2020	浙江	综合	物	-	-
21	(含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2020	浙江	综合	物	573	76370
22	(含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)自动化类专业	2019	浙江	综合	物	-	-
23	(含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)自动化类专业	2019	浙江	综合	物	577	72001
24	(5500元/年；含自动化、建筑电气与智能化；第一学年安吉校区，一年后小和山校区就读)自动化类专业	2021	安徽	理科	-	494	84468
25	(5500元/年；含自动化、建筑电气与智能化；第一年安吉校区，一年后小和山校区)自动化类专业	2020	安徽	理科	-	528	71918
26	(含自动化、建筑电气与智能化；大一在安吉校区，大一结束后到小和山校区就读)自动化类专业	2019	安徽	理科	-	508	65860
27	(含自动化建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	福建	理科	-	490	36522
28	(5500元/年；包含专业自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2021	河南	理科	-	563	59195
29	(5500元/年；包含专业自动化、建筑电气与智能化；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2020	河南	理科	-	583	61893
30	(包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	河南	理科	-	519	85649
31	(理工类，4年，5500元/年，包含专业自动化、建筑电气与智能化，第一年在安吉校区，一年后在小和山就读)自动化类专业	2021	广西	理科	-	478	49049
32	(理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，包含专业自动化、建筑电气与智能化，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2020	广西	理科	-	491	44159
33	(包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	广西	理科	-	506	38949
34	(包含专业自动化、建筑电气与智能化)(专业备注一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2021	四川	理科	-	518	85974
35	(包含专业自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2020	四川	理科	-	530	80436
36	(包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	四川	理科	-	547	77749
37	(自动化、建筑电气与智能化)(语种:不限)自动化类专业	2021	贵州	理科	-	449	53868
38	(自动化、建筑电气与智能化)(语种不限)自动化类专业	2020	贵州	理科	-	469	52380
39	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2019	贵州	理科	-	462	49361
40	(自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2021	陕西	理科	-	439	62712
41	(自动化、建筑电气与智能化)(一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2020	陕西	理科	-	454	60662
42	(自动化、建筑电气与智能化，教学地点：浙江省杭州市西湖区留和路318号主校区)自动化类专业	2019	陕西	理科	-	474	59485
43	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业	2021	甘肃	理科	-	433	38078
44	(自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2020	甘肃	理科	-	456	36872
45	(自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	甘肃	理科	-	474	34857
46	(自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业	2021	新疆	理科	-	404	18132
47	(自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区就读)自动化类专业	2020	新疆	理科	-	422	18583
48	(自动化建筑电气与智能化)自动化类专业	2019	新疆	理科	-	460	15184
49	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2021	浙江	综合	物	566	79414
50	(中澳2+2联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。澳大利亚昆士兰大学2+2双学位联合培养，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区，第三、第四年须赴澳学习交流。赴澳交流学习费用另行收取。在外方高校学习交流期间的学费、生活费由学生自理，其中昆士兰大学学费约47000澳元/学年)机器人工程专业	2020	浙江	综合	物	-	-
51	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2020	浙江	综合	物	-	-
52	(中澳2+2联合培养)(要求高考外语成绩不低于110分。澳大利亚昆士兰大学2+2双学位联合培养，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区，第三、第四年须赴澳学习交流。赴澳交流学习费用另行收取。在外方高校学习交流期间的学费、生活费由学生自理，其中昆士兰大学学费约47000澳元/学年)机器人工程专业	2020	浙江	综合	物	556	95359
53	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2020	浙江	综合	物	576	72475
54	(第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)机器人工程专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	595	53225
55	(第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)机器人工程专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	586	62589
56	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)机器人工程专业	2022	浙江	综合	物	570	82330
57	(5500元/年；第一学年安吉校区，一年后小和山校区就读)机器人工程专业	2021	安徽	理科	-	498	80934
58	(5500元/年；第一年安吉校区，一年后小和山校区)机器人工程专业	2020	安徽	理科	-	530	70140
59	(大一在安吉校区，大一结束后到小和山校区就读)机器人工程专业	2019	安徽	理科	-	510	64008
60	(5500元/年；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2022	安徽	理科	-	526	59786
61	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2022	江西	理科	-	533	33699
62	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2021	湖南	物理	物理+不限	535	50721
63	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2020	湖南	理科	-	531	54755
64	(办学地点：第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2019	湖南	理科	-	502	56242
65	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2022	湖南	物理	物理+不限	510	62327
66	(理工类，4年，5500元/年，第一年在安吉校区，一年后在小和山就读)机器人工程专业	2021	广西	理科	-	482	46843
67	(理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2020	广西	理科	-	502	39085
68	机器人工程专业	2019	广西	理科	-	509	37699
69	(理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2022	广西	理科	-	463	53740
70	(语种:不限)机器人工程专业	2021	贵州	理科	-	448	54522
71	(语种不限)机器人工程专业	2020	贵州	理科	-	472	50531
72	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)机器人工程专业	2019	贵州	理科	-	466	47053
73	(小和山校区)(语种:不限)机器人工程专业	2022	贵州	理科	-	432	63678

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三、浙江科技学院师资和院系介绍

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。长期以来，学校致力于建设“德国模式 ”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门，国家级、省级规划教材（项目）29部（项）。