小学2019年学雷锋活动月方案

　　高区第二小学学雷锋活动月班会方案
　　
　　在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先大队决定积极响应区团委的号召，决定于2012年3月集中开展“学雷锋，献爱心、践行动”活动。制定方案如下：
　　
　　一、指导思想：
　　
　　弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心、践行动”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。
　　
　　二、活动主题：
　　
　　弘扬雷锋精神，构建和谐校园。
　　
　　三、活动口号：学习雷锋，勇于实践，知行统一
　　
　　四、活动时间：3月
　　
　　五、活动内容及安排
　　
　　（一）讲一讲雷锋故事
　　
　　1、3月5日，学校少先队向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议，悬挂学雷锋标语，校园广播播放学雷锋歌曲。
　　
　　2、各中队于3月3日组织一次主题班会，通过讲故事、阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。（要求班会记录表格下面附班会照片。）
　　
　　3、各班在黑板报中增加“学雷锋”的内容，加大宣传力度。
　　
　　（二）找找身边的小雷锋
　　
　　以班级为单位，找找身边的“小雷锋”，然后以“我身边的小雷锋”为主题，上交材料。
　　
　　要求：德育处下发模板，一、二年级由班主任总结班级的小雷锋，上交一份材料；三--五年级由学生来写，各班级上交两份材料。（于3.14日前上交德育处）
　　
　　（三）学做小雷锋
　　
　　1、走出校园，开展为民服务活动。（五年级“把‘爱心’献给社会”社会实践）
　　
　　由五年级各班班主任老师，自行安排时间，组织本班少先队员组成红领巾小队，开展“学雷锋做好事”实践活动，在校园内、外周围拣拾白色垃圾，清洁卫生，爱护花草树木，争当“校园内外环境小主人”。
　　
　　要求：级部组长组织各班为本次实践活动做好表格记录，并在表格下面附活动相片。
　　
　　2、手拉手，温暖小伙伴。（四年级“把‘诚心’献给朋友”爱的日记）
　　
　　开展“一帮一”活动，形成有效的结对、接力帮扶机制，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
　　
　　要求：级部组长统一表格和版面，写好爱的日记，每班上交两份。
　　
　　3、学雷锋精神，出雷锋小报。（三年级“把‘信心’留给自己”爱的小报）
　　
　　组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，各班级开展“学雷锋，争当四好少年”主题教育活动，如（1）像雷锋一样珍惜时间；（2）像雷锋一样勤奋学习；（3）像雷锋一样勤俭节约。通过主题活动，培养学生良好的习惯，提高学生的思想道德素质。
　　
　　要求：级部组长可统一小报版面，各班上交两份小报。
　　
　　注：以上活动内容，级部组长需在3月25日前上交德育处。
　　
　　（四）学雷锋总结
　　
　　1、三月初，德育处会下发 “学雷锋班级活动记录簿”模板，各班级自行整理，由班干部负责记录，并以此作为“学雷锋先进中队”和“雷锋式好少年”评选的重要依据。
　　
　　2、三月底，德育处将根据本中队队员在本月学雷锋活动中的表现，
　　
　　（1）评选“学雷锋活动优秀中队”。
　　
　　（2）塑造身边的学习典型，每个中队评出1名“学雷锋小标兵”。
　　
　　六、具体要求
　　
　　1、高度重视，精心组织。全校各中队组织要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级工作的重中之重抓实、抓好。
　　
　　2、立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
　　
　　3、加强宣传，营造氛围。要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传雷峰的精神，在全社会强化公益服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。